A. | 書受到的重力與書對桌面的壓力是一對平衡力 | |
B. | 書受到的重力與書對桌面的壓力是一對相互作用力 | |
C. | 書受到的重力與桌面對書的支持力是一平衡力 | |
D. | 書對桌面的壓力與桌面對書的支持力是一對平衡力 |
分析 二力平衡的條件:大小相等,方向相反,作用在一條直線上,作用在一個(gè)物體上;
相互作用力的條件:大小相等,方向相反,作用在一條直線上,作用在不同的物體上;
根據(jù)二力平衡的條件和相互作用力的條件對各選項(xiàng)逐一進(jìn)行分析.
解答 解:A、書受到的重力與書對桌面的壓力,雖方向相同,但分別作用在書和書桌上,不符合二力平衡的條件,不是一對平衡力.故A錯誤;
B、書受到的重力和書對桌面的壓力是一對相互作用力,兩個(gè)力的方向是相同的,不是一對相互作用力,故B錯誤;
C、書受到的重力和桌面對書的支持力符合二力平衡的四個(gè)條件,是一對平衡力,故C正確;
D、書對桌面的壓力與桌面對書的支持力,分別作用在書桌和書上,不符合二力平衡條件,是一對作用力和反作用力,故D錯誤;
故選C.
點(diǎn)評 此題主要考查我們對于物體所受力的分析和二力平衡的條件.要明確作用力與反作用力和平衡力之間的區(qū)別.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球上升時(shí)受到的力小于下降時(shí)受到的力 | |
B. | 小球上升時(shí)受到的力大于下降時(shí)受到的力 | |
C. | 小球上升時(shí)受到的力等于下降時(shí)受到的力 | |
D. | 無法比較小球上升和下降兩個(gè)階段受到的力的大小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)序號 | 1 | 2 | 3 |
鉤碼的重力G/N | 2 | 4 | 6 |
彈簧測力計(jì)的示數(shù)F/N | 1.1 | 2.15 | 3.2 |
鉤碼上升的高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.15 |
繩子末端移動的距離s/m | 0.2 | 0.2 | 0.3 |
動滑輪提升鉤碼所做的功W′/J | 0.2 | 0.4 | 0.9 |
手拉彈簧測力計(jì)的力所做的功W/J | 0.22 | 0.43 | 0.96 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 103厘米2 | B. | 104厘米2 | C. | 105厘米2 | D. | 106厘米2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 深海里的魚,捕到岸上時(shí)會死掉,主要原因是水面上的壓強(qiáng)比深水處小得多 | |
B. | 啄木鳥的嘴很尖細(xì),可以增大壓強(qiáng),從而鑿開樹干,捉到躲在深處的蟲子 | |
C. | 雄鷹有時(shí)不用抖動翅膀也能翱翔天空是應(yīng)用了流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的原理 | |
D. | 駱駝的腳很大,可以減小壓力,從而使其在沙漠中自如行走 |
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