【題目】關(guān)于光的反射，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.漫反射不遵循光的反射定律

B.入射光線與鏡面的夾角為20°時(shí)，反射角為20°

C.入射光線靠近法線時(shí)，反射光線遠(yuǎn)離法線

D.反射光線、入射光線分別位于法線兩側(cè)

【答案】D

【解析】

(1)光的反射定律的內(nèi)容：反射光線與入射光線、法線在同一平面上，反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè)，反射角等于入射角，可歸納為：“三線共面，兩線分居，兩角相等”；

(2)入射角是入射光線與法線的夾角，反射角是反射光線與法線的夾角；

(3)漫反射時(shí)，雖然反射光線不平行，但仍要遵循光的反射定律。

A．漫反射的每條光線都要遵循光的反射定律，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；

B．當(dāng)入射光線與反射面的夾角為時(shí)，則入射角為，所以反射角也為，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；

C．入射光線靠近法線時(shí)，入射角減小，所以反射角也減小，反射光線靠近法線，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；

D．由光的反射定律可知：反射光線與入射光線、法線在同一平面上，反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè)，故D項(xiàng)正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)量未知電阻Rx（阻值約為150Ω）的實(shí)驗(yàn)中，提供的實(shí)驗(yàn)器材有：電源（電壓3V）、滑動(dòng)變阻器R（0～50Ω）、電阻箱R0（0～9999Ω）、電流表（0～0．6A）、電壓表（0～3V）、開關(guān)及導(dǎo)線若干。

（1）小虎同學(xué)設(shè)計(jì)了圖甲所示的電路，他______（選填“能”或“不能”）較準(zhǔn)確的測(cè)出Rx的阻值，理由是______________________。

（2）小明同學(xué)設(shè)計(jì)了圖乙所示的電路進(jìn)行測(cè)量。

①請(qǐng)根據(jù)圖乙所示的電路，在圖丙中用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整。

②正確連接電路后，小明先將開關(guān)S撥至“1”，調(diào)節(jié)變阻器的滑片至某一位置，此時(shí)電壓表的示數(shù)如圖丁所示，讀數(shù)為U1=______V。

③再將開關(guān)S撥至“2”，當(dāng)電阻箱的阻值調(diào)至R0=152Ω時(shí)，電壓表示數(shù)恰為U1，則待測(cè)電阻的阻值Rx=_________Ω。

④實(shí)驗(yàn)中，若將開關(guān)撥至“2”時(shí)，不小心將滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)了少許，其他操作正確，則Rx的測(cè)量值___________（選填“大于”、“小于”或“等于”）真實(shí)值。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是小明“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)，他先將水加熱到沸騰，然后又自然冷卻，圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖像結(jié)合圖像提供的信息，小明提出了在同樣環(huán)境條件下，給一大碗滾燙的熱水降溫的兩種方法：

①先讓滾燙的熱水冷卻5min，然后加一小杯冷水；

②先在滾燙的熱水中加入一小杯冷水，然后冷卻5min。

請(qǐng)你解答下列問(wèn)題：

（1）調(diào)節(jié)B的高度時(shí)，_____（選填“需要”或“不需要”）點(diǎn)燃酒精燈；

（2）由圖像可知：水的沸點(diǎn)是_____℃，分析圖像還可以獲得的信息有_____（寫出一條即可）；

（3）小明的方案中冷卻效果較好的是方法_____。（填序號(hào)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在裝著紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子上面，倒扣一個(gè)空瓶子，使兩個(gè)瓶口相對(duì)，之間用一塊玻璃板隔開（氮?dú)饷芏却笥诳諝饷芏龋�。�?duì)于抽掉玻璃板后出現(xiàn)的現(xiàn)象，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 該現(xiàn)象可說(shuō)明氣體分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

B. 該現(xiàn)象可說(shuō)明氣體分子之間存在間隙

C. 若將裝著紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子放在上面，可以觀察到相同的現(xiàn)象，得出相同的結(jié)論。

D. 這種通過(guò)直接感知的現(xiàn)象推測(cè)無(wú)法直接感知的事物的方法，叫轉(zhuǎn)換法

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合開關(guān)S，燈泡L1、L2都能正常發(fā)光，兩只電表都有示數(shù)，工作一段時(shí)間后，燈泡L1突然熄滅，L2仍然正常發(fā)光，兩只電表均無(wú)示數(shù)，則電路故障可能是

A. 電流表斷路 B. L1斷路 C. 電壓表短路 D. L1短路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，過(guò)去常用的電冰箱利用了一種叫氟利昂的物質(zhì)作為熱的“搬運(yùn)工”，把冰箱冷凍室里的“熱”搬運(yùn)到冰箱外面；工作時(shí)，液態(tài)的氟利昂進(jìn)入冷凍室_____（填物態(tài)變化名稱）變成蒸氣，電動(dòng)壓縮機(jī)將氟利昂蒸氣壓縮并把它壓入冷凝管里，在這里液化并_____（選填“吸收”或“放出”）熱量，冷凍室內(nèi)壁的霜是水蒸氣_____（填物態(tài)變化名稱）成的小冰晶。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是探究“固體熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)組裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)該_____（選填“從上往下”或“從下往上”）；實(shí)驗(yàn)中使用水浴法加熱的好處是_____；

(2)圖乙是該物質(zhì)加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的圖象，分析可知，這是_____（選填“晶體”或“非晶體”）的_____（選填“熔化”或“凝固”）圖象；

(3)該物質(zhì)的熔點(diǎn)是_____℃，第6min時(shí)該物質(zhì)處于_____狀態(tài)；

(4)探究結(jié)束后，繼續(xù)對(duì)燒杯中的水加熱至沸騰，圖中能反映水沸騰時(shí)的現(xiàn)象是_____圖（選填“丙”或“丁”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】王小萌利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置觀察水的沸騰。

（1）組裝器材時(shí)，應(yīng)先固定圖甲中的________(選填“A”或“B”)；

（2）安裝好實(shí)驗(yàn)器材后，為縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，小明在燒杯中倒入熱水，溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)為_____℃；

（3）在水溫升高到90 ℃后，小明每隔1 min觀察1次溫度計(jì)的示數(shù)，記錄在下表中，直到水沸騰，如此持續(xù)3 min后停止讀數(shù)；

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

90

92

94

96

98

99

99

99

①在第6 min小明忘記記錄數(shù)據(jù)，此時(shí)的水溫度應(yīng)為_____℃；

②小明觀察到：沸騰前水中氣泡的情形為圖丙中_____圖(選填“C”或“D”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中

（1）他所準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材有：滑輪，細(xì)繩，鐵架臺(tái)，刻度尺，鉤碼，還需__________；

（2）該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，記錄的數(shù)據(jù)在表格中，請(qǐng)認(rèn)真填寫所缺少的部分____ ______ ________

（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖中畫出該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的連接圖．_____________

（4）實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)該__________拉動(dòng)．

（5）同學(xué)乙觀察并分析了甲的實(shí)驗(yàn)后，認(rèn)為甲的實(shí)驗(yàn)中，可少用一種器材，少測(cè)兩個(gè)數(shù)據(jù)也能測(cè)出滑輪組的機(jī)械效率，通過(guò)和甲討論并經(jīng)過(guò)老師的認(rèn)定，他的方案是可行的．請(qǐng)你分析一下，去掉的器材是什么？______少測(cè)哪兩個(gè)數(shù)據(jù)？_________， _____________

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