【題目】下列關(guān)于金屬的說法正確的是（ ）

A．人類使用金屬鋁的年代早于銅、鐵

B．生鐵和鋼是鐵的合金，它們之間的差別是含碳量不同，鋼的含碳量高

C．武德合金的熔點低，不可用于制造保險絲

D．比較黃銅片與銅片的硬度大小，通常是將兩種金屬片相互刻畫

【答案】C

【解析】

試題分析：A、人類使用金屬年代順序為：銅、鐵、鋁，即鋁的年代要晚于銅、鐵，錯誤，B、生鐵和鋼是鐵的合金，它們之間的差別是含碳量不同，鋼的含碳量更低，錯誤，C、武德合金的熔點低，可用于制造保險絲，錯誤，D、比較黃銅片與銅片的硬度大小，通常是將兩種金屬片相互刻畫，黃銅是合金，硬度更大，正確，故選C

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究“光反射時的規(guī)律”的實驗裝置圖．把平面鏡M放在水平桌面上，再把一張可以沿ON折疊的紙板ENF豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線ON垂直于鏡面．使一束光貼著紙板沿EO射向平面鏡，在紙板NOF上可看到EO的反射光OF．

（1）使入射光EO逐漸向ON靠攏，紙板NOF上的反射光將 ON．（選填：“靠攏”或“遠離”）

（2）保持入射光EO位置不變，將紙板NOF向后折，在紙板NOF上 看到反射光OF．（選填：“能”或“不能”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】試按照溫度計使用的步驟，把下面的敘述依次排列起來

A．取適當?shù)臏囟扔嫞?/span>

B．估計物體的溫度；

C．讓溫度計與被測物體充分接觸；

D．取出溫度計；

E．在溫度計數(shù)值不再變動時進行讀數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于鐵礦石煉鐵的說法中不正確的

A．用鐵礦石煉鐵的設備是高爐

B．煉鐵需要的材料有鐵礦石、焦炭、石灰石、熱空氣

C．高爐煉鐵時，是用焦炭還原鐵礦石

D．用高爐煉出的產(chǎn)品是生鐵

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】畫出圖1中的光線AB經(jīng)過凸透鏡后的折射光線；如圖2所示，光從水里射向空氣．請畫出其反射光線的方向及對應的折射光線的大致方向．根據(jù)平面鏡成像特點，在圖3中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像A′B．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅和小強同學在做“探究并聯(lián)電路中的電流特點”的實驗中，進行了如下操作；

（1）設計了如圖所示的電路圖和實驗數(shù)據(jù)記錄表格．

（2）根據(jù)設計的電路圖，他們選用了一個電源，一個開關(guān)，三只相同的電流表，六個不同的燈泡，多根導線等實驗器材．

（3）連接實驗電路，閉合開關(guān)s，將第一組實驗的數(shù)據(jù)填入表格中．

為了按設計方案完成該探究實驗，他們接下來的操作是：換用 的小燈泡，再測出 組數(shù)據(jù)；根據(jù)第一組實驗數(shù)據(jù)，小強同學得出了“并聯(lián)電路總各支路電流相等”的結(jié)論，小強同學的做法是 （選填“科學”或“錯誤”）的；并聯(lián)電路中，電流規(guī)律的公式是 ；他們設計的表格中存在的不足之處是 ；如果實驗器材有限，每組只有兩個不同的燈泡、其他器材不變，為了按他們的設計方案完成該探究實驗，還可采用改變 的方法來進行實驗探究．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S后，滑動變阻器的滑片P向左移動，下列說法正確的是（ ）

A．電流表A1的示數(shù)不變，電壓表V的示數(shù)不變

B．電流表A2的示數(shù)不變，電壓表V的示數(shù)不變

C．電流表A1的示數(shù)變大，電壓表V的示數(shù)不變

D．電流表A1與電流表A2的示數(shù)之差不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，其中能反映光從玻璃斜射入空氣中的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，桌面上放有三個相同的玻璃杯，分別裝有質(zhì)量相同的三種液體甲、乙、丙，它們的質(zhì)量與體積的關(guān)系如圖所示，三個杯子從左至右依次裝的液體種類是（　�。�

A. 乙，丙，甲

B. 甲，丙，乙

C. 甲，乙，丙

D. 丙，乙，甲

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