測(cè)量地圖上一段鐵路線的長(zhǎng)度，應(yīng)該選用的一組器材是 ( )

A. 刻度尺 B. 刻度尺和三角板

C. 細(xì)線和刻度尺 D. 量角器和刻度尺

C 【解析】解答：把細(xì)線仔細(xì)與地圖上鐵路線重合，然后把線拉直，測(cè)出線的長(zhǎng)度，然后根據(jù)比例尺來(lái)計(jì)算出鐵路線的實(shí)際長(zhǎng)度。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版2017-2018學(xué)年九年級(jí)物理 第十二章 機(jī)械能和內(nèi)能 單元測(cè)試卷 題型：單選題

下列各例中，屬于用熱傳遞改變內(nèi)能的是（ ）。

A．用打氣筒打氣，筒內(nèi)氣體變熱 B．擦火柴使火柴燃燒

C．太陽(yáng)能熱水器中的水被曬熱 D．用鋸子鋸木頭，鋸條溫度會(huì)升高

C 【解析】 試題分析：本題抓住改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞．做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，做功實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化，熱傳遞實(shí)質(zhì)是內(nèi)能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，或者是從一個(gè)物體的高溫部分傳到低溫部分，有傳導(dǎo)、對(duì)流和輻射三種方式． A、用打氣筒打氣，筒內(nèi)氣體變熱，筒壁克服摩擦力做功，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，屬于做功改變物體的內(nèi)能，不符合題意； B、擦火柴使火柴燃燒火柴克...

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018人教版物理九年級(jí)全冊(cè) 第十六章 電壓、電阻 第1節(jié) 電壓 同步練習(xí) 題型：單選題

如圖所示電路中，電源電壓不變，開(kāi)關(guān)S從閉合到斷開(kāi)時(shí)，電壓表(　　)

A. 示數(shù)為0 B. 有示數(shù)，測(cè)量的是電源電壓

C. 有示數(shù)，測(cè)量的是燈兩端的電壓 D. 示數(shù)變大，無(wú)法測(cè)量

B 【解析】如圖所示電路中，電源電壓不變，開(kāi)關(guān)S從閉合到斷開(kāi)時(shí)，電壓表與燈和電源都是并聯(lián)的，測(cè)量電源電壓，所以有示數(shù)，且為電源電壓。 故選B。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理第一章第三節(jié) 運(yùn)動(dòng)的快慢（一） 課后練習(xí) 題型：單選題

自古長(zhǎng)江三峽雄奇險(xiǎn)秀，滔滔江水奔騰直下．北魏著名地理學(xué)家、散文家酈道元在其膾炙人口的《三峽》名篇中寫(xiě)道：“或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。”文中所描寫(xiě)船的平均速度約為（　�。�

A. 5km/h

B. 50km/h

C. 100km/h

D. 150km/h

B 【解析】船行駛的路程， 船行駛的時(shí)間， 因此船行駛的速度， 故選 B。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理第一章第一節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量（二） 課后練習(xí)及詳解 題型：填空題

用毫米刻度尺測(cè)量一個(gè)很細(xì)的、均勻的銅絲的直徑時(shí)，可將細(xì)銅絲拉直并______地繞在一根圓鉛筆上，然后用刻度尺測(cè)出n圈的總長(zhǎng)度，最后用此總長(zhǎng)度除以______，可得出該細(xì)銅絲的直徑。

緊密 n 【解析】測(cè)量方法：找一支圓鉛筆，把細(xì)銅絲捋直，將金屬絲在鉛筆上依次緊密繞適當(dāng)?shù)娜?shù)n，用有毫米刻度的刻度尺量出這個(gè)線圈的長(zhǎng)度L，再將線圈長(zhǎng)除以圈數(shù)所得的商就是金屬絲的直徑。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理第一章第一節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量（二） 課后練習(xí)及詳解 題型：單選題

某同學(xué)用一把分度值為1mm的直尺，先后測(cè)量同一木塊的厚度，其結(jié)果分別是3.12cm、3.14cm、3.12cm．下列結(jié)果最接近真實(shí)值的是（ ）

