【題目】一滑輪組改進后提高了機械效率，用它把同一物體勻速堤升相同高度，改進后與改進前相比（ ）

A. 做的有用功減少了 B. 總功不變，有用功增加了

C. 總功不變，額外功減少了 D. 有用功不變．總功減少了

【答案】D

【解析】一滑輪組改進后提高了機械效率，也就是有用功與總功的比值增大，用它把同一物體勻速堤升相同高度，則有用功不變，若有用功與總功比值增大，則總功減小，答案選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列估計值中最接近真實值的是（ ）

A. 教室中使用的普通日光燈管的長度約為3m B. 一名中學(xué)生高度約為165cm

C. 做一遍眼保健操需要15min D. 冬天教室內(nèi)氣溫約350C

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）

A. 開關(guān)合上的電路一定是通路

B. 導(dǎo)線內(nèi)部斷裂時會發(fā)生短路

C. 電路發(fā)生開路時電流很大會造成事故

D. 電路中連接導(dǎo)線松脫會產(chǎn)生開路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下光學(xué)儀器或元件中，對光起發(fā)散作用的是

A. 潛望鏡 B. 平面鏡 C. 凸透鏡 D. 凹透鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是殲-15艦載機正在“遼寧號”航母上進行阻攔著艦實驗時的情景：一架殲-15戰(zhàn)機呼嘯而落，精確鉤住阻攔索，最終停在航母的飛行甲板上，航母上的阻攔索由銅鎖制成，它使飛機在100m內(nèi)停下來．下列有關(guān)艦載機著艦過程的各種說法中，不正確的是（ ）

A．以艦載機為參照物，航母是運動的

B．艦載機受阻攔索作用，其動能逐漸變小

C．由于慣性，艦載機雖受阻攔索作用，但仍要滑行一段距離

D．艦載機速度減小，是因為阻攔索對飛機的作用力大于飛機對阻攔索的作用力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了探究“視力矯正”原理，利用探究凸透鏡成像規(guī)律的裝置做了以下實驗。如圖所示，光屏上得到的是模糊的倒立實像，他將一個眼鏡片放在凸透鏡和燭焰之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變清晰了，他移走眼鏡片，稍微將光屏遠離凸透鏡，屏上再次得到清晰的像，則該眼鏡片是

A. 遠視眼鏡片，對光線有會聚作用

B. 遠視眼鏡片，對光線有發(fā)散作用

C. 近視眼鏡片，對光線有會聚作用

D. 近視眼鏡片，對光線有發(fā)散作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍用圖甲中兩個相同的裝置做“比較兩種液體的吸熱能力”實驗，小明用圖乙裝置“探究平面鏡成像特點”

（1）小軍實驗中，用__________間接反映液體吸收熱量的多少。通過分析表中數(shù)據(jù)可知，________（選填“液體l”或“液體2”）的吸熱能力較強。

（2）小明應(yīng)該選取兩根 （選填“相同”或“不相同”）的蠟燭做實驗。他將未點燃的蠟燭豎直在玻璃板后的桌面上移動，發(fā)現(xiàn)前面點燃的蠟燭的像總在未點燃蠟燭的上方偏高處。造成該現(xiàn)象的原因是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在《刻舟求劍》的寓言故事中，刻舟人最終未能尋到其落水的劍，是因為船相對于河岸是________ 的，而劍相對于河岸是________的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華做“測定小燈泡的電功率”實驗，實驗器材齊全且完好，電源的電壓有2、4、6、8、10和12伏六檔，滑動變阻器有A、B兩個（A標(biāo)有“10Ω 1A”字樣，B標(biāo)有“20Ω 2A字樣”）．待測小燈標(biāo)有“2.5V”字樣，小華選用電源的電壓為6伏檔，并選取一個變阻器進行實驗，他正確連接電路且實驗步驟正確．閉合電鍵時，發(fā)現(xiàn)小燈發(fā)光較亮，電壓表、電流表的示數(shù)分別如圖（a）、（b）所示：

（1）小華在實驗中，選用的變阻器是____（選填“A”或“B”）

（2）若要測出該小燈的額定功率，小華可采用的方法有：

方法一 ：_______________________；方法二 ：________________________。

（3）小明按上述方法更改后繼續(xù)實驗。調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光，讀出并記錄此時_______ 表的示數(shù)。判定該小燈正常發(fā)光的方法是_________________。

（4）另一小組在實驗中發(fā)現(xiàn)，調(diào)節(jié)滑動變阻器過程中，電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小，造成這種現(xiàn)象的原因可能是：_____________________。

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