【題目】在下列數(shù)據(jù)中,最接近八年級(jí)物理課本長(zhǎng)度的是( )
A. 30nm B. 26cm C. 10dm D. 1m
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在鋁、銅、硅、塑料等材料中,用于制作半導(dǎo)體材料的是 ________,發(fā)光二極管就是由半導(dǎo)體材料制成的,它具有 ________導(dǎo)電的性質(zhì);20世紀(jì)初,科學(xué)家發(fā)現(xiàn),鋁在﹣271.76℃以下時(shí),電阻就變成了零,這種現(xiàn)象稱為 ________現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖A所示,在一端開(kāi)口的玻璃管中倒入一半水然后再注入一半的酒精,將管口密封后翻轉(zhuǎn)讓水和酒精充分混合,可以觀察到混合液的體積(選填“大于”、“小于”或“等于”)水和酒精的總體積,這一現(xiàn)象說(shuō)明了.如圖B所示,分別在熱水和冷水中滴入相同的紅墨水,可以看到中墨水?dāng)U散的快,這說(shuō)明.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是“水”的幾條“旅行”路線:
(1)水﹣冰﹣水蒸氣
(2)冰﹣水﹣水蒸氣
(3)水蒸氣﹣水﹣冰
(4)水﹣水蒸氣﹣水,
你認(rèn)為“水”的這幾條“旅行”路線中可行的是
A. 只有(3) B. 只有(2) C. 只有(2)和(3) D. (1)(2)(3)(4)四條路線都可以
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華在火車(chē)上準(zhǔn)備喝水,他把茶杯放在列車(chē)內(nèi)的一個(gè)水平桌面上.突然,發(fā)現(xiàn)杯內(nèi)的水面發(fā)生了如圖所示的變化。請(qǐng)從慣性的角度猜測(cè),列車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能發(fā)生的變化是( ).
①列車(chē)突然向右啟動(dòng);
②列車(chē)突然向左啟動(dòng);
③列車(chē)向右運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車(chē);
④列車(chē)向左運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車(chē)。
A.①或②
B.②或③
C.①或③
D.②或④
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)測(cè)量正方體金屬密度時(shí),
(1)先將天平放在水平桌面上,然后將游碼移至橫梁標(biāo)尺的處。若發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖甲所示,則應(yīng)將平衡螺母向側(cè)調(diào)節(jié)(填“左”或“右”)。調(diào)節(jié)天平平衡后,在正確測(cè)量的情況下,右盤(pán)內(nèi)所加的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則被測(cè)金屬塊的質(zhì)量為 g。
(2)用刻度尺測(cè)量金屬塊邊長(zhǎng)情況如圖所示,則金屬塊的密度為 kg/m3。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小李同學(xué)想測(cè)量一塊不規(guī)則瓷片的密度。
(1)把天平放在水平桌面上,將游碼移到零刻度處,然后調(diào)節(jié)使天平平衡。
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量瓷片的質(zhì)量,所用砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置如圖所示,則瓷片的質(zhì)量為 g。
(3)他發(fā)現(xiàn)瓷片放不進(jìn)量筒,改用如圖所示的方法測(cè)瓷片的體積:
a.往燒杯中加入適量的水,把瓷片浸沒(méi),在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記,然后取出瓷片;
b.先往量筒裝入40ml的水,然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中,讓水面到達(dá)標(biāo)記處,量筒里剩余水的體積如圖所示,則瓷片的體積為 cm3。
(4)用密度公式計(jì)算出瓷片的密度ρ為 g/cm3。
(5)根據(jù)以上步驟,你認(rèn)為小李同學(xué)測(cè)出的瓷片密度值(選填“偏大”或“偏小”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為同種材料制成的實(shí)心圓柱體A和B放在水平地面上,它們的高度之比為2:1,底面積之比為1:2,則它們對(duì)水平面壓力之比FA:FB是,A、B對(duì)地面的壓強(qiáng)之比pA:pB是.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某課外活動(dòng)小組利用燒瓶做了一個(gè)演示潛水艇原理的模型,通過(guò)膠管A從燒瓶吸氣或向燒瓶吹氣,就可以使模型下沉或上浮。如下圖所示,模型靜止在水中,從燒瓶中吸氣則燒瓶將(選填“上浮”或“下沉”),燒瓶受到的浮力將 (選填“變大”、“變小”或“不變”).
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