關于測量長度、時間時產(chǎn)生誤差的原因，下列說法正確的是（ ）
A．只與測量工具有關
B．只與測量人有關
C．與測量工具和測量人都有關
D．與被測物體有關
【答案】分析：要正確解答本題，首先要掌握誤差的定義，還要掌握誤差產(chǎn)生的原因，與測量儀器的精度、環(huán)境中物理量可能的變化（熱脹冷縮等）、測量方法有關，還與測量者的感覺有關．
解答：解：關于測量長度、時間時產(chǎn)生誤差的原因，主要與測量工具和測量的人有關．
故選C．
點評：此題主要考查的是學生對測量誤差產(chǎn)生原因的了解和掌握，基礎性題目．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

伽利略在研究自由落體運動時，利用滴漏法來測時間，就是轉(zhuǎn)化法的應用．如圖所示是滴漏法測時間的水鐘原理圖，關于這個測量說法錯誤的是：
C
C
．
A．它將時間測量轉(zhuǎn)換為水面高度變化的測量
B．中間蓄水池浮子水塞利用浮力保證恒定水位，以確保其流出的水滴速度均勻
C．時間測量就是長度的測量
D．如果沒有重力，這個測量就無法進行．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖是探究物質(zhì)吸熱性質(zhì)的實驗裝置圖，在兩容器內(nèi)分別裝入質(zhì)量相同的水和煤油，用兩個相同的電加熱器加熱，用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值．
（1）用兩個相同的電加熱器加熱相同時間的目的是：
使水和煤油吸收的熱量相同
使水和煤油吸收的熱量相同
．
（2）要使水和煤油升高相同的溫度，哪個需要加熱的時間長？答：
水
水
．
（3）熱量是一個抽象的物理量．本實驗將“物體吸收熱量的多少”轉(zhuǎn)化為通過比較
加熱時間
加熱時間
來實現(xiàn)，這種方法稱為“轉(zhuǎn)換法”．
（4）以下描述中同樣采用“轉(zhuǎn)換法”的是
D
D
．
A．水壓使水管中形成水流，類似地，電壓使電路中形成電流；
B．根據(jù)物質(zhì)在常態(tài)下的形狀和體積是否固定，可將物質(zhì)分為三態(tài)；
C．研究導體的電阻與導體的長度，橫截面積，材料是否有關系；
D．通過觀察木樁被重物打入沙子的深度，可比較重物重力勢能的大�。�
（5）下表是實驗記錄的數(shù)據(jù)．請分析實驗數(shù)據(jù)，回答下列問題：
①比較1、2的實驗數(shù)據(jù)得出的結論是：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高不同的溫度，吸收的熱量
不同
不同
；
②比較1、4的實驗數(shù)據(jù)得出的結論是：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，升高的溫度
不同
不同
；（以上兩空選填“相同或不同”）
③比較2、4的實驗數(shù)據(jù)得出的結論是：
質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，升高相同的溫度時，吸收的熱量不同
質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，升高相同的溫度時，吸收的熱量不同
．
（6）①加熱過程中，用攪棒攪動的目的是
使水和煤油受熱均勻
使水和煤油受熱均勻
；水和煤油吸熱的多少是通過
加熱時間
加熱時間
來反映的（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）
②關于該實驗的變量控制，下列要求中不正確的是
B
B
（填字母）．
A．采用相同的加熱方法  B．燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油   C．使用相同的燒杯
液體名稱 實驗次數(shù) 液體質(zhì)量m/g 液體初溫t1/℃ 液體末溫t2/℃ 升高的溫t2-t1/℃ 通電時t/min
水 1 100 20 38 18 4
2 100 20 56 36 8
煤油 3 100 20 29 9 1
4 100 20 56 36 4

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科目：初中物理 來源： 題型：

關于測量長度、時間時產(chǎn)生誤差的原因，下列說法正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于測量長度、時間時產(chǎn)生誤差的原因，下列說法正確的是（　　）
A．只與測量工具有關
B．只與測量人有關
C．與測量工具和測量人都有關
D．與被測物體有關

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