小明注意到光線由空氣進入水、玻璃等透明介質(zhì)時會發(fā)生折射現(xiàn)象,他結(jié)合物理學(xué)習(xí)和日常生活中的相關(guān)經(jīng)驗,提出猜想:光線由空氣進入水、玻璃等透明材料時發(fā)生折射的程度可能是不相同的。

(1)你認(rèn)為小明的猜想是      (“有道理”或“無道理”)的。

(2)小明與學(xué)校科技小組的同學(xué)進行了探究,實驗中得到如下數(shù)據(jù),表1是光從空氣射入水中的測量數(shù)據(jù),表2是光從空氣射入玻璃的測量數(shù)據(jù):

表1

入射角α

15°

30°

45°

60°

折射角γ

11.3°

22.1°

35.4°

40.9°

表2

入射角α

15°

30°

45°

60°

折射角γ

9.9°

19.5°

28.1°

35.3°

(a)分析表1的數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論

                                                     

                                                      

(b)對表1、表2的數(shù)據(jù)進行對比分析,得出的結(jié)論是                             

(3)小明想起自己去眼鏡店配眼鏡的情景,當(dāng)時,配鏡師傅提到一個術(shù)語“折射率”,師傅說:相同度數(shù)的眼鏡使用折射率大的材料,眼鏡就可以更輕薄,矯正視力的效果越理想。結(jié)合以上數(shù)據(jù)你對這兩種透明介質(zhì)的這種光學(xué)屬性的判斷是,水的“折射率”

比玻璃     (選填:“大、小或相同”),依據(jù)是               。

 

【答案】

(1)有道理 (2)(a)①入射角α增大、折射角γ也隨之增大;

②折射角總是小于入射角

(b)在入射角相同時,玻璃中的折射角比水中的折射角更小。

(3)小  在入射角相同時,水對光線的偏折較玻璃小

【解析】

試題分析:(1)小明的猜想是有道理的,光在不同的介質(zhì)中,偏折能力不同。

(2)由表1、2中數(shù)據(jù)可知,光從空氣射入水中,折射角小于入射角,入射角增大,折射角也隨著增大。表1、2中數(shù)據(jù)對比可知,入射角相同時,玻璃中的折射角更小。

(3)折射率是指物質(zhì)對光線的偏折能力的大小,入射角相同時,玻璃中的折射角更小,說明玻璃的折射率比水的折射率大,水的折射率小。

考點:實驗數(shù)據(jù)的分析

點評:本題通過研究水和玻璃對光的偏折能力,考察了學(xué)生分析實驗數(shù)據(jù),得出結(jié)論,應(yīng)用結(jié)論處理實際問題的能力。是物理實驗的基本能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?白下區(qū)二模)小明注意到光線由空氣進入水、玻璃等透明介質(zhì)時會發(fā)生折射現(xiàn)象,他結(jié)合物理學(xué)習(xí)和日常生活中的相關(guān)經(jīng)驗,提出猜想:光線由空氣進入水、玻璃等透明材料時發(fā)生折射的程度可能是不相同的.
(1)你認(rèn)為小明的猜想是
有道理
有道理
(“有道理”或“無道理”)的.
(2)小明與學(xué)?萍夹〗M的同學(xué)進行了探究,實驗中得到如下數(shù)據(jù),表1是光從空氣射入水中的測量數(shù)據(jù),表2是光從空氣射入玻璃的測量數(shù)據(jù):
表1
入射角α 15° 30° 45° 60°
折射角γ 11.3° 22.1° 35.4° 40.9°
表2
入射角α 15° 30° 45° 60°
折射角γ 9.9° 19.5° 28.1° 35.3°
(a)分析表1的數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論
光由空氣斜射入水中的時候,折射角小于入射角
光由空氣斜射入水中的時候,折射角小于入射角

折射角隨著入射角的增大而增大
折射角隨著入射角的增大而增大

(b)對表1、表2的數(shù)據(jù)進行對比分析,得出的結(jié)論是
在入射角相同的情況下,光由空氣斜射入不同的透明介質(zhì)時,發(fā)生折射的程度是不同的.
在入射角相同的情況下,光由空氣斜射入不同的透明介質(zhì)時,發(fā)生折射的程度是不同的.

