如圖甲所示是“測(cè)量小燈泡的電功率”的電路圖,圖乙是實(shí)物連接圖。其中電源是兩節(jié)新干電池,小燈泡的額定電壓為2.5V,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“10Ω lA”。

 


(1)圖乙已連接了部分電路,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線按照電路圖將電路連接完整;

(2)小明同學(xué)連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)燈光特別亮,這表明他在閉合開(kāi)關(guān)前沒(méi)有                       ;

(3)調(diào)節(jié)滑片P使電壓表的示數(shù)為2.5V,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,則該燈泡的額定功率為      W。若要增大小燈泡的電功率,則滑片P應(yīng)向    移動(dòng);

(4)在完成以上實(shí)驗(yàn)后,小明進(jìn)一步測(cè)量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如下圖所示,通過(guò)圖像發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的,這一現(xiàn)象表明:                                ; 

(5)有一位同學(xué)在連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P的過(guò)程中發(fā)現(xiàn):燈泡變亮?xí)r電壓表示數(shù)變;燈泡變暗時(shí),電壓表示數(shù)變大。經(jīng)檢查所用器材完好,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是            

(1)作圖略  (2)將滑動(dòng)變阻器的滑片置于最右端(最大阻值處/B點(diǎn))  (3)0.75  左  (4)燈絲的電阻受到溫度影響  (5)電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器的兩端 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

20、如圖甲所示是“測(cè)量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)電路圖,已知小燈泡的額定電壓為3.8V.

(1)請(qǐng)按照電路圖,在圖乙中將電壓表正確連入電路.
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)至最
端(選填“左”、“右”)
(3)閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片使電壓表的示數(shù)為3.8V,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示.則該小燈泡正常工作時(shí)的電流為
0.3
A,它的額定功率為
1.14
W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖甲所示是測(cè)量小燈泡工作時(shí)電阻的實(shí)驗(yàn)電路.小燈泡額定電壓為2.5V
(1)在圖甲中,已完成了一部分的電路連接,請(qǐng)你繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)電路的連接.
(2)在閉合開(kāi)關(guān)之前,圖中滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放在最
 
(填“左”或“右”) 端.
(3)小明連接好實(shí)驗(yàn)電路后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表指針?lè)雌,此故障產(chǎn)生的原因是
 

精英家教網(wǎng)
(4)排除故障后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,測(cè)得下表3組數(shù)據(jù),其中第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的指針位置如圖乙所示,則此時(shí)通過(guò)被測(cè)燈泡的電流是
 
A.
試驗(yàn)次數(shù) 電壓U/V 電流I/A 電阻R/Ω 燈泡亮度
1 1.5 0.2 7.5 燈絲暗紅
2 2.0 0.25 8 微弱發(fā)光
3 2.5     正常發(fā)光
(5)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出,正常發(fā)光時(shí)小燈泡的電阻是
 
Ω,小燈泡的額定功率是
 
W;分析數(shù)據(jù),小燈泡的電阻隨著溫度的增加而
 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

23、如圖甲所示是“測(cè)量小燈泡的電功率”的電路圖,圖乙是實(shí)物連接圖.其中電源是兩節(jié)新干電池,小燈泡的額定電壓為2.5V,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“10Ω lA”.

(1)圖乙已連接了部分電路,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線按照電路圖將未連接的電路連接完整;
(2)小明同學(xué)連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)燈光特別亮,這表明他在閉合開(kāi)關(guān)前沒(méi)有
將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到使連入電阻最大的位置
;
(3)調(diào)節(jié)滑片P使電壓表的示數(shù)為2.5V,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,則該燈泡的額定功率為
0.75
w.若要增大小燈泡的電功率,則滑片P應(yīng)向
移動(dòng);
(4)在完成以上實(shí)驗(yàn)后,小明進(jìn)一步測(cè)量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如下圖所示,通過(guò)圖象發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的,這一現(xiàn)象表明:
燈絲電阻隨溫度的變化而變化
;

(5)有一位同學(xué)在連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P的過(guò)程中發(fā)現(xiàn):燈泡變亮?xí)r電壓表示數(shù)變;燈泡變暗時(shí),電壓表示數(shù)變大.經(jīng)檢查所用器材完好,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是
電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖甲所示是“測(cè)量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)電路圖,已知小燈泡的額定電壓為3.8V.

(1)請(qǐng)按照電路圖,在圖乙中將電壓表正確連入電路.
(2)在測(cè)量過(guò)程中,眼睛和手最合理的分工是:
眼睛看電壓表,手移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片
眼睛看電壓表,手移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片

(3)閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片使電壓表的示數(shù)為3.8V,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示.則該小燈泡正常工作時(shí)的電流為
0.3A
0.3A
,它的額定功率為
1.14W
1.14W

(4)下面是同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的一些情況,請(qǐng)你分析出現(xiàn)這些情況的可能原因.
A、將最后一根導(dǎo)線連好后,馬上看到燈泡發(fā)光:
連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)未斷開(kāi)
連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)未斷開(kāi)

B、如果小紅在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的讀數(shù)都偏大,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí),兩表示數(shù)均無(wú)變化,適當(dāng)減少電源電壓后,兩表示數(shù)才相應(yīng)減。阏J(rèn)為出現(xiàn)這一故障的原因是
滑動(dòng)變阻器連接了上面兩個(gè)接線柱
滑動(dòng)變阻器連接了上面兩個(gè)接線柱

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖甲所示是“測(cè)量小燈泡的電功率”的電路圖,圖乙是實(shí)物連接圖.其中電源是兩節(jié)新干電池,小燈泡的額定電流為0.3A,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“10Ω lA”.

(1)圖乙已連接了部分電路,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線按照電路圖將未連接的電路連接完整;
(2)小明同學(xué)連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)燈光特別亮,這表明他在閉合開(kāi)關(guān)前沒(méi)有
將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到最大阻值處
將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到最大阻值處

(3)調(diào)節(jié)滑片P使電流表的示數(shù)為0.3A,此時(shí)電壓表的示數(shù)如圖丙所示,則該燈泡的額定功率為
0.75
0.75
w.若要增大小燈泡的電功率,則滑片P應(yīng)向
A
A
(A/B)移動(dòng);
(4)有一位同學(xué)沒(méi)有用電壓表,但多用了一個(gè)開(kāi)關(guān),其他器材與上述相同,也測(cè)出了小燈泡的額定功率.請(qǐng)?jiān)谙旅娣娇騼?nèi)畫出他設(shè)計(jì)的電路圖,寫出實(shí)驗(yàn)步驟及額定功率的表達(dá)式.實(shí)驗(yàn)步驟:
①只閉合開(kāi)關(guān)S1,移動(dòng)滑片P,使電流表的示數(shù)為0.3A;
②滑片P位置不變,再閉合開(kāi)關(guān)S2,讀出電流表的示數(shù)為I.
①只閉合開(kāi)關(guān)S1,移動(dòng)滑片P,使電流表的示數(shù)為0.3A;
②滑片P位置不變,再閉合開(kāi)關(guān)S2,讀出電流表的示數(shù)為I.
,額定功率的表達(dá)式:P=
P=0.9W×(1-
0.3A
I
P=0.9W×(1-
0.3A
I

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