【題目】閱讀短文,回答文后的問題
10月1日,慶祝新中國成立70周年閱兵盛典在北京舉行。十里長街,鐵流滾滾,浩蕩而來;秋日長空,戰(zhàn)機翱翔,傲視蒼穹……宏偉的天安門見證著盛大閱兵的一個個精彩瞬間。慶祝大會舉行升國旗儀式時,70響禮炮響徹云霄,國旗護衛(wèi)隊官兵護衛(wèi)五星紅旗,從人民英雄紀念碑行進至廣場北側升旗區(qū)。中國人民解放軍聯合軍樂團奏《義勇軍進行曲》,全場高唱中華人民共和國國歌,五星紅旗冉冉升起。受閱部隊由15個徒步方隊、32個裝備方隊、12個空中梯隊組成,他們依次通過天安門廣場,接受祖國和人民檢閱。
(1)大閱兵時,解放軍戰(zhàn)士們每一步行進的距離是_____
A.75mm B.75cm C.75dm D.75m
(2)加油機受油機編隊飛行時,轟油-6加油機相對于______(選填:“大地”、“受油機”、“游客”)是靜止的。
(3)國歌《義勇軍進行曲》在傳到觀眾耳中的過程中,只有______(選填:“音調”、“響度”、“音色”)發(fā)生了變化。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小敏學習了“光的折射”后,想知道光進入不同介質時,彎曲程度是否相同(折射角是否相等),如不同,彎曲程度與什么因素有關.老師幫她設計了下面的實驗:
用一厚玻璃缸盛一定量的水,讓一激光手電筒射出的光束從空 氣中斜射入水中,從水中再進入玻璃,然后再進入空氣中,其光路圖如圖所示.小敏還上網查出了一些介質的其他參數,如下表:
物 質 | 空氣 | 水 | 玻璃 | 植物油 |
密度(kg/m3) | 1.29 | 1000 | 930 | |
速度(m/s) | 3×108 | 2.25×108 | 2×108 |
(1)分析光路圖,可知:光線進入不同介質中偏折程度 (選填“相同”或“不同”).
(2)分析表中數據猜想:光在植物油中的傳播速度比在水中的傳播速度 (選填“快”或“慢”).
(3)光由傳播速度大的物質斜射入傳播速度小的物質中時,折射角 (選填“大于”或“小于”)入射角.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測量物體運動的平均速度”實驗中:
(1)小球從A處沿斜面由靜止開始滾下,頻閃照相機記錄了小球在相同時間內通過的路程,如圖甲所示,小球在做_____(選填“加速”“減速”或“勻速”)運動.
(2)實驗數據如表所示,小球在BC段的平均速度為 _____ m/s. CD段的路程為_____m,比較AB與BC段的平均速度得vAB_____vBC(選填“>”“<”或“=”).
路程(m) | 運動時間(s) | 平均速度(m/s) | 經過某點時的速度(m/s) |
sAB=0.3 m | tAB=0.5 s | vAB=0.6 m/s | vB=1.2 m/s |
sBC=0.9 m | tBC=0.5 s | vBC= | vC=2.4 m/s |
SCD= | tCD=0.5 s | vCD=3 m/s | vD=3.6 m/s |
(3)為進一步探究小球在斜面上運動的速度與時間的關系,根據表中數據做出了v-t圖象,如圖14乙所示,假設斜面足夠長,小球從A處滾下,經過2 s到達E點時的速度為_____m/s.
(4)小球在運動過程中,經過路程sAB中點時的速度為v1,經過時間tAB中點時的速度為v2,則v1_____ v2(選填“>”“<”或“=”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓6 V保持不變,定值電阻的阻值為10 Ω,滑動變阻器的最大阻值為20 Ω,當開關閉合,滑片由b端向a端移動的過程中,以下說法正確的是
A. 電壓表的示數減小
B. 電壓表示數與電流表示數的比值不變
C. 當滑片移到中點時,電壓表示數為2 V
D. 當滑片移到a端時,電流表示數為0.2 A
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學測試1500m跑時,跑步情況記錄如表:
時間/min | 前1min | 中間3min | 后1min |
路程/m | 400 | 800 | 300 |
求:(1)該同學前4min的平均速度是多少?
(2)該同學在后4min的平均速度是多少?
(3)該同學在全程的平均速度是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】概念圖能清晰地反映概念之間的聯系,如圖表示電路中部分概念的相互聯系。
(1)閉合開關_____,會使如圖電路形成如圖中A狀態(tài)。
(2)充電寶具有充電和供電功能,當充電寶給手機充電(如圖)時,充電寶是電路組成元件中的_____。
(3)充電寶內部單節(jié)鋰電芯的輸出電壓為3V~5V,如果電芯串聯,則輸出電壓成倍增加;如果電芯并聯,則輸出電壓不變。在保障輸出電壓3V~5V不變時,為了增加充電寶儲電能量,通常將多節(jié)鋰電芯連接在一起,則其連接方式是_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究電流跟電壓的關系,王亮同學設計了圖甲所示的電路.
(1)請根據電路圖,用筆畫線代替導線將圖乙中未連成完整的電路連接起來(導線不能交叉).
(2)調節(jié)滑片位置,改變定值電阻兩端的電壓,讀出其中三組電流表、電壓表的示數,如表(一)中所示.①由表(一)中的數據可知實驗使用的定值電阻的阻值是 Ω.
②由表(一)中的數據進行分析,可歸納出的結論是 .
表(一)
次序 | 1 | 2 | 3 |
電壓(V) | 2.0 | 4.0 | 6.0 |
電流(A) | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
表(二)
次序 | 1 | 2 | 3 |
電阻(Ω) | 5 | 10 | 15 |
電流(A) | 1.2 | 0.6 | 0.4 |
(3)如果仍用圖甲電路研究電流與電阻的關系,實驗中當換用不同阻值的定值電阻后,每次應調節(jié)滑動變阻器的滑片,保持 不變.實驗記錄數據如表(二)所示,根據表(二)數據可得出的結論是 .(實驗器材使用正確,量程選用合理).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,關于聲現象的說法中錯誤的是
A. 敲擊鼓面,看到鼓面上的泡沫顆粒跳動,說明聲音是由物體的振動產生的
B. 從玻璃罩里向外抽氣的過程中鈴聲逐漸減小,說明聲的傳播需要介質
C. 8個相同玻璃瓶裝不同高度的水,敲擊它們時發(fā)出聲音的音色不同
D. “遼寧號”航母上的起飛引導員佩戴有耳罩的頭盔,這是在人耳處減弱噪聲
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