15．在科學(xué)研究中，大家要學(xué)會(huì)問(wèn)、學(xué)會(huì)猜、學(xué)會(huì)想，還應(yīng)學(xué)會(huì)相互合作，其主要環(huán)節(jié)有提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制訂計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估．

分析 本題主要考查對(duì)科學(xué)探究各要素的記憶．提出問(wèn)題--猜想與假設(shè)--制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)--進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)--分析與論證--評(píng)估--交流與合作是一個(gè)完整的探究過(guò)程中的七個(gè)主要環(huán)節(jié)，各個(gè)要素在整個(gè)思維程序中的地位和作用不同，在探究過(guò)程中側(cè)重培養(yǎng)的能力也不同．

解答 解：提出問(wèn)題--猜想與假設(shè)--制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)--進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)--分析與論證--評(píng)估--交流與合作是一個(gè)完整的探究過(guò)程中的七個(gè)主要要素．
故答案為：制訂計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；評(píng)估．

點(diǎn)評(píng) 本題的解題關(guān)鍵是熟記科學(xué)探究的各要素，是一道基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．小明注意家里擺鐘的鐘擺在有規(guī)律地?cái)[動(dòng)，經(jīng)認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)鐘擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間剛好是1秒，就想：是不是所有的擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間都是1秒呢？于是，他請(qǐng)教了物理老師，知道擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間叫做周期，在老師的指導(dǎo)下他設(shè)計(jì)如圖2所示的單擺（即細(xì)繩下系一小鋼球）進(jìn)行探究．
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345678
擺長(zhǎng)l/m0.300.400.500.600.700.800.901.00
周期T/s1.11.31.41.51.71.81.92.0
周期平方1.21.62.02.32.93.23.64.0
（1）從表中數(shù)據(jù)可知，單擺的擺長(zhǎng)l越長(zhǎng)，周期T越長(zhǎng)（選填“長(zhǎng)”或“短”）．
（2）請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖3中作出單擺周期的平方T2與擺長(zhǎng)l的關(guān)系圖象．
（3）由表中實(shí)驗(yàn)記錄可知，單擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次時(shí)間比較短，直接測(cè)量擺動(dòng)一次的時(shí)間誤差比較大．你認(rèn)為小明為了減小測(cè)量誤差是怎么做的？可測(cè)出單擺來(lái)回?cái)[動(dòng)多次（如30次）的時(shí)間，再計(jì)算出來(lái)回?cái)[動(dòng)1次的時(shí)間．
（4）生活中若擺鐘走慢了，應(yīng)如何調(diào)整鐘擺的長(zhǎng)度？將鐘擺的長(zhǎng)度調(diào)短．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．俊杰同學(xué)用圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置探究“某固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，俊杰繪出了熔化圖象．
（1）由圖象可知，此固體是晶體（填“晶體”或“非晶體”）
（2）物體在熔化過(guò)程中溫度不變（填“升高”“降低”或“不變”），BC段物體處于固液共存態(tài)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．開(kāi)州區(qū)的“牛肉包面”是開(kāi)州人民“舌尖上的美食”．牛肉包面飄香四溢是由于其分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)造成的，煮包面過(guò)程中其內(nèi)能是通過(guò)熱傳遞方式來(lái)改變的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示的光現(xiàn)象，其中與日食的成因相同的是（　�。�
A．
        空中彩虹		B．
            水中倒影
C．
杯中“折斷”的筷子		D．
           樹(shù)下陰影

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．如圖是探究聲現(xiàn)象時(shí)常用的裝置，請(qǐng)回答：
（1）圖中甲所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；
（2）塑料小球（可用乒乓球代替）在實(shí)驗(yàn)中起什么作用？放大微小振動(dòng)這種方法在物理上叫轉(zhuǎn)換法．
（3）加大力度敲擊音叉，根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象，又可得出什么結(jié)論？振幅越大，響度越大．
（4）如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明空氣能傳播聲，如果乙實(shí)驗(yàn)?zāi)玫皆虑虮砻嫔先プ觯∏虿荒鼙粡椘穑?/div>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

7．（1）請(qǐng)?jiān)趫D1中畫(huà)出物體AB在平面鏡中所成的像A′B′．（2）請(qǐng)?jiān)趫D2中將光路補(bǔ)充完整：

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．探索班為了解決同學(xué)們的飲水問(wèn)題，購(gòu)置了一臺(tái)飲水機(jī)，其銘牌如下表所示．如圖是飲水機(jī)的電路圖，S是用感溫材料制造的溫控開(kāi)關(guān)，R1是電阻，R2是供加熱的電阻絲．
（1）用公式分析，S處于什么狀態(tài)（閉合或S斷開(kāi)），飲水機(jī)處于保溫狀態(tài)．
（2）在加熱狀態(tài)下，飲水機(jī)正常工作時(shí)電路中的電流是多大？
（3）在飲水機(jī)的熱水罐中0.6kg水，正常工作，使水從30℃的加熱到80℃，用了5min20秒時(shí)間．用這些信息及數(shù)據(jù)，計(jì)算該飲水機(jī)加熱狀態(tài)時(shí)的效率．[c水=4.2×103J/（kg•℃）]（結(jié)果精確到1%）
50Hz環(huán)境溫度10℃～38℃
加熱功率550W環(huán)境濕度≤90%
額定電壓220V制熱水能力≥90℃5L/h

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．用彈簧測(cè)力計(jì)在空氣中稱量一個(gè)鐵塊，重力為20N，當(dāng)把這個(gè)鐵塊一部分浸在水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是16N，這時(shí)鐵塊受的浮力是4N．若鐵塊全部浸浮沒(méi)在水中時(shí)，鐵塊受的浮力是10N，則此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是10N．

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