（2001?北京）如圖所示為電路板的示意電路圖，a、b、c、d為接線柱，a、d與兩極電壓為12伏的電源相連接，ab間、bc間、cd間分別接的是“3.8V 1.5W”的小燈泡．閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡均不發(fā)光．為檢查電路故障，用一電壓表分別測(cè)得a、c兩點(diǎn)間及b、d兩點(diǎn)間的電壓均為12伏．由此可知（　　）
分析：電壓表是一個(gè)內(nèi)阻很大的元件，使用時(shí)應(yīng)將其與被測(cè)電路并聯(lián)，當(dāng)將其與其他元件串聯(lián)時(shí)，其示數(shù)將接近電源電壓，造成元件無(wú)法正常工作．根據(jù)電壓表的這一特點(diǎn)，結(jié)合電路的連接變化可依次做出判斷，并推理出故障的原因．
解答：解：用電壓表測(cè)得a、c兩點(diǎn)間的電壓為12V，說(shuō)明c、d間是連通的；用電壓表測(cè)得b、d兩點(diǎn)間的電壓為12V，說(shuō)明a、b間是連通的，綜合兩次的測(cè)量結(jié)果可以看出，只有當(dāng)b、c間不通時(shí)，才會(huì)出現(xiàn)上述情況．因此選項(xiàng)B、D符合題意．
故選BD．
點(diǎn)評(píng)：了解電壓表是一個(gè)內(nèi)阻很大的元件，知道電壓表的使用特點(diǎn)，才能結(jié)合實(shí)際推導(dǎo)出電路的故障原因．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2001?北京）如圖所示，（甲）是一單刀雙擲開(kāi)關(guān)的實(shí)物圖，它的符號(hào)如圖（乙）所示．圖（丙）是單刀雙擲開(kāi)關(guān)對(duì)電路控制作用的一個(gè)實(shí)例，當(dāng)S與“1”接觸時(shí)，燈泡L1發(fā)光，當(dāng)S與“2”接觸時(shí)，燈泡L2發(fā)光．
現(xiàn)有如下器材：一個(gè)電源（兩極間電壓保持不變，但電壓數(shù)值未知），一個(gè)電阻箱（用R0表示），一個(gè)待測(cè)電阻（用RX表示），一個(gè)電壓表（最大量程大于電源兩極間電壓），一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)，導(dǎo)線若干．
（1）根據(jù)以上所給器材，有虛線框內(nèi)設(shè)計(jì)一個(gè)能測(cè)量并計(jì)算出待測(cè)電阻RX的規(guī)范電路圖（連接好后在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不能拆卸）．
（2）寫(xiě)出測(cè)量的操作步驟及所測(cè)量的物理量．
（3）寫(xiě)出用測(cè)量量計(jì)算RX的表達(dá)式：
RX=
U-U0
U0
R0
RX=
U-U0
U0
R0
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2001?北京）如圖，是一個(gè)電熱毯電路原理圖．是R0是電熱毯中的電阻絲，R是與電熱毯電阻絲串聯(lián)的電阻，電熱毯上標(biāo)有“220V 100W”字樣，S是控制電熱毯處于加熱狀態(tài)或保溫狀態(tài)的開(kāi)關(guān)．
（1）用學(xué)過(guò)的公式推理說(shuō)明開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，電熱毯是處于加熱狀態(tài)還是保溫狀態(tài)？
（2）若要求在保溫時(shí)電流通過(guò)電阻絲R0每分鐘有60J的電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，電阻R的阻值應(yīng)是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2001?北京）如圖所示，電源兩極間電壓保持不變，滑動(dòng)變阻器的滑片p向a端移動(dòng)過(guò)程中，下列判斷正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2001?北京）如圖所示，一圓柱形平底容器底面積為5×10-2米2，把它放在水平桌面上．在容器內(nèi)放入一個(gè)底面積為2×10-2米2、高為0.15米的圓柱形物塊，且與容器底不完全密合，物塊的平均密度為0.8×103千克/米3．（g取10牛/千克）
求：（1）物塊對(duì)容器底的壓強(qiáng)；
（2）向容器內(nèi)緩慢注入質(zhì)量為多少千克的水時(shí)，物塊對(duì)容器底的壓強(qiáng)恰好為零？

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