【題目】人的雙手間在干燥時(shí)的電阻約為5000Ω=MΩ．人雙手在潮濕的電阻約為800Ω，這說明人雙手間電阻的大小與程度有關(guān)．

【答案】5×10﹣3；潮濕（或干燥）
【解析】解：人的雙手間在干燥時(shí)的電阻約為5000Ω=5000×10﹣6MΩ=5×10﹣3MΩ； 人的雙手間在干燥或潮濕時(shí)的電阻相差較大，這說明人體的雙手間的電阻與潮濕（或干燥）程度有關(guān)．
故答案為：5×10﹣3；潮濕（或干燥）
1Ω=1×10﹣6MΩ物體電阻的大小受多個(gè)因素的影響，包括材料、長度、橫截面積、溫度等，對人體而言，其電阻的大小與潮濕或干燥的程度有關(guān)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水平桌面上放一本書，書的質(zhì)量為0.25kg，與桌面的接觸面積為0.05m2。（g取10N/kg）求：
（1）書受到的重力。
（2）書對桌面的壓強(qiáng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向 ， 并通過調(diào)整來改變拉力的大小.
（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡片（填“能”或“不能”）平衡，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究.
（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：.
（4）在探究同一問題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是.
A.減少摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一只刻度均勻但刻度線位置不準(zhǔn)的溫度計(jì)，把它放在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的沸水中，讀數(shù)是96℃；把它放在冰水混合物中，讀數(shù)是-4℃．用這只溫度計(jì)去測量某物體的溫度，當(dāng)它的示數(shù)為25℃時(shí)，該物體的真實(shí)溫度是

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，水平放置的平底柱形容器A的底面積為200cm2 ． 不吸水的正方體木塊B重為5N，邊長為10cm，靜止在容器底部．質(zhì)量體積忽略的細(xì)線一端固定在容器底部，另一端固定在木塊底面中央，且細(xì)線的長度L=5cm．已知水的密度是1.0×103kg/m3 ， 則（ ）
A.甲圖中，木塊對容器底部的壓強(qiáng)是250Pa
B.乙圖中，向容器A中緩慢加水，當(dāng)細(xì)線受到的拉力為1N時(shí)，停止加水，此時(shí)木塊下底部受到水的壓強(qiáng)是500Pa
C.將乙圖中與B相連的細(xì)線剪斷，當(dāng)木塊靜止時(shí)，容器底部受到水的壓強(qiáng)1050Pa
D.將圖乙中與B相連的細(xì)線剪斷，在B物體上再疊加一個(gè)C物體使B物體剛好浸沒，則物體C的重力為1N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為某一天中央電視臺天氣預(yù)報(bào)的截圖．圖中顯示的四個(gè)地方，內(nèi)陸地區(qū)的溫差比沿海地區(qū)的溫差大，造成這種差別的主要原因是（ ）

A.水的比熱容比泥土、砂石的比熱容大
B.水的內(nèi)能比泥土、砂石的內(nèi)能大
C.水的密度比泥土、砂石的密度小
D.水的溫度比泥土、砂石的溫度低

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組觀察到圖甲和圖乙所示兩種情況：

（1）組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，放置石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計(jì)的鐵夾位置非常重要，應(yīng)當(dāng)先調(diào)整固定的位置.（選填“鐵圈”或“鐵夾”）.
（2）請指出他們在實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤之處：
①②
（3）你認(rèn)為是水沸騰時(shí)的情景（選填甲或乙）.
（4）水沸騰時(shí)看到大量的“白氣”不斷地從燒杯上冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣而形成的.
（5）實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)．從開始給水加熱到水開始沸騰的時(shí)間過長，為了縮短加熱時(shí)間，請你提出一條有效的操作建議：
（6）為完成實(shí)驗(yàn)，表中的數(shù)據(jù)表明，選用的溫度計(jì)的測溫物質(zhì)應(yīng)為.
（7）實(shí)驗(yàn)時(shí)每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)，4min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如下圖丙所示，溫度值為℃，直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù).水沸騰過程中溫度（選填“逐漸升高”、“保持不變”或“逐漸降低”），這個(gè)溫度叫做水的沸點(diǎn)，該實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)為℃.繼續(xù)觀察可知，停止加熱，水不能繼續(xù)沸騰，說明沸騰過程中水需要繼續(xù).
（8）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在畫丁中出水溫隨時(shí)間變化的圖象.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“熱機(jī)”的說法中，正確的是

A. 火箭發(fā)動機(jī)屬于熱機(jī) B. 通過技術(shù)改進(jìn)，熱機(jī)效率可達(dá)100%

C. 熱機(jī)常用水做冷卻劑，是因?yàn)樗姆悬c(diǎn)高 D. 做功沖程將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在凸透鏡的主軸上距透鏡1.5f到2f處，橫臥一根粗細(xì)均勻的細(xì)桿AB，如圖所示。關(guān)于細(xì)桿AB的像A’，B’的粗細(xì)和指向，下面說法正確的是（ ）

A.A’端粗B’端細(xì)，A’B’和AB的指向相同
B.A’端粗B’端細(xì)，A’B’和AB的指向相反
C.A’端細(xì)B’端粗，A’B’和AB的指向相同
D.A’端細(xì)B’端粗，A’B’和AB的指向相反

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