7．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　�。�
A．一切物體都能傳聲
B．人說話是靠舌頭振動發(fā)聲的
C．真空中振動的物體不能發(fā)聲
D．聲音在真空中比在空氣中傳播的稍快一些

分析 （1）聲音的傳播需要介質(zhì)，一切固體、液體、氣體都可以傳聲；
（2）人說話是聲帶的振動產(chǎn)生的；
（3）振動的物體都能發(fā)出聲音，但是真空不能傳聲；
（4）真空不能傳聲．據(jù)此分析解答．

解答 解：A、一切物體都可以作為介質(zhì)傳播聲音，故A正確；
B、人說話是聲帶的振動產(chǎn)生的，故B錯誤；
C、一切振動的物體都會發(fā)出聲音，真空不能傳聲，故C錯誤；
D、因為真空不能傳聲，故D錯誤．
故選：A

點評 此題主要考查學(xué)生對于聲音知識的識記能力，比較簡單．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示，一小球從A點沿直線運動到G點，我們利用打點計時器記錄小球的情況如圖所示，已知每兩點的間隔為0.02s，分析照片可知：小球從A點到G點是作變速（選填“勻速”或“變速”）直線運動；小球從A點運動到G點的平均速度為0.58m/s．（保留兩位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．一列車長300米，正以30m/s勻速運行在渝懷鐵路秀山段上，正要通過前方一個3000米的山洞，為確定與山相距多遠(yuǎn)而鳴笛，在司機鳴笛后4s聽到了山回聲
（1）求聽到回聲時，列車距高山多遠(yuǎn)？
（2）列車完全通過山洞需要多少時間？（聲音在空氣中傳播速度為340m/s）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．物態(tài)分為液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．坐在教室內(nèi)某個位置的同學(xué)因黑板“反光”而看不清某些粉筆字，黑板“反光”是因為光線照射在黑板上發(fā)生了鏡面反射；我們能從各個不同的方向看到本身不發(fā)光的物體，是因為光在這些物體表面發(fā)生了漫反射．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件，下面哪一句話是正確的（　�。�
A．導(dǎo)體在磁場中做相對于磁場的運動，導(dǎo)體中會產(chǎn)生感應(yīng)電流
B．當(dāng)閉合電路中的部分導(dǎo)體做切割磁感線的運動時，導(dǎo)體中就產(chǎn)生感應(yīng)電流
C．當(dāng)閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做相對于磁場的運動，導(dǎo)體中會產(chǎn)生感應(yīng)電流
D．當(dāng)閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做平行于磁感線的運動時，導(dǎo)體中就產(chǎn)生感應(yīng)電流

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．請依照表中的示例完成表．
物理現(xiàn)象物態(tài)變化
示例春雪消融的過程熔   化
1燒開水時冒出“白氣”的形成過程液化
2冬季樹木上的“霧凇”形成過程升   華

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．在探究“阻力對物體運動的影響”時，讓同一小車從同一斜面的頂端下滑到底端，使小車以相同的速度分別在棉布表面和木板表面上運動，小車滑行的距離如圖1所示：

（1）當(dāng)小車從斜面頂端下滑到底端過程中，小車的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能和內(nèi)能．
（2）當(dāng)小車在水平木板表面上運動時，受到的一對平衡力是C．（填選項前的字母）
A．小車受到向前的慣性力和木板對小車的阻力
B．小車受到的重力和小車對木板的壓力
C．小車受到的重力和木板對小車的支持力
（3）實驗中可以看出，去掉木板上的棉布后，運動的小車所受的摩擦力減小，向前滑行的距離變大．小車所受摩擦力減小的原因是接觸面粗糙程度變小
（4）在大量類似實驗基礎(chǔ)上，牛頓等科學(xué)家經(jīng)過進(jìn)一步推理而概括出了著名的牛頓第一定律．它是人們公認(rèn)的物理學(xué)基本定律之一，在實際生活中有著廣泛的應(yīng)用．一架在空中水平向右勻速直線飛行的飛機上，自由落下了一顆炸彈．下列給出了幾種炸彈落地前與飛機位置關(guān)系的情形，如圖2所示．請你認(rèn)真分析后作出正確的選擇
①不計空氣對炸彈的阻力，炸彈與飛機的位置關(guān)系為乙圖．
②實際上，由于空氣阻力的存在，炸彈與飛機的位置關(guān)系為甲圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．中考復(fù)習(xí)時，一學(xué)習(xí)小組利用阻值不同的四個電阻、電壓為6V的電源、滑動變阻器R（標(biāo)有“50Ω  1A”）及其它器材做電學(xué)實驗．

（1）如圖甲是小明“探究電流與電阻關(guān)系”時連接的部分實驗電路．
①將5Ω電阻接入電路，請用筆畫線代替導(dǎo)線，將實驗電路連接完整，要求滑動變阻器的滑片P向右滑電流表示數(shù)變大；
②閉合開關(guān)，移動滑片P，使電壓表的示數(shù)為2.5V時讀出對應(yīng)的電流值并記錄；
③斷開開關(guān)，用10Ω的電阻替換5Ω的電阻，此時如果他馬上閉合開關(guān)，會造成電壓表損壞，正確的操作應(yīng)該是先調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P處于最大阻值處，再閉合開關(guān)，移動滑片P使電壓表的示數(shù)仍為2.5V；
④按正確操作完成余下實驗后，得到電流與電阻關(guān)系圖象如圖乙所示，由此可得到的結(jié)論是：電壓一定，通過導(dǎo)體的電流與電阻成反比．
（2）玉琦同學(xué)把圖甲中的定值電阻換成額定電壓為2.5V的燈泡，測量它的額定功率．
①閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表和電壓表都沒有示數(shù)，原因可能是滑動變阻器斷路，
②排除故障后，將滑動變阻器R的滑片移到某一位置時電壓表示數(shù)為2.2V，要測小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動變阻器連入電路的阻值變�。ㄟx填“大”或“小”），當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為0.75W．
（3）張陽同學(xué)實驗時發(fā)現(xiàn)桌上沒有電流表，卻多了一個滑動變阻器R0（最大阻值用R0表示），他設(shè)計如圖丁所示電路，測出了額定電壓為U0=2.5V的燈泡的額定功率，請補全下列步驟．
①閉合開關(guān)，先調(diào)節(jié)滑動變阻器R0（選填“R0”或“R”）的滑片到最左端（選填“左”或“右”），再調(diào)節(jié)另一滑動變阻器的滑片，直到電壓表示數(shù)為2.5V時為止．
②接著調(diào)節(jié)變阻器R0的滑片到最右端，讀出這時電壓表的示數(shù)為U；
③小燈光的額定功率表達(dá)式P=$\frac{{U}_{0}（U-{U}_{0}）}{{R}_{0}}$（用字母表示）．

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