俯臥撐是一項常見的健身項目.如圖是小明同學做俯臥撐時的示意圖,他的身體可視為杠桿,O點為支點.A點為重心,重力為500N.
(1)他將身體撐起時,地面對雙手的支持力至少為多大?.
(2)若每個手掌的面積約為150cm2,雙手對地面的壓強為多大?
(3)若他在1min內(nèi)做了30個俯臥撐,每次肩部上升的距離均為0.4m,則他的功率至少為多大?
【答案】分析:(1)找到動力臂、動力、阻力臂、阻力,根據(jù)杠桿平衡條件求出地面對雙手的支持力.
(2)知道雙手對地面壓力和受力面積,根據(jù)壓強公式求出雙手對地面的壓強.
(3)知道地面對雙手的支持力和肩移動的距離,求出做功多少,求出功率大。
解答:解:(1)人的身體相當于杠桿,腳是支點,人的重力是阻力,地面對雙手的支持力是動力,根據(jù)杠桿平衡條件得:
G×L2=F×L1,
500N×0.9m=F×(0.9m+0.6m),
∴F=300N.
(2)每個手掌的面積約為150cm2,所以受力面積是S=2×150cm2=300cm2=3×10-2m2,
物體間力的作用是相互的,地面對雙手的支持力是300N,所以雙手對地面的壓力是300N,
所以雙手對地面的壓強:p===104Pa.
(3)做一個俯臥撐時,支持力對人做功:W=Fh=300N×0.4m=120J,
所以做30個俯臥撐做功W'=30×120J=3600J.
做俯臥撐的功率:P===60W.
答:(1)地面對雙手的支持力至少為300N.
(2)雙手對地面的壓強為104Pa.
(3)他的功率至少為60W.
點評:本題通過學生的體育活動考查了杠桿平衡條件、壓強、相互作用力、做功、功率等重要的知識點,綜合性很強,給解題帶來一定的難度,同時也體現(xiàn)了生活和物理的密切關(guān)系.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)俯臥撐是一項常見的健身項目.如圖是小明同學做俯臥撐時的示意圖,他的身體可視為杠桿,O點為支點.A點為重心,重力為500N.
(1)在圖中畫出重力的力臂L1和地面對手支持力的力臂L2并分別注明.
(2)若L1=2.1cm,L2=3.0cm,求地面對,雙手支持力的大。
(3)若每個手掌的面積約為1.5×10-2m2,求雙手對地面的壓強.

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科目:初中物理 來源: 題型:

俯臥撐是一項常見的健身項目.如圖是小明同學做俯臥撐時的示意圖,他的身體可視為杠桿,O點為支點.A點為重心,已知小明的質(zhì)量60kg.(g取10N/kg)
(1)在圖中畫出重力的力臂L1和地面對手支持力的力臂L2并分別注明.
(2)若L1=2.0cm,L2=3.0cm,求地面對,雙手支持力的大。

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科目:初中物理 來源: 題型:

俯臥撐是一項常見的健身項目.如圖是小明同學做俯臥撐時的示意圖,他的身體可視為杠桿,O點為支點.A點為重心,重力為500N.
(1)在圖中畫出重力的力臂L1和地面對手支持力的力臂L2并分別注明.
(2)若L1=2.1cm,L2=3.0cm,求地面對雙手支持力的大小.

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科目:初中物理 來源: 題型:

俯臥撐是一項常見的健身項目.如圖是小明同學做俯臥撐時的示意圖,他的身體可視為杠桿,O點為支點.A點為重心,重力為500N.
(1)他將身體撐起時,地面對雙手的支持力至少為多大?.
(2)若每個手掌的面積約為150cm2,雙手對地面的壓強為多大?
(3)若他在1min內(nèi)做了30個俯臥撐,每次肩部上升的距離均為0.4m,則他的功率至少為多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

俯臥撐是一項常見的健身項目.如圖是小明同學做俯臥撐時的示意圖,他的身體可視為杠桿,O點為支點.A點為重心,重力為500N.若兩力臂分別為2.1cm、3.0cm,每個手掌的面積約為1.5×10-2m2,求雙手對地面的壓強.

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