A. 3.12cm B. 3.1275cm C. 3.13cm D. 3.14cm

C 【解析】試題分析：為了減小長(zhǎng)度測(cè)量時(shí)的誤差我們常采用取多次測(cè)量平均值的方法，因此，我們可以將三次的結(jié)果進(jìn)行平均．值得注意的是，在得出最后結(jié)果時(shí)，要求保留小數(shù)的位數(shù)應(yīng)與原測(cè)量值相同，即仍要保留到分度值的下一位． 【解析】 依據(jù)取多次測(cè)量平均值的方法，在最后結(jié)果除不盡時(shí)采取四舍五入，保留到小數(shù)點(diǎn)后面兩位．木塊的厚度=（3.12cm+3.14cm+3.12cm）÷3≈3.13cm． ...

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版初二物理第一章第三節(jié) 運(yùn)動(dòng)的快慢（三） 課后練習(xí) 題型：單選題

從側(cè)面拍攝一輛以36 km/h的速度運(yùn)動(dòng)著的汽車(chē)，如果底片上汽車(chē)圖像移動(dòng)的尺寸不大于0.1 mm，底片上的像才不至于模糊，已知汽車(chē)車(chē)身長(zhǎng)3 m，在底片上汽車(chē)長(zhǎng)為1.5 cm，那么曝光時(shí)間最長(zhǎng)為（　　）

A. 0.2 s B. 0.02s C. 0.002s D. 0.01 s

C 【解析】汽車(chē)速度，物體長(zhǎng)度與成像間的比例為： ，則0.1mm所對(duì)應(yīng)的距離， 則曝光時(shí)間，即曝光時(shí)間不得超過(guò)0.002s。 故選C。

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版九年級(jí)物理：19.2《讓信息“飛”起來(lái)》同步練習(xí) 題型：單選題

電磁波是一個(gè)大家族，如圖是它們的家族譜。對(duì)電磁波的認(rèn)識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 可見(jiàn)光也是一種電磁波 B. 紅外線比紫外線的頻率低

C. 真空中不同電磁波的傳播速度不同 D. 電磁波的頻率越高，波長(zhǎng)越短

C 【解析】試題分析：由圖示可知，可見(jiàn)光也是電磁波，故A正確；由于紅外線的波長(zhǎng)大于紫外線的波長(zhǎng)，而波速是相等的，所以紅外線比紫外線的頻率低，故B正確；不同頻率的電磁波在真空傳播的速度是相同的，故C錯(cuò)；根據(jù)公式v=λf可知，速度一定時(shí)，波長(zhǎng)與頻率成反比，所以電磁波的頻率越高，波長(zhǎng)越短，故D正確；應(yīng)選C。

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版九年級(jí)物理上冊(cè)第十一章 簡(jiǎn)單機(jī)械和功 單元測(cè)試 題型：單選題

桿秤是一種很古老但現(xiàn)在仍然在廣泛使用的測(cè)量質(zhì)量的工具．小林同學(xué)用一桿秤稱(chēng)一實(shí)心球的質(zhì)量，如圖所示．當(dāng)桿秤在水平位置平衡時(shí)，秤砣拉線正好壓在4 kg的刻度線上，根據(jù)秤砣拉線、提紐和秤鉤所在秤桿的位置之間的距離的粗略關(guān)系，可以估測(cè)出秤砣的質(zhì)量大約為 ( )

A. 10g B. 400 g C. 1000 g D. 4 000 g

C 【解析】試題分析：根據(jù)圖片所給信息， 1、實(shí)心球到提紐的距離相當(dāng)于秤砣到提紐的距離的四分之一，即動(dòng)力臂是阻力臂的四分之一． 2、4kg刻度線說(shuō)明實(shí)心球的質(zhì)量是4kg． 3、動(dòng)力由實(shí)心球重力充當(dāng)，阻力由秤砣重力充當(dāng)． 【解析】 由圖示可知，秤砣重力力臂L1約為實(shí)心球重力力臂L2的4倍， 根據(jù)杠桿平衡條件，m1g×L2=m2g×L1， 即：4kg×g×L...

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