【題目】以下光學(xué)儀器或元件中,對光起發(fā)散作用的是

A. 潛望鏡 B. 平面鏡 C. 凸透鏡 D. 凹透鏡

【答案】D

【解析】對光有發(fā)散作用的由:凹透鏡和凸面鏡,對光有會聚作用的有:凸透鏡和凹面鏡,平面鏡使光線發(fā)生鏡面反射,既不會聚也不發(fā)散.

故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016·黃岡卷】下列分析正確的是

A摩擦過的塑料尺吸引碎紙屑說明它們帶同種電荷

B摩擦過的塑料尺吸引碎紙屑說明它們帶異種電荷

C用試電筆測試插座插孔時氖管發(fā)光說明該插孔接通了火線

D空氣開關(guān)跳閘說明電路短路了

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016·南寧卷】微信是時下廣為流行的一款手機(jī)軟件,微信信息是手機(jī)利用 進(jìn)行傳播的。隨著科技的發(fā)展,利用太陽能給手機(jī)電池充電已成為現(xiàn)實。太陽能屬于 選填可再生不可再生能源。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一邊長為10cm 的正方體塊,從距離水平地面3m 的高處由靜止釋放,空氣阻力忽略不計,用壓力傳感器記錄了從塊撞擊地面開始到最后完全靜止時的壓力變化情況,并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了壓力隨時間變化的關(guān)系圖像,如圖所示,則下列說法不正確的是

A塊下落過程中,重力所做的功為108J

B塊對地面的最大壓強(qiáng)為36×103Pa

C塊投入水中靜止時漂浮于水面

D下落過程中塊的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(1)在探究杠桿平衡條件的實驗:掛鉤碼前,杠桿靜止時如圖甲所示,接下來應(yīng)將平衡螺母向________調(diào)(填“左”或“右”),直到杠桿在_________位置平衡。

(2)有一組同學(xué)猜想:杠桿的平衡條件可能是:“動力+動力臂=阻力+阻力臂”。于是他們用了如圖乙所示的實驗裝置進(jìn)行驗證:

實驗時,他們在右端掛了2個鉤碼,左端掛了3個鉤碼,經(jīng)過調(diào)節(jié),使杠桿平衡,得到右表的實驗數(shù)據(jù):于是他們認(rèn)為自己的猜想得到了驗證。你認(rèn)為他們的實驗過程存在的問題是:______________。(寫出一個問題即可)

(3)經(jīng)過老師的提醒,他們發(fā)現(xiàn)了問題, 并進(jìn)行多次實驗后最終得到了杠桿平衡條件正確的結(jié)論是_____________________。

(4)根據(jù)杠桿平衡條件可知:如圖乙所示,在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿右邊E處掛________個相同鉤碼。

(5)如圖丙所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時,使杠桿在水平位置仍然平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將_______ (“變大”、“變小”或“不變”),其原因是_________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】大多數(shù)人能夠聽到聲音的頻率范圍從20 Hz到20000 Hz,人們把高于20000 Hz 的聲音叫做__________,地震、海嘯、臺風(fēng)、火山噴發(fā)等都會產(chǎn)生_______。填“超聲波”或“次聲波”。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一滑輪組改進(jìn)后提高了機(jī)械效率,用它把同一物體勻速堤升相同高度,改進(jìn)后與改進(jìn)前相比(

A. 做的有用功減少了 B. 總功不變,有用功增加了

C. 總功不變,額外功減少了 D. 有用功不變.總功減少了

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【題目】個舊二中期中考試的考場里,開考前監(jiān)考老師正在強(qiáng)調(diào)考試要求。老師的聲音是由于聲帶的_______產(chǎn)生的,是通過_______傳入考生的耳朵的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】華林和他爸爸開車去銅仁,發(fā)現(xiàn)前面一輛正在開往銅仁的卡車向他們“倒退”過來,華林一定不是選( )作為參照物

A. 他自己 B. 他爸爸 C. 地面 D. 小車

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同步練習(xí)冊答案