6．市場上稱東西的桿秤利用的物理知識是杠桿的平衡條件，若秤砣上粘有一小塊泥巴，則所稱物體的質(zhì)量將比實際偏�。�

分析 桿秤的實質(zhì)是一只不等臂的杠桿，重物為阻力，秤砣為動力，支點在向上的提環(huán)處，當桿秤在水平位置平衡時，重物、秤砣到提環(huán)的距離分別是杠桿的力臂，據(jù)此可分析它的力和力臂的關系．

解答 解：桿秤利用的物理知識是杠桿的平衡條件；
設重物為阻力，秤砣為動力，則桿秤為省力的杠桿，秤砣在秤桿上移動的距離顯示了稱量的結(jié)果．
當使用質(zhì)量偏大的秤砣后，秤砣對杠桿的力就變大，這一側(cè)對應的力臂就必須變短，才能使杠桿平衡，所以顯示的示數(shù)就要偏�。�
故答案為：杠桿的平衡條件；�。�

點評 要了解桿秤的結(jié)構(gòu)，學會用杠桿的要素和平衡條件去分析它，才能正確判斷力與力臂的大小關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示是盒裝牛奶，它的體積為250cm3，若該牛奶的密度是1.2×103kg/m3，合1.2g/cm3，則牛奶的質(zhì)量為300g．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．電視屏幕上容易粘有灰塵，是因為屏幕帶靜電，能吸引輕小物體．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．在“探究導體的電阻跟哪些因素有關”的實驗中．如圖，a、b、c是鎳鉻合金線，d是錳銅合金線；a、b長度相同粗細不同；a、c粗細相同長度不同； c、d長度粗細都相同．
小明的猜想是：①電阻可能與導體的材料有關；②電阻可能與導體的溫度有關；③電阻可能與導體的長度有關；④電阻可能與導體的橫截面積有關．
如圖是小明同學為上述探究活動準備的實驗器材，他已經(jīng)完成了部分實物的連接．若電阻受溫度的影響可以忽略，要探究猜想①，應該控制導體的長度和橫截面積不變；要探究猜想③，應該選用兩根導線ac（填導線的代號字母）進行對比實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．為了抗議美國航母在我國南海帶有挑釁性的“橫行自由”，我軍電子監(jiān)測船對其進行實時監(jiān)控．航行時，為防止相撞，它們不能靠得太近，因為監(jiān)測船和航母間（　�。�
A．水的流速大，壓強大B．水的流速小，壓強小
C．水的流速小，壓強大D．水的流速大，壓強小

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．小明利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗，如圖1所示．

（1）實驗中小明是通過觀察泡沫的凹陷程度來比較壓力作用效果的．
（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，可得結(jié)論是：受力面積一定時，壓力作用效果與壓力大小有關．
（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應通過比較甲、丙圖所示實驗．
（4）小明實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖2所示．他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果
不變（選填“變大”、“不變”或“變小”），由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關．你認為他在探究過程中存在的問題是沒有控制壓力相同．
（5）本實驗采用的實驗方法是控制變量法（寫出一種方法即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．普通火車從綿陽至成都歷時大約2小時，成綿城際快車開通后，時間大大縮短至幾十分鐘．現(xiàn)假定普通火車與城際快車兩列對開的火車于同一時刻發(fā)車，其中普通火車由成都至綿陽，城際快車由綿陽至成都．這兩車在途中相遇之后，各自用了80分鐘和20分鐘到達自己的終點綿陽、成都．則城際快車的平均速度是普通火車平均速度的（　　）倍．
A．2B．2.5C．3D．4

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．如圖所示是探究聲音的傳播條件的實驗裝置．這一現(xiàn)象說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，也能說明聲音可在空氣中傳播，還能說明聲波能傳遞能量．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．盲道（如圖）是為盲人提供行路方便和安全的道路設施，一般由兩種磚鋪成，一種是條形引導磚，引導盲人放心前行，稱為行進盲道；一種是帶有圓點的提示磚，提示盲人前面有障礙，該轉(zhuǎn)彎或上、下坡了，稱為提示盲道．磚上的條形或圓點高出地面5 mm，當盲人走在上面時（　�。�
A．增大了腳底的壓力B．增大了腳底的壓強
C．減小了腳底的壓力D．減小了腳底的壓強

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