【題目】我們播放音響欣賞美妙的音樂，在此過程中( )
A.只有音箱在振動(dòng)
B.只有音箱周圍的空氣在振動(dòng)
C.音箱和它周圍的空氣都在振動(dòng)
D.音箱和它周圍的空氣都沒振動(dòng)

【答案】C
【解析】音箱發(fā)聲時(shí)，音箱在振動(dòng)，但聲音在向外傳播時(shí)，周圍的空氣也是振動(dòng)的，C符合題意.
所以答案是：C.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解聲音產(chǎn)生的原因的相關(guān)知識(shí)，掌握聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，發(fā)聲的物體叫聲源，以及對(duì)聲音的傳播條件的理解，了解聲音是靠介質(zhì)傳播的，氣體、液體、固體都是傳聲的介質(zhì)，真空不能傳播聲音．人聽到聲音的條件：聲源---→介質(zhì)---→耳朵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物體內(nèi)所有分子由于而具有的動(dòng)能，以及分子之間的總和叫做物體的內(nèi)能，內(nèi)能的單位名稱是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于能量和信息，下列說法正確的是( )
A.化石能源、水能、風(fēng)能均是可再生能源
B.目前核電站是利用核聚變釋放的能量來發(fā)電
C.光纖通信是利用激光通過光導(dǎo)纖維來傳遞信息
D.汽油機(jī)工作時(shí)，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】靜電復(fù)印技術(shù)已經(jīng)逐漸走入人們的生活，如圖所示是利用身邊的素材來簡單模擬靜電復(fù)印原理的示意圖．請(qǐng)依據(jù)圖示及操作步驟，結(jié)合“人作為導(dǎo)體可以將電荷導(dǎo)走”的知識(shí)，簡要說明其操作意圖．

A．找一塊塑料板，用絲綢快速摩擦整個(gè)板面B．用干燥的手指在塑料板上寫一個(gè)“大”字C．將塑料板平放，上面均勻地撒上一層干木屑，再將塑料板緩慢豎起，隨著靜止在塑料板上木屑的滑落，一個(gè)“大”字就在塑料板上顯現(xiàn)出來了試列出該技術(shù)中所應(yīng)用到的物理知識(shí)（只說出知識(shí)點(diǎn)不需要解釋）：______________、__________________、__________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物態(tài)變化過程中，需要吸熱的是（ ）

A. 初春，早晨河面結(jié)有薄冰

B. 冬天，冰凍的衣服逐漸變干

C. 深秋，屋頂?shù)耐呱辖Y(jié)了一層霜

D. 夏天，打開冰棍紙看到“白氣”

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，下面四個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，能夠說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)的是（ ）

A．

抽離玻璃板一段時(shí)間后兩瓶氣體顏色變均勻

B．

用力才能把與水面接觸的玻璃拉離水面

C．

用力把兩鉛塊緊壓，它們會(huì)結(jié)合起來

D．

用力向下壓活塞，蘸了乙醚的棉花會(huì)燃燒

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組為估算閃電發(fā)生位置到他們的距離，設(shè)計(jì)出用聲速乘以時(shí)間的估算方案，為此，四位同學(xué)提出測量時(shí)間的方法，其中最合理的是( )
A.某次閃電時(shí)，記錄剛剛看到閃電至雷聲剛剛結(jié)束的時(shí)間
B.某次閃電時(shí)，記錄剛剛看到閃電至剛剛聽到雷聲的時(shí)間
C.某次閃電時(shí)，按照選項(xiàng)A，B兩種方法測量時(shí)間，計(jì)算它們的平均值
D.按照選項(xiàng)A的方法，測量三次閃電對(duì)應(yīng)的時(shí)間，計(jì)算它們的平均值

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】正要咬餌上鉤的魚，突然聽到腳步聲受驚逃走，魚接收到聲波的主要途經(jīng)是 （ ）

A．大地——空氣——水——魚

B．空氣——水一一魚

C．大地——水——魚

D．水——魚

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國民間有句諺語“霜前冷，雪后寒”．它說明：霜是由于氣溫較_______而使空氣中的水蒸氣發(fā)生_______現(xiàn)象形成的；在陽光照射下雪_______需要_______熱，因而氣溫降低，使人感到寒冷．

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同步練習(xí)冊(cè)答案