某中學(xué)物理活動(dòng)小組同學(xué)查閱資料，得到聲音在某些物質(zhì)中的傳播速度（見(jiàn)下表）。一根足夠長(zhǎng)且裸露在地面的鐵管，管中充滿水。當(dāng)氣溫為20℃時(shí)，小組中的一位同學(xué)在鐵管的一端敲擊一下，另一位同學(xué)在管子另一端聽(tīng)

（1）、該同學(xué)能聽(tīng)到幾次敲擊聲？（要求說(shuō)明判斷理由）

（2）、如果聽(tīng)到最后一次敲擊聲離敲擊時(shí)間為1.2s，則這條直鐵管長(zhǎng)約為多少米。（要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

（1）三次；（2）408m 【解析】試題分析：固體液體和氣體都可以傳播聲音，敲擊鐵管發(fā)出的聲音分別通過(guò)鐵管、水、空氣傳到另一端，故可以聽(tīng)到三次，由表中數(shù)據(jù)知道在空氣中的傳播速度最小，所以最后聽(tīng)到的聲音是從空氣傳來(lái)的，知道傳播時(shí)間，利用速度公式求傳播距離（鐵管長(zhǎng)度）。 由題知，最后聽(tīng)到的聲音是由空氣傳來(lái)的，由表中數(shù)據(jù)知道，v=340m/s，t=1.2s，則s=vt=340m/s×1.2s...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省連云港市灌南縣2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷 題型：填空題

如圖是“天宮一號(hào)”的軌道示意圖．“天宮一號(hào)”在大氣層外環(huán)繞地球運(yùn)行的過(guò)程中，它在近地點(diǎn)的動(dòng)能____________（選填“大于”、“小于”或“等于”）它在遠(yuǎn)地點(diǎn)的動(dòng)能；它從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行的過(guò)程中，機(jī)械能的變化情況是

____________ （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

大于 不變 【解析】衛(wèi)星在運(yùn)行過(guò)程中質(zhì)量不變,衛(wèi)星在近地點(diǎn)和地球的相對(duì)距離最小,速度最大,近地點(diǎn)勢(shì)能最小,動(dòng)能最大;衛(wèi)星在遠(yuǎn)地點(diǎn)和地球的相對(duì)距離最大,速度最小,遠(yuǎn)地點(diǎn)的勢(shì)能最大,動(dòng)能最�。恍l(wèi)星在太空,運(yùn)行過(guò)程中沒(méi)有運(yùn)行阻力,沒(méi)有能量的損失,機(jī)械能是守恒的。 因此，本題正確答案是:大于;不變

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)聲現(xiàn)象單元測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲筆下端，注意聽(tīng)這個(gè)敲擊聲；然后張開(kāi)嘴使牙齒不接觸鉛筆，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端，比較這兩次聽(tīng)到的聲音，區(qū)別：

(1) 這兩次聲音的最主要的不同點(diǎn)是 不同（選填：音調(diào)、響度、音色）

(2)通過(guò)這一實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為你從中知道了什么，答： .

(1) 響度 (2) 不同介質(zhì)傳聲效果不同（答案不唯一） 【解析】試題分析：（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，當(dāng)敲擊鉛筆時(shí)，聲音可以通過(guò)鉛筆（牙齒）和空氣傳播到耳朵里。聲音在空氣里傳播時(shí)容易分散，在固體里傳播時(shí)，分散較小響度大，所以這兩次聲音的最主要的不同點(diǎn)是響度。（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，還可以知道聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同，聲音在固體中傳播的快。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)聲現(xiàn)象單元測(cè)試卷 題型：單選題

常有這種情況,人還毫無(wú)察覺(jué)的時(shí)候,狗、貓卻已經(jīng)豎起耳朵警覺(jué)地諦聽(tīng)，這是因?yàn)椋?）

A. 狗、貓比人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍廣 B. 人比狗、貓的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍廣

