如圖所示的實驗裝置中，把直導線ab放在蹄形磁體的磁場中，根據(jù)實驗現(xiàn)象回答以下問題：
（1）閉合S后，靜止的導體ab就會______，依據(jù)此實驗，人們制造了______．
（2）實驗中，若同時對調(diào)蹄形磁體的N、S極和電源正負極，再閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)導體ab運動方向?qū)_____．

【答案】分析：磁場對通電導體有力的作用，平時我們看到家用電器中有電動機的，就是利用該原理工作的；
通電導體的受力方向與磁場方向和電流方向有關(guān)，可由左手定則幫助解析．
解答：解：（1）通電導線在磁場中受磁場力而運動起來；電動機就是利用通電導體在磁場中受力轉(zhuǎn)動制成的，因此人們利用此實驗制造了電動機；
（2）因為通電導體的受力方向與磁場方向和電流方向有關(guān)，當只改變其中一個方向時，導體的受力方向會發(fā)生改變，當同時兩個方向時，導體的受力方向不變，因此若同時對調(diào)蹄形磁體的N、S極和電源正負極，導體的運動方向不變；
故答案為
（1）運動起來；電動機．
（2）不變．
點評：電流在磁場中的受力方向與磁場和電流的方向有關(guān)，牢記左手定則的內(nèi)容，并能靈活應用．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

11、在如圖所示的實驗裝置中，屬于探究磁生電的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

10、在如圖所示的實驗裝置中，用棉線將銅棒ab懸掛于磁鐵N、S極之間，銅棒的兩端通過導線連接到電流表上．當ab做切割磁感線運動時，能觀察到電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．利用這一現(xiàn)象所揭示的原理，可制成的設備是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?十堰）如圖所示的實驗裝置中，能用來解釋發(fā)電機工作原理的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖所示的實驗裝置中，驗證阿基米德原理的裝置是
B
B
，測量大氣壓的裝置是
A
A
，探究杠桿平衡條件的裝置是
D
D
，探究壓力作用效果的裝置是
C
C
．（均選填字母）

（2）如圖所示，
乙
乙
圖是“探究阻力對運動物體的影響”的實驗裝置，實驗中讓同一小車從同一斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水平面上運動；
甲
甲
圖是探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從同一斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，撞到同一木塊上，這兩組實驗，都采用了探究實驗中常用的研究方法：
控制變量法
控制變量法
；乙實驗可以推理得出，如果運動的小車在水平面上不受力時，它會
做勻速直線運動
做勻速直線運動
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示的實驗裝置中，銅棒ab、電流表、開關(guān)組成閉合電路．
（1）閉合開關(guān)后，使銅棒ab上下運動，電流表指針
不能
不能
（填“能”或“不能”）發(fā)生偏轉(zhuǎn)；要使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，銅棒ab要做切割
磁感線
磁感線
運動．
（2）該實驗演示的是
電磁感應
電磁感應
現(xiàn)象，利用這一原理可制成
發(fā)電機
發(fā)電機
．
（3）要使電流表指針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變，可以采取兩種方法．
方法一：
改變銅棒運動方向
改變銅棒運動方向
；
方法二：
改變磁場方向
改變磁場方向
．
（4）為了使電流表指針偏轉(zhuǎn)角度更大便于觀察，請你采取一種措施
用多根導線并起來一起在磁場中運動（將導線ab換成線圈；換強磁體；讓導體運動加快等．）
用多根導線并起來一起在磁場中運動（將導線ab換成線圈；換強磁體；讓導體運動加快等．）
．

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