實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
擺長(zhǎng)l/m | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 | 0.70 | 0.80 | 0.90 | 1.00 |
周期T/s | 1.1 | 1.3 | 1.4 | 1.5 | 1.7 | 1.8 | 1.9 | 2.0 |
周期平方 | 1.2 | 1.6 | 2.0 | 2.3 | 2.9 | 3.2 | 3.6 | 4.0 |
分析 (1)解決此題的關(guān)鍵是通過(guò)分析表格中的周期和擺長(zhǎng)數(shù)據(jù),看周期隨擺長(zhǎng)的增大怎樣變化;
(2)作圖時(shí)要先根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行描點(diǎn),橫坐標(biāo)是擺長(zhǎng),縱坐標(biāo)是周期的平方,然后用平滑的線連接各點(diǎn);
(3)由于擺動(dòng)一個(gè)周期所需時(shí)間很短,可以采用累計(jì)法進(jìn)行分析計(jì)算擺動(dòng)一次所需時(shí)間;
(4)可以通過(guò)調(diào)整擺的長(zhǎng)度來(lái)調(diào)整擺動(dòng)時(shí)間,因?yàn)閿[長(zhǎng)越長(zhǎng),擺動(dòng)周期越長(zhǎng),擺長(zhǎng)越短,擺動(dòng)周期越短.
解答 解:(1)由表格數(shù)據(jù)可知,擺長(zhǎng)越長(zhǎng),擺動(dòng)一次所需時(shí)間越長(zhǎng);
(2)按照表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行描點(diǎn),作圖如下:
(3)因?yàn)閱螖[擺動(dòng)一個(gè)周期所需時(shí)間很短,所以可以采用累計(jì)法進(jìn)行分析計(jì)算,可測(cè)出單擺來(lái)回?cái)[動(dòng)多次(如30次)的時(shí)間,再計(jì)算出來(lái)回?cái)[動(dòng)1次的時(shí)間;
(4)若擺鐘走慢了,說(shuō)明鐘表的擺動(dòng)周期長(zhǎng)了,所以應(yīng)該將表的擺長(zhǎng)調(diào)短些;
故答案為:(1)長(zhǎng);(2)見(jiàn)上圖;
(3)可測(cè)出單擺來(lái)回?cái)[動(dòng)多次(如30次)的時(shí)間,再計(jì)算出來(lái)回?cái)[動(dòng)1次的時(shí)間.
(4)將鐘擺的長(zhǎng)度調(diào)短.
點(diǎn)評(píng) 此題結(jié)合單擺實(shí)驗(yàn)考查了學(xué)生的表格分析能力,描點(diǎn)作圖能力,以及利用累積法求解擺動(dòng)周期問(wèn)題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 盡量使燃料充分燃燒,可以提高熱機(jī)的效率 | |
B. | 盡量使燃料充分燃燒,可以提高燃料的熱值 | |
C. | 燃燒時(shí)放出的熱量越多,燃料熱值就越高 | |
D. | 熱機(jī)所用燃料的熱值越高,熱機(jī)的效率就越高 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 燈L1短路 | B. | 燈L2短路 | C. | 燈L1斷路 | D. | 燈L2斷路 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
速度v(m/s) | 100 | 200 | 300 | 400 | 500 |
阻力f/N | 0.3×104 | 1.2×104 | 2.7×104 | 4.8×104 | 7.5×104 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)聲揚(yáng)聲器旁的燭焰晃動(dòng),說(shuō)明聲波能傳遞能量 | |
B. | 不能聽(tīng)到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲,說(shuō)明聲波的傳播需要介質(zhì) | |
C. | 發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開(kāi)幅度越大,說(shuō)明聲音的音調(diào)越高 | |
D. | 8個(gè)相同的玻璃瓶裝不同高度的水,敲擊它們時(shí)發(fā)出聲音的音調(diào)不同 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 接觸面的材料 | 壓力/牛 | 滑動(dòng)摩擦力/牛 |
1 | 木塊與木板 | 4 | 0.8 |
2 | 木塊與木板 | 6 | 1.2 |
3 | 木塊與毛巾 | 6 | 1.3 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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