C. 狗、貓比人的發(fā)聲頻率范圍廣 D. 人比狗、貓的發(fā)聲頻率范圍廣

A 【解析】人的聽(tīng)覺(jué)范圍在20赫茲到20000赫茲，低于20赫茲的是次聲波，高于20000赫茲的超聲波，無(wú)論次聲波和超聲波，人耳都聽(tīng)不見(jiàn)，而有些動(dòng)物的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍比人的廣．因?yàn)轭l率低于20Hz和高于20000Hz的聲音人耳聽(tīng)不到，而狗和貓的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍比人的廣，所以可以聽(tīng)到；故選A．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)聲現(xiàn)象單元測(cè)試卷 題型：單選題

在操場(chǎng)上上體育課，體育老師發(fā)出的口令，近處的學(xué)生聽(tīng)到了，而遠(yuǎn)處的學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)清楚，其原因是

A. 遠(yuǎn)處學(xué)生聽(tīng)到的聲音響度小

B. 老師發(fā)出的聲音音色不好

C. 老師發(fā)出的聲音頻率低

D. 遠(yuǎn)處學(xué)生聽(tīng)到的聲音振動(dòng)幅度大

A 【解析】試題分析：聲音傳遞的過(guò)程伴隨著能量的傳遞，會(huì)消耗能量，故距離越遠(yuǎn)振幅越小，響度就越小，故應(yīng)選A。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)第2章聲現(xiàn)象單元檢測(cè)題 題型：填空題

如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明_______；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明_______.

聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 聲音可以在空氣中傳播 【解析】試題分析：（1）用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)； （2）敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明空氣能夠傳播聲音（或聲音可以傳遞能量）； 故答案為：發(fā)聲體在振動(dòng)，空氣能夠傳播聲音．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)第2章聲現(xiàn)象單元檢測(cè)題 題型：單選題

關(guān)于聲的知識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 聲音借助介質(zhì)以波的形式傳播

B. 利用超聲波清洗鐘表，說(shuō)明聲波可以傳遞信息

C. “高聲大叫”中的“高”實(shí)際是指響度大

D. 在城市道路旁設(shè)置隔聲板，是為了在傳播過(guò)程中減弱噪聲

B 【解析】A、聲音在介質(zhì)中傳播是以聲波的形式傳播．此選項(xiàng)說(shuō)法正確，不合題意． B、利用超聲波清洗鐘表，說(shuō)明聲音可以傳遞能量．該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意． C、“高聲大叫”中的“高”實(shí)際是指響度大，該選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意． D、在城市道路旁設(shè)置隔聲板，可以在傳播過(guò)程中減弱噪聲；此選項(xiàng)說(shuō)法正確，不合題意． 故選B．

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)物理下冊(cè)第六章 物質(zhì)的物理屬性 培優(yōu)檢測(cè)試卷 題型：填空題

要測(cè)定一個(gè)不規(guī)則的金屬塊的密度，可以用_______測(cè)出它的質(zhì)量，用_______測(cè)出它的體積，再用公式ρ＝_______計(jì)算它的密度．

天平 量筒 m/V 【解析】要測(cè)定一個(gè)不規(guī)則的金屬塊的密度，根據(jù)密度公式，可以用天平測(cè)出它的質(zhì)量，用量筒測(cè)出它的體積，再用公式計(jì)算它的密度。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)第3章物態(tài)變化單元檢測(cè)題 題型：填空題

“神舟三號(hào)”發(fā)射時(shí)，“長(zhǎng)征二號(hào)”捆綁式火箭尾部的火焰如果直接噴到發(fā)射臺(tái)，發(fā)射架要熔化，為了保護(hù)發(fā)射架，就在發(fā)射臺(tái)底建了一個(gè)大水池，讓火焰噴到水池中，這是利用了水汽化時(shí)要____________，使周?chē)h(huán)境溫度不致太高．

吸熱 【解析】水汽化時(shí)要吸熱，可以使周?chē)h(huán)境溫度不致太高.

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同步練習(xí)冊(cè)答案