3．“用天平測(cè)量物體的質(zhì)量’’的實(shí)驗(yàn)，某同學(xué)用已經(jīng)調(diào)好的天平測(cè)量物體質(zhì)量，在調(diào)節(jié)托盤天平的橫梁平衡時(shí)發(fā)現(xiàn)指針在標(biāo)尺中央兩側(cè)不斷擺動(dòng)，擺動(dòng)的幅度如圖甲所示，于是他將天平橫梁右端的平衡螺母向左旋動(dòng)．操作情況如圖乙所示，其錯(cuò)誤有（1）天平上的物體和砝碼放反了；（2）在測(cè)量過程中，不能使用平衡螺母調(diào)平．

分析 天平在調(diào)節(jié)時(shí)用平衡螺母，稱量過程中要通過加減砝碼或調(diào)節(jié)游碼來使橫梁平衡，不能再調(diào)節(jié)平衡螺母；注意左物右碼的原則．

解答 解：①天平使用時(shí)，要左物右砝，因此圖乙中物體和砝碼的位置放反了．
②稱量過程中不能調(diào)節(jié)平衡螺母，而圖乙稱量過程中中用手去調(diào)節(jié)平衡螺線了．
故答案為：①天平上的物體和砝碼放反了；②在測(cè)量過程中，不能使用平衡螺母調(diào)平．

點(diǎn)評(píng) 天平是稱量物體質(zhì)量的工具，使用時(shí)要嚴(yán)格按照使用方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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13．如圖所示，讓沸騰產(chǎn)生的水蒸氣通人試管A中，水蒸氣在試管中遇冷將液化，過一段時(shí)間，容器B中的水溫升高（選填“升高”、“降低”或“不變”），這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了液化放熱．

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14．平面鏡所成的像不能用光屏接收，說明它是虛像；車的前擋風(fēng)玻璃是傾斜的，車內(nèi)物體經(jīng)它所成的像偏向車子的上[選填“上”或“下”]，因而不會(huì)干擾駕駛員對(duì)前方的觀察．

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11．物理興趣小組同學(xué)對(duì)物體的浮沉條件進(jìn)行研究．在一個(gè)圓柱形玻璃容器底部，放一個(gè)邊長為10cm的正方體物塊，然后逐漸向容器中倒水（水始終未溢出），通過測(cè)量容器中水的深度h，分別計(jì)算出該物塊所受到的浮力F浮，并繪制了如圖所示的圖象．請(qǐng)解答下列問題．
（1）分析圖象可知，水的深度由0逐漸增加到8cm前的過程中，物塊受到的浮力變大．（選填“變小”、“不變”或“變大”）
（2）水深10cm時(shí)水對(duì)容器底的壓強(qiáng)是1000Pa．（g取10N/kg）
（3）當(dāng)容器中水深超過8cm以后，物塊處于漂浮狀態(tài)．
（4）物塊的密度為多少？

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18．小華坐在公共汽車中看到路邊的樹木、電線桿向正南方向運(yùn)動(dòng)，則他是以公共汽車為參照物，說明汽車正向北方向運(yùn)動(dòng)．

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8．某電熱水瓶的銘牌如下表所示，若熱水瓶內(nèi)裝滿水，在額定電壓下工作（外界大氣壓強(qiáng)為1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）．求：
型號(hào)DSP-19B
電源220V　50Hz
功率加熱時(shí)　1200W
保溫時(shí)　　30W
容量2L
（1）保溫時(shí)通過電熱水瓶的電流是多少？
（2）加熱時(shí)電熱水瓶的電阻是多大？
（3）若瓶內(nèi)20℃的水加熱10min正好燒開，則加熱時(shí)電熱水瓶的熱效率是多少？

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15．“可燃冰”作為新型能源，有著巨大的開發(fā)使用潛力．同等條件下，“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達(dá)到煤氣的數(shù)十倍，說明“可燃冰”的熱值很大．以10倍的關(guān)系粗略計(jì)算，0.1kg“可燃冰”完全燃燒放出的熱量為4.2×107J，這些熱量全部被質(zhì)量200kg溫度60℃的水吸收，在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下可使其溫度升高40℃．（q煤氣=4.2×107J/kg）

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12．下列說法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．串聯(lián)電路的總電阻大于其中任何一個(gè)電阻
B．并聯(lián)電路的總電阻小于其中任何一個(gè)電阻
C．串聯(lián)電路中的某個(gè)電阻越大，它兩端的電壓就越大
D．并聯(lián)電路中的某個(gè)電阻越大，通過它的電流就越大

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10．如圖甲所示的彈簧測(cè)力計(jì)不能（選填“能”或“不能”）馬上用來測(cè)量力的大小，需要先調(diào)零，圖乙中所示手的拉力是3.6N．

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