【題目】如圖是“探究燭蠟的熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)，下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 燭蠟應(yīng)碾碎后放入試管中

B. 溫度計(jì)的玻璃泡應(yīng)碰到試管底部

C. “水浴法”加熱可以使?fàn)T蠟受熱均勻

D. 燭蠟熔化過程中，溫度不斷上升，說明燭蠟是非晶體

【答案】B

【解析】

（1）本實(shí)驗(yàn)，為了使蠟燭均勻受熱，應(yīng)碾碎后放入試管中并采用“水浴法”加熱

（2）根據(jù)溫度計(jì)的使用的注意事項(xiàng)：玻璃泡要全部浸入被測物體，不能碰到容器底，也不能碰到容器壁．

（3）晶體有固定的熔點(diǎn)，非晶體沒有固定的熔點(diǎn)。

A.蠟燭應(yīng)碾碎后放入試管中，這樣蠟燭能均勻受熱，故A正確，不符合題意；

B. 溫度計(jì)的玻璃泡不能碰到試管底部，故B錯(cuò)誤，不符合題意；

C.“水浴法”加熱可以使蠟燭受熱均勻，故C正確，不符合題意；

D.蠟燭熔化過程中，溫度逐漸上升，說明蠟燭是非晶體，沒有固定的熔點(diǎn)，故D正確，符合題意。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲滑輪組中動(dòng)滑輪總重為G甲，乙滑輪組中動(dòng)滑輪重為G乙，且2G甲=G乙。有A、B兩個(gè)物體，已知GB=2GA。用甲、乙兩滑輪組分別勻速提升A、B兩物體，在相同時(shí)間內(nèi)，物體A被提升高度為物體B被提升高度的三倍。若不計(jì)繩重和軸摩擦，則下列判斷正確的是。

A. 甲、乙兩個(gè)滑輪組的機(jī)械效率相等

B. 拉力F1的功率大于拉力F2的功率

C. 若用甲滑輪組提升B物體，其機(jī)械效率將提高

D. 若用乙滑輪組提升A物體，其機(jī)械效率將提高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小華在實(shí)驗(yàn)室里測某種小礦石的密度：

(1)小明選用天平、量筒、小礦石、細(xì)線、燒杯和水，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作：

A．用細(xì)線系好礦石然后將其慢慢浸沒到量筒內(nèi)的水中，待液面靜止后記下液面對應(yīng)的示數(shù)。

B．把游碼移至標(biāo)尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡。

C．把天平放在水平桌面上。

D．將小礦石放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動(dòng)游碼直至橫梁平衡。

E．在量筒中倒入適量的水，待液面靜止后記下液面對應(yīng)的示數(shù)。正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是_____ （只填字母序號）。

(2)用調(diào)節(jié)好的天平稱小礦石的質(zhì)量。天平平衡時(shí)，右盤中砝碼和標(biāo)尺上游碼的位置如圖甲所示；則小礦石的質(zhì)量為_____ g，依據(jù)圖乙中量筒的示數(shù)，可知小礦石的體積為_____ml，則小礦石的密度ρ=_____kg/m3。

(3)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果小石塊沒有完全浸沒，則他測得的密度值會(huì)_____（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）

(4)實(shí)驗(yàn)中，小華同學(xué)不小心把量筒打碎了，但實(shí)驗(yàn)室里已沒有量筒了，老師就給她增加了一個(gè)溢水杯。她設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)步驟，請你幫她補(bǔ)充完整：

A．用調(diào)節(jié)好的天平測量出石塊的質(zhì)量m1

B．用調(diào)節(jié)好的天平測量出燒杯的質(zhì)量m2

C．溢水杯裝滿水，將石塊輕輕浸沒在水中，并用燒杯接住溢出的水

D．_____。

石塊的密度表達(dá)式是：ρ=_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示裝置探究“凸透鏡成像的規(guī)律”，已知凸透鏡焦距為10 cm.

（1）小明將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)整它們的高度，使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏三者的中心大致在_____，這樣做的目的是_____．

（2）蠟燭、光屏和凸透鏡在光具座上的位置如圖所示，光屏上成清晰的像（像未畫出），該像為倒立、_____（填“放大”或“縮小”）的實(shí)像，生活中的_____（填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）利用了這個(gè)成像原理．

（3）把蠟燭從圖示位置移動(dòng)到25 cm位置，為了再次接收到清晰的像，應(yīng)將光屏往_____（填左或右）移動(dòng)．

（4）當(dāng)把蠟燭移動(dòng)到30 cm位置時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、_____的實(shí)像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在碗底放一枚硬幣S，向碗里倒水后，會(huì)觀察到“硬幣”上升，如圖所示。請將眼睛看到硬幣像S′的光路圖補(bǔ)充完整．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小凱和小奇同學(xué)做“測量小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)，小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣，如圖甲所示是他們沒有連接完整的實(shí)物電路。

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線把圖甲中的實(shí)物電路連接完整____________。

(2)連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于_________狀態(tài)：實(shí)驗(yàn)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)滑至圖中位置_________。

(3)如圖乙所示的表格是他們的實(shí)驗(yàn)記錄，第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是_________W。他們表格中記錄的數(shù)據(jù)有一處明顯的錯(cuò)誤，錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是_________。

(4)小李認(rèn)為，進(jìn)行第一次測量后，小凱他們就不用再測量即可計(jì)算出小燈泡的電功率。因?yàn)橥ㄟ^第一次測量即可算出小燈泡的電阻，進(jìn)而可以算出小燈泡的額定功率。你認(rèn)為小李的想法是_________的(選填“可行”或“不可行”)，原因是：___________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，

（1）如圖，平行光正對凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑，則凸透鏡的焦距f=_______cm；

（2）如圖，光屏上呈現(xiàn)清晰的像，__________就是根據(jù)這一原理制作成的；

（3）如圖，保持蠟燭位置不變，移動(dòng)透鏡至16cm刻度線處，則人眼在圖中______處能觀察到燭焰的像；

（4）如圖，在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了，將光屏向透鏡移動(dòng)適當(dāng)距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像，則該眼鏡是眼鏡________ （“近視”或“遠(yuǎn)視”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙所示，在圖甲中用A、B兩把刻度尺測量同一個(gè)物體的長度，請你選擇測量方法正確的刻度尺，對物體長度測量正確的讀數(shù)應(yīng)為________cm；圖乙中，停表的讀數(shù)為________s。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下是某同學(xué)做測量小車的平均速度”時(shí)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告（摘要），請你將其報(bào)告中的問題補(bǔ)充完整．

（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模y量小車的平均速度．

（實(shí)驗(yàn)原理）_____．

（實(shí)驗(yàn)器材）小車、_____，_____、斜面、金屬擋板、小木塊．

（實(shí)驗(yàn)裝置）如圖所示

（實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)）如表所示

測的物理量

AB段

BC段

AC段

路程s/cm

45

55

時(shí)間t/s

2.5

2.0

平均速度v/（cms﹣1）

（實(shí)驗(yàn)分析）

（1）小車在AB段的平均速度是_____cm/s，在AC段的平均速度是_____cm/s，小車全程是做_____運(yùn)動(dòng)．（選填“勻速”或“變速”）

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了使小車在斜面上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間長些，應(yīng)_____（選填“增大”或“減小”）斜面的坡度．

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同步練習(xí)冊答案