【題目】如圖所示，某品牌電熱水壺的銘牌上標(biāo)著如下表所示的數(shù)據(jù)，求：

額定電壓

220V

熱水壺容量

1.5L

加熱時(shí)功率

2000W

頻率

50Hz

(1)該電熱水壺正常工作時(shí)的電阻；

(2)電熱水壺正常工作時(shí)加熱一壺水需要4.5 min，加熱這壺水時(shí)消耗了多少電能？

(3)如果在用電高峰期用電熱水壺?zé)�，電壓只�?/span>198V，這時(shí)電熱水壺發(fā)熱時(shí)的實(shí)際功率。

【答案】（1）24.2Ω；（2）5.4×105J； (3)1620W

【解析】試題分析：（1）由P=U2/R，得該電熱水壺正常工作時(shí)的電阻為R=U2/P=（220V）2/2000W=24.2Ω；（2）加熱這壺水時(shí)消耗的電能為：W=Pt=2000W×4.5×60s=5.4×105J； (3)電熱水壺發(fā)熱時(shí)的實(shí)際功率為：P實(shí)=U2實(shí)/R=（198V）2/24.2Ω=1620W。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)探究的步驟正確的順序是 ．

A．移動(dòng)點(diǎn)燃的蠟燭到另一位置，重做上面的實(shí)驗(yàn)，在紙上記錄物與像的位置B、B′；C、C′．

B．拿另一支沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭，豎立著在玻璃板后面移動(dòng)，直到它與前面的蠟燭的像完全重合，在紙上記下該蠟燭的位置A′．

C．在水平桌面上鋪一張白紙，將一塊玻璃板后面豎立在紙上，在紙上記下玻璃板的位置．

D．選取兩支大小相同的蠟燭，把一支蠟燭點(diǎn)燃放在玻璃板的前面，看到玻璃板后面有蠟燭的像時(shí)，在紙上記下蠟燭的位置A．

（2）步驟A的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span> ；

（3）圖乙是物、像的位置實(shí)驗(yàn)記錄，請(qǐng)你利用測(cè)量工具對(duì)乙圖的實(shí)驗(yàn)記錄作出處理并得到相應(yīng)規(guī)律 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】斌斌發(fā)現(xiàn)當(dāng)微波爐工作時(shí)，家里的電能表轉(zhuǎn)得飛快，這表明微波爐（ ）

A．消耗的電能很多 B．里面有很多食物

C．電功率很大 D．工作電流很小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一盞電燈未接入電路時(shí)的燈絲電阻為55Ω，接到220V的電源上正常發(fā)光時(shí)通過(guò)的電流為0.5A，則該電燈的額定功率為_____W；從剛接通電源到正常發(fā)光過(guò)程中，電燈的最大功率為_______W.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在南湖公園湖畔看到：船兒在水面蕩漾，魚兒在白云中穿梭，柳樹在水中搖曳。小明看到的景物中，由于光的折射形成的是（）。

A. 船兒 B. 魚兒 C. 白云 D. 柳樹

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】李明同學(xué)在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)和力的知識(shí)后有以下理解，其中正確的是（ ）

A．投球時(shí)，手的推力使籃球在空中繼續(xù)飛行

B．靜止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用

C．用力推小車，小車沒(méi)動(dòng)，因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/span>

D．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員為了跳得更遠(yuǎn)，在起跳前總要助跑一段距離，以便增大慣性

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小勇同學(xué)“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于 ；

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，玻璃板要與紙面放置 ；（選填“一定垂直”、“一定不垂直”）

（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，點(diǎn)燃蠟燭A，將另一支 （選填“點(diǎn)燃”、“不點(diǎn)燃”）的蠟燭B放在玻璃板后來(lái)回移動(dòng)，直到看上去跟前面蠟燭A的像重合；

（4）選取兩段外形相同的蠟燭是為了比較平面鏡所成的像與物的 關(guān)系；

（5）刻度尺的作用是便于比較像與物到玻璃板的 關(guān)系；

（6）拿走蠟燭B，將這塊白板移動(dòng)到蠟燭A像的位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)白板上 （選填“能”、“不能”）承接到蠟燭A的像，這說(shuō)明平面鏡所成的像是 （填“實(shí)”或“虛”）像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）在圖中，探究“滑動(dòng)摩擦力大小和哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：

（1）小明剛開始拉木塊時(shí)，他的水平拉力逐漸增大，但木塊仍靜止，此過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)在變大，那么這一過(guò)程中木塊所受的摩擦力 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。

（2）小明增大拉力后，木塊被拉動(dòng)了，而且越來(lái)越快，小明讀出某一時(shí)刻彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N，他認(rèn)為這時(shí)的摩擦力大小為2N，老師指出了他操作中的錯(cuò)誤是 。

（3）改正錯(cuò)誤后，小明順利地完成了探究過(guò)程，比較圖甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是： 。

（4）小明又添一塊玻璃板，斜面及小車來(lái)探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”如圖丁，讓小車以相同速度分別滑上三種“路面”，記下小車停下的位置，測(cè)出小車在水平“路面”上運(yùn)動(dòng)的路程，并記入下表。

三次實(shí)驗(yàn)中，小車在 表面上停止的最慢，為了推理得出牛頓第一定律，實(shí)驗(yàn)順序應(yīng)調(diào)整為 （填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）。

（5）為了“探究小車的動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”，小明選取同一個(gè)路面，并將小木塊放在A處，小木塊的作用是 。讓小車從斜面不同高處由靜止滑下，是為探究 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，通過(guò)做功改變物體內(nèi)能的是（ ）

A．將燒紅的鐵塊投放到冷水中，水溫升高

B．夏天，柏油路被陽(yáng)光曬熱

C．古人鉆木取火過(guò)程中，木頭的溫度升高

D．一杯溫水放入冰箱，水溫降低

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