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16.把5Ω的電阻R1與15Ω的電阻R2串聯起來,接在電壓是6V的電源上,通過R1的電流是0.3A,R2兩端的電壓是4.5V,通電100s,整個電路產生的熱量是180J.

分析 根據電阻的串聯和歐姆定律求出電路中的電流即為通過R1的電流,再根據歐姆定律求出R2兩端的電壓,利用Q=I2Rt求出通電100s整個電路產生的熱量.

解答 解:兩電阻串聯起來,接在6V的電源上時,
因串聯電路中總電阻等于各分電阻之和,
所以,電路中的總電阻:
R=R1+R2=5Ω+15Ω=20Ω,
因串聯電路中各處的電流相等,
所以,通過R1的電流:
I1=I2=I=$\frac{U}{R}$=$\frac{6V}{20Ω}$=0.3A,
R2兩端的電壓:
U2=I2R2=0.3A×15Ω=4.5V,
通電100s,整個電路產生的熱量:
Q=I2Rt=(0.3A)2×20Ω×100s=180J.
故答案為:0.3;4.5;180.

點評 本題考查了串聯電路的特點和歐姆定律、焦耳定律的應用,是一道較為簡單的應用題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖所示的電路中,電源電壓恒為3V,閉合開關S,電流表的示數為0.3A;再閉合開關S1,電流表的示數為0.5A,此時R1的電功率為0.6W,R1:R2=3:2.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.正確使用壓力鍋的方法是:將已蓋好密封鍋蓋的壓力鍋(如圖1)加熱,當鍋內水沸騰時再加蓋壓力閥S,此時可以認為鍋內只有水的飽和蒸氣,空氣已全部排除,然后繼續(xù)加熱,直到壓力閥被鍋內的水蒸氣頂起時,鍋內即已達到預期溫度(即設計時希望達到的溫度),現有一壓力鍋,在海平面處加熱能達到的預期溫度為120℃.某人在海拔5000m的高山上使用此壓力鍋,鍋內有足量的水.

(1)若不加蓋壓力閥,鍋內水的溫度最高可達多少?
(2)若按正確方法使用壓力鍋,鍋內水的溫度最高可達多少?
已知:水的飽和蒸氣壓PW與溫度t的關系圖象如圖2甲所示.大氣壓強P與高度h的關系的簡化圖象如圖2乙所示.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.小敏同學用如圖甲所示的電路圖研究通過導體的電流與導體電阻的關系,電源電壓恒為6V,電流表、電壓表完好.改變電阻R的阻值,調節(jié)滑動變阻器的滑片,保持R兩端的電壓不變,記下4次實驗相應的電流和電阻值,描繪在圖乙中.

(1)實驗過程中,移動變阻器滑片時,眼睛應注視B(選填序號).
A.滑動變阻器的滑片    B.電壓表的示數    C.電流表的示數
(2)實驗中,她所選擇的滑動變阻器應是C (選填序號).
A.10Ω   0.5A    B.20Ω   1A    C.50Ω   2A
(3)實驗過程中,如果出現了電流表有示數,而電壓表示數為0,則電路發(fā)生的故障可能是電阻R短路.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.由歐姆定律公式I=$\frac{U}{R}$變形得R=$\frac{U}{I}$,下列說法中正確的是( 。
A.導體兩端的電壓越大,則導體的電阻越大
B.通過導體的電流越大,則導體的電阻越小
C.當導體兩端的電壓變?yōu)榱銜r,導體的電阻也為零
D.電阻是導體本身的一種性質,與電壓和電流無關

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.圖甲是某款電熱水龍頭,即開即熱,冷熱兼用,圖乙是它的原理圖,R1、R2為電熱絲,通過旋轉手柄帶動開關S接通對應的電路,從而實現冷水、溫水、熱水之間切換.有關參數如下表.不考慮溫度對電阻絲的影響,求:
額定電壓220V
額定功率溫水2200W
熱水3000W
(1)開關置于2時,R1工作,水龍頭放溫水,此時電路中的電流時多大?
(2)開關置于3時,R1R2都工作,水龍頭放熱水,正常工作60s,消耗的電能是多少?
(3)R2的電阻值多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖所示,某工人用滑輪組往3m高的平臺上運沙土,已知沙土的質量是40kg,袋子和動滑輪共重100N,不計繩重和摩擦,求:
(1)工人勻速拉動繩索時,所用的拉力是多大?
(2)此過程中工人做的有用功是多少?
(3)此滑輪組的機械效率有多大?(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.科學探究活動通常包括提出問題、猜想與假設、制定計劃與設計實驗、進行實驗與收集證據、分析與論證、評估、交流與合作等環(huán)節(jié).小銘同學在學習了滑動摩擦力的相關知識之后,認為滑動摩擦力的大小可能與兩物體接觸面積的大小有關,于是他通過實驗探究這個問題.
(1)小銘認為滑動摩擦力的大小與兩物體接觸面積的大小成正比,這屬于上述科學探究的猜想與假設環(huán)節(jié).
(2)為完成本實驗,需要自己制作木塊,他制作的木塊應是下列選項中的C
A.各面粗糙程度相同的正方體B.各面粗糙程度不同的正方體
C.各面粗糙程度相同、長寬高各不相同的長方體
D.各面粗糙程度不相同、長寬高各不相同的長方體
(3)本實驗中,小銘同學設計了如圖的兩種實驗方案.
①a,b兩種方案中,你認為更合理的是方案;理由是b.
②實驗方案a中,被拉動的物體必須做勻速直線運動,才能根據彈簧測力計的讀數得到滑動摩擦力的大小,其運用的原理是二力平衡條件.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.某小汽車在一段平直的公路上勻速行駛11.2km,受到的阻力是3.0×103N,消耗燃油3.0L(假設燃油完全燃燒)若燃油的密度是0.8×103kg/m3,熱值為4×107J/kg.求:
(1)該汽車在這段路程中牽引力所做的功.
(2)熱機的效率.  
(3)并分析熱機效率較低的原因.

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