(3)小明想起自己去眼鏡店配眼鏡的情景,當(dāng)時,配鏡師傅提到一個術(shù)語“折射率”,師傅說:相同度數(shù)的眼鏡使用折射率大的材料,眼鏡就可以更輕薄,矯正視力的效果越理想.結(jié)合以上數(shù)據(jù)你對這兩種透明介質(zhì)的這種光學(xué)屬性的判斷是,水的“折射率”比玻璃
(選填:“大、小 或 相同”),依據(jù)是
入射角相同時,光線透過玻璃后的折射角更小
入射角相同時,光線透過玻璃后的折射角更小

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科目:初中物理 來源:2013屆江蘇省南京市白下區(qū)中考二模物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

小明注意到光線由空氣進入水、玻璃等透明介質(zhì)時會發(fā)生折射現(xiàn)象,他結(jié)合物理學(xué)習(xí)和日常生活中的相關(guān)經(jīng)驗,提出猜想:光線由空氣進入水、玻璃等透明材料時發(fā)生折射的程度可能是不相同的。
(1)你認(rèn)為小明的猜想是      (“有道理”或“無道理”)的。
(2)小明與學(xué)?萍夹〗M的同學(xué)進行了探究,實驗中得到如下數(shù)據(jù),表1是光從空氣射入水中的測量數(shù)據(jù),表2是光從空氣射入玻璃的測量數(shù)據(jù):
表1

入射角α
15°
30°
45°
60°
折射角γ
11.3°
22.1°
35.4°
40.9°
表2
入射角α
15°
30°
45°
60°
折射角γ
9.9°
19.5°
28.1°
35.3°
(a)分析表1的數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論
                                                     
                                                      
(b)對表1、表2的數(shù)據(jù)進行對比分析,得出的結(jié)論是                             
(3)小明想起自己去眼鏡店配眼鏡的情景,當(dāng)時,配鏡師傅提到一個術(shù)語“折射率”,師傅說:相同度數(shù)的眼鏡使用折射率大的材料,眼鏡就可以更輕薄,矯正視力的效果越理想。結(jié)合以上數(shù)據(jù)你對這兩種透明介質(zhì)的這種光學(xué)屬性的判斷是,水的“折射率”
比玻璃     (選填:“大、小或相同”),依據(jù)是               。

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科目:初中物理 來源:2013年江蘇省南京市白下區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:填空題

小明注意到光線由空氣進入水、玻璃等透明介質(zhì)時會發(fā)生折射現(xiàn)象,他結(jié)合物理學(xué)習(xí)和日常生活中的相關(guān)經(jīng)驗,提出猜想:光線由空氣進入水、玻璃等透明材料時發(fā)生折射的程度可能是不相同的.
(1)你認(rèn)為小明的猜想是    (“有道理”或“無道理”)的.
(2)小明與學(xué)校科技小組的同學(xué)進行了探究,實驗中得到如下數(shù)據(jù),表1是光從空氣射入水中的測量數(shù)據(jù),表2是光從空氣射入玻璃的測量數(shù)據(jù):
表1
入射角α15°30°45°60°
折射角γ11.3°22.1°35.4°40.9°
表2
入射角α15°30°45°60°
折射角γ9.9°19.5°28.1°35.3°
(a)分析表1的數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論
   
   
(b)對表1、表2的數(shù)據(jù)進行對比分析,得出的結(jié)論是   
(3)小明想起自己去眼鏡店配眼鏡的情景,當(dāng)時,配鏡師傅提到一個術(shù)語“折射率”,師傅說:相同度數(shù)的眼鏡使用折射率大的材料,眼鏡就可以更輕薄,矯正視力的效果越理想.結(jié)合以上數(shù)據(jù)你對這兩種透明介質(zhì)的這種光學(xué)屬性的判斷是,水的“折射率”比玻璃    (選填:“大、小 或 相同”),依據(jù)是   

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