在探究“光的反射定律”實驗中
(1)小明在老師指導(dǎo)下進行光的反射現(xiàn)象的實驗探究,得出了“光的反射定律”.根據(jù)光的反射定律可知,當(dāng)入射角為20°時,其反射角大小為
20°
20°

(2)小華利用相同的實驗器材,選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進行實驗,結(jié)果得到如下表所示的三組數(shù)據(jù)
實驗次數(shù) 入射角 反射角
1 15° 75°
2 30° 60°
3 45° 45°
經(jīng)檢查,發(fā)現(xiàn)三次實驗角度測量都準(zhǔn)確,但小華得出的結(jié)論與反射定律不相符.你認為小華產(chǎn)生錯誤的原因是:
將反射光線與平面鏡的夾角誤認為反射角
將反射光線與平面鏡的夾角誤認為反射角
分析:(1)根據(jù)反射定律,反射角等于入射角,可以求出反射角.
(2)由光的反射定律知,反射角應(yīng)等于入射角,故他所測量的角不是反射角,而是反射光線與鏡面的夾角.
解答:解:
(1)根據(jù)反射定律,反射角等于入射角,因入射角為20°,所以反射角也為20°.
(2)根據(jù)反射定律,反射角等于入射角,反射角是反射線與法線的夾角,入射角是入射線與法線的夾角,當(dāng)入射角分別為15°、30°、45°時,反射線與法線的夾角,即反射角也應(yīng)分別是15°、30°、45°,不是75°,60°45°,而75°,60°,45°正好是反射光線與鏡面的夾角.
故答案為:(1)20°;(2)將反射光線與平面鏡的夾角誤認為反射角.
點評:本題考查了研究光的反射定律的實驗,反射角等于入射角.反射光線與法線的夾角--反射角,而不是反射光線與鏡面的夾角.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?柳州二模)如圖所示是小明用用一張硬紙片做探究光的反射定律的實驗裝置.小明在硬紙畫了幾條線并使∠1、∠2、∠3、∠4相等,以O(shè)N為法線.小明使入射光沿BO射入,此時反射光線應(yīng)沿
OC
OC
射出,說明反射角
等于
等于
入射角(填“小于”、“等于”或“大于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

實驗探究回顧:
(1)如圖甲所示,敲響的音叉接觸水面能濺起水花,說明聲音是由于物體的
振動
振動
產(chǎn)生的;如圖乙,魚兒能聽見拍手聲,說明
液體
液體
可以傳播聲音.
(2)小明通過實驗探究了“光的反射定律”,實驗過程如下:
①所選實驗器材:
平面鏡
平面鏡
激光手電
激光手電
、
硬紙板
硬紙板
、
量角器
量角器
等.
②如圖甲進行實驗并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中,小明通過分析實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:光在反射時,
反射角等于入射角
反射角等于入射角

實驗次數(shù)  1  2  3 4 5
入射角i(°) 20 40 45 60 70
反射角r(°) 20 40 45 60 70
③比較圖丙和圖丁,小明得出的結(jié)論是:
反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)
反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)

(3)如圖1,探究平面鏡成像特點時,常選用一塊
玻璃板
玻璃板
作平面鏡,將其豎立在鋪有白紙的桌面上.將一只點燃的蠟燭放在鏡前,另選一只相同的未點燃的蠟燭放在鏡后進行觀察.選用兩只相同的蠟燭是為了比較
像與物的大小
像與物的大小

(4)一個小組在探究“凸透鏡的成像規(guī)律”實驗,如圖2所示,當(dāng)把蠟燭放在
c或d
c或d
點時,光屏上出現(xiàn)倒立、放大的像,生活中的
投影儀
投影儀
就是利用這一原理制成的;把燭焰放在
e
e
點上,可以成正立、放大的虛像,生活中的
放大鏡
放大鏡
就是根據(jù)這一原理工作的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在進行“光的反射定律”的探究實驗中,小明設(shè)計了如下圖所示的實驗,平面鏡M平放在桌面上,E、F是粘在一起的兩塊硬紙板,F(xiàn)可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動.

(1)如圖甲,當(dāng)E、F在同一平面上,讓入射光線AO沿E射向鏡面,在紙板F上可看到反射光線OB,測出入射角和反射角的大。桓淖?nèi)肷涔饩的方向,再觀測幾組入射角和反射角,這樣做的目的是為了比較
反射角與入射角的大小關(guān)系
反射角與入射角的大小關(guān)系
;若將AO向ON靠近,則OB向
ON
ON
靠近;若光線沿BO入射,則經(jīng)鏡面反射后光線沿OA射出,這說明了在光的反射中,光路是
可逆
可逆
的.
(2)在圖乙中,以O(shè)N為軸,把紙板F向后旋轉(zhuǎn),則在紙板F上
不能
不能
(能/不能)看到反射光線,說明反射光線、與入射光線和法線應(yīng)在
同一平面內(nèi)
同一平面內(nèi)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

實驗探究回顧:
(1)如圖甲所示,敲響的音叉接觸水面能濺起水花,說明聲音是由于物體的______產(chǎn)生的;如圖乙,魚兒能聽見拍手聲,說明______可以傳播聲音.
(2)小明通過實驗探究了“光的反射定律”,實驗過程如下:
①所選實驗器材:______、______、______、______等.
②如圖甲進行實驗并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中,小明通過分析實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:光在反射時,______.
實驗次數(shù) 1 2 345
入射角i(°)2040456070
反射角r(°)2040456070
③比較圖丙和圖丁,小明得出的結(jié)論是:______.
(3)如圖1,探究平面鏡成像特點時,常選用一塊______作平面鏡,將其豎立在鋪有白紙的桌面上.將一只點燃的蠟燭放在鏡前,另選一只相同的未點燃的蠟燭放在鏡后進行觀察.選用兩只相同的蠟燭是為了比較______.
(4)一個小組在探究“凸透鏡的成像規(guī)律”實驗,如圖2所示,當(dāng)把蠟燭放在______點時,光屏上出現(xiàn)倒立、放大的像,生活中的______就是利用這一原理制成的;把燭焰放在______點上,可以成正立、放大的虛像,生活中的______就是根據(jù)這一原理工作的.

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科目:初中物理 來源:2009年山東省青島市中考物理模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

實驗探究回顧:
(1)如圖甲所示,敲響的音叉接觸水面能濺起水花,說明聲音是由于物體的______產(chǎn)生的;如圖乙,魚兒能聽見拍手聲,說明______可以傳播聲音.
(2)小明通過實驗探究了“光的反射定律”,實驗過程如下:
①所選實驗器材:______、______、______、______等.
②如圖甲進行實驗并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中,小明通過分析實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:光在反射時,______.
實驗次數(shù) 1 2 345
入射角i(°)2040456070
反射角r(°)2040456070
③比較圖丙和圖丁,小明得出的結(jié)論是:______.
(3)如圖1,探究平面鏡成像特點時,常選用一塊______作平面鏡,將其豎立在鋪有白紙的桌面上.將一只點燃的蠟燭放在鏡前,另選一只相同的未點燃的蠟燭放在鏡后進行觀察.選用兩只相同的蠟燭是為了比較______.
(4)一個小組在探究“凸透鏡的成像規(guī)律”實驗,如圖2所示,當(dāng)把蠟燭放在______點時,光屏上出現(xiàn)倒立、放大的像,生活中的______就是利用這一原理制成的;把燭焰放在______點上,可以成正立、放大的虛像,生活中的______就是根據(jù)這一原理工作的.


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