在串聯(lián)電路中,________處處相等,串聯(lián)電路兩端的總電壓 ________各部分電路兩端的 ________.在并聯(lián)電路中,各支路兩端的電壓等于干路的兩瑞電壓;干路中的總電流等于各支路中的電流 ________.

電流    等于    電壓之和    之和
分析:解答此題的關(guān)鍵是知道串聯(lián)電路的電流、電壓規(guī)律和并聯(lián)電路的電流、電壓規(guī)律.
解答:串聯(lián)電流電流規(guī)律:在串聯(lián)電路中,電流處處相等.
串聯(lián)電路電壓規(guī)律:串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和.
并聯(lián)電路電流規(guī)律:干路中的總電流等于各支路中的電流之和.
并聯(lián)電路電壓規(guī)律:在并聯(lián)電路中,各支路兩端的電壓等于干路的兩端電壓.
故答案為:電流,等于,電壓之和,之和.
點評:本題考查了串、并聯(lián)電路的電流、電壓規(guī)律,要記住并了解,這幾條規(guī)律是電學(xué)的基礎(chǔ)知識,在很多電學(xué)題中都要用到它們.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

科學(xué)探究的方式是多種多樣的,其要素主要有:提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實驗…我們在研究串聯(lián)電路各點之間電流關(guān)系時,就運用了科學(xué)探究的方法.
(1)在探究過程中提出的問題是
串聯(lián)電路中各點之間電流有何關(guān)系
串聯(lián)電路中各點之間電流有何關(guān)系

(2)除了“①在串聯(lián)電路中電流處處相等;②從電源的正極到負極電流逐漸減小”這兩個猜想之外,請你再提出一個關(guān)于這個問題的猜想或假設(shè),并寫在后面的橫線上
從電源正極到電源負極,電流越來越大
從電源正極到電源負極,電流越來越大

(3)請依照電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將實物連接起來,導(dǎo)線不要交叉.
(4)在連接電路中,開關(guān)應(yīng)
斷開
斷開
,若電流表的示數(shù)為0.24A,則通過L1的電流為
0.24A
0.24A
,通過L2的電流為
0.24A
0.24A

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是小明探究串聯(lián)電路電流特點的實驗電路圖:
(1)在連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于
斷開
斷開
狀態(tài).
(2)小明最好選擇兩個小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是
不相同
不相同
的.(填“相同”或“不相同”).實驗時若L1不發(fā)光,L2發(fā)光的原因可能是
C
C

A.通過燈泡L1的電流比L2的電流小       B.燈泡L1的燈絲斷了
C.小燈泡L1燈座處可能短路了        D.燈泡靠近L2電源負極
(3)下表是小明實驗中測得的三組數(shù)據(jù):由表格數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:
在串聯(lián)電路中電流處處相等
在串聯(lián)電路中電流處處相等

實驗序號 電流表的位置 A B C
1 電流I/A 0.3 0.3 0.3
2 電流I/A 0.4 0.4 0.4
3 電流I/A 0.2 0.2 0.2

(4)甲、乙兩同學(xué)在做實驗時,閉合開關(guān)前,電流表的指針均指在零刻度處;當閉合開關(guān)試觸時,發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙所示的兩種情況.請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題?(填在下面橫線上)
甲:
電流表正負接線柱接反了
電流表正負接線柱接反了

乙:
電流表所選量程太大
電流表所選量程太大

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科目:初中物理 來源: 題型:

甲圖所示是研究串聯(lián)電路中各點電流關(guān)系的實驗電路圖,請你回答相關(guān)的問題.
(1)在拆、接電路時,開關(guān)必須
斷開
斷開

(2)實驗時電流表A2的示數(shù)如圖乙所示,A2的示數(shù)為
0.2
0.2
A.
(3)本實驗得到的結(jié)論是
在串聯(lián)電路中電流處處相等
在串聯(lián)電路中電流處處相等

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科目:初中物理 來源:新課標版初二物理上冊研究串并聯(lián)電路的電流規(guī)律專項訓(xùn)練 題型:填空題

小紅在研究串聯(lián)電路電流的特點時,共做了三次實驗,(如圖所示)記錄數(shù)據(jù)如下表:

(1)小紅在測量過程中,有一次是錯誤的,錯誤的一次是:_____.

(2)這次錯誤的原因可能是_____.

【解析】在串聯(lián)電路中電流處處相等,第二次讀數(shù)偏大,說明第二次讀錯了;又由于第二次的0.6 A剛好是其余兩次的0.12 A的5倍,可能是錯按電流表0~3 A的量程讀數(shù)了.

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

小紅在研究串聯(lián)電路電流的特點時,共做了三次實驗,(如圖所示)記錄數(shù)據(jù)如下表:

(1)小紅在測量過程中,有一次是錯誤的,錯誤的一次是:_____.

(2)這次錯誤的原因可能是_____.

【解析】在串聯(lián)電路中電流處處相等,第二次讀數(shù)偏大,說明第二次讀錯了;又由于第二次的0.6 A剛好是其余兩次的0.12 A的5倍,可能是錯按電流表0~3 A的量程讀數(shù)了.

 

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