小明在如圖所示的易拉罐中先后裝入等質(zhì)量的沙子和水,用同一酒精燈對(duì)其加熱,分別記錄溫度升高20℃所需要的時(shí)間,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.
物體 質(zhì)量/g 時(shí)間/s
沙子 30 89
30 163
加熱水所用時(shí)間長(zhǎng)說明水吸收熱量
(多/少).分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:沙子吸收熱量升溫比水
(快/慢).水的比熱容是4.2×103J/(kg?℃),30g水升高20℃吸收的熱量為
2520
2520
J.
分析:用同一酒精燈對(duì)其加熱,加熱時(shí)間長(zhǎng),說明吸收的熱量多;
由表中數(shù)據(jù)可知加熱相同的時(shí)間,吸收相同的熱,沙石升高的溫度多、水升高的溫度少;
知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水的溫度升高值,利用吸熱公式Q=cm△t求水吸收的熱量.
解答:解:實(shí)驗(yàn)中,加熱水所用時(shí)間長(zhǎng)說明水吸收熱量多;水和沙石都升高20℃,水需要的加熱時(shí)間長(zhǎng),若加熱相同的時(shí)間,沙石的溫度升高的多,說明沙子吸收熱量升溫比水快;
Q=cm△t=4.2×103J/(kg?℃)×0.03kg×20℃=2520J.
故答案為:多;快;2520.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)吸熱公式Q=cm△t、比熱容特性的了解一與掌握,能從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出相關(guān)信息是關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?溫州)在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,小明制作了如圖所示的簡(jiǎn)易棉花糖機(jī).取少量蔗糖置于側(cè)壁扎有幾排小孔的易拉罐內(nèi),閉合開關(guān),電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)易拉罐轉(zhuǎn)動(dòng),并用酒精燈對(duì)易拉罐底部進(jìn)行加熱.
(1)加熱過程中,蔗糖顆粒變成液態(tài)糖漿,糖漿從易拉罐側(cè)壁的小孔中被甩出后,由于糖漿具有
慣性
慣性
繼續(xù)前進(jìn),遇冷變成絲狀糖絮,用筷子收集到棉花糖.
(2)上述制取棉花糖的整個(gè)過程中,蔗糖發(fā)生的物態(tài)變化有
熔化和凝固
熔化和凝固

(3)小明發(fā)現(xiàn)在操作過程中因無法改變電路中的電流大小,導(dǎo)致不能調(diào)節(jié)易拉罐的轉(zhuǎn)速,從而影響糖漿變成糖絮的效果.請(qǐng)你針對(duì)電路裝置提出一條可行的改進(jìn)措施:
在電路中串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器
在電路中串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?海陵區(qū)二模)為了比較水和沙子吸熱升溫的快慢,小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):將相等質(zhì)量的水和沙子先后裝入相同的易拉罐中,放在石棉網(wǎng)上用同一個(gè)酒精燈對(duì)它們加熱,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
質(zhì)量/g 溫度升高10℃
所需要的時(shí)間/s
溫度升高20℃
所需要的時(shí)間/s
沙子 30 64 89
30 96 163
(1)在此實(shí)驗(yàn)中,用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來表示水和沙子
吸收熱量的多少
吸收熱量的多少

(2)在實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)不停地用攪拌棒攪動(dòng)水和沙子,其目的是
使沙子和水均勻受熱
使沙子和水均勻受熱
.小明選用易拉罐而不用玻璃燒杯,其好處有
易拉罐導(dǎo)熱性好或易拉罐不易損壞
易拉罐導(dǎo)熱性好或易拉罐不易損壞
(說出一點(diǎn)即可).
(3)分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知;質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度,水吸收的熱量
大于
大于
沙子吸收的熱量.可以推想,如果給質(zhì)量相同的水和沙子加熱相同的時(shí)間,則
沙子
沙子
(選填“沙子”或“水”)升高的溫度會(huì)更高些.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?黃岡模擬)在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,小明制作了如圖所示的簡(jiǎn)易棉花糖機(jī).取少量蔗糖置于側(cè)壁扎有幾排小孔的易拉罐內(nèi),閉合開關(guān),電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)易拉罐轉(zhuǎn)動(dòng),并用酒精燈對(duì)易拉罐底部進(jìn)行加熱,這是采用
熱傳遞
熱傳遞
方法改變其內(nèi)能的.加熱過程中,蔗糖顆粒變成液態(tài)糖漿,糖漿從易拉罐側(cè)壁的小孔中被甩出后,由于糖漿具有
慣性
慣性
繼續(xù)前進(jìn),遇冷變成絲狀糖絮,用筷子收集到棉花糖.上述制取棉花糖的整個(gè)過程中,蔗糖發(fā)生的物態(tài)變化有
熔化和凝固
熔化和凝固

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科目:初中物理 來源: 題型:

在實(shí)踐活動(dòng)中,小明制作了如圖所示的簡(jiǎn)易棉花糖機(jī)。取少量蔗糖置于側(cè)壁扎有幾排小孔的易拉罐內(nèi),閉合開關(guān),電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)易拉罐轉(zhuǎn)動(dòng),并用酒精燈對(duì)易拉罐底部加熱。 

 

(1)加熱過程中,蔗糖顆粒變成液態(tài)糖漿,糖漿從易拉罐側(cè)壁的小孔中被甩出后,由于糖漿具有_____________繼續(xù)前進(jìn);遇冷變成絲狀糖絮,用筷子收集到棉花糖。

 (2)上述制作棉花糖的整個(gè)過程中,蔗糖發(fā)生的物態(tài)變化有____________和____________。

(3)小明發(fā)現(xiàn)在操作過程中因無法改變電路中的電流大小,導(dǎo)致不能調(diào)節(jié)易拉罐的轉(zhuǎn)速,影響糖漿變成糖絮的效果。請(qǐng)你對(duì)電路裝置提出一條可行的改進(jìn)措施:_______________________________________________。

 

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科目:初中物理 來源:2012屆江蘇省江陰市澄東片九年級(jí)第二學(xué)期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在實(shí)踐活動(dòng)中,小明制作了如圖所示的簡(jiǎn)易棉花糖機(jī)。取少量蔗糖置于側(cè)壁扎有幾排小孔的易拉罐內(nèi),閉合開關(guān),電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)易拉罐轉(zhuǎn)動(dòng),并用酒精燈對(duì)易拉罐底部加熱。 

(1)加熱過程中,蔗糖顆粒變成液態(tài)糖漿,糖漿從易拉罐側(cè)壁的小孔中被甩出后,由于糖漿具有_____________繼續(xù)前進(jìn);遇冷變成絲狀糖絮,用筷子收集到棉花糖。
(2)上述制作棉花糖的整個(gè)過程中,蔗糖發(fā)生的物態(tài)變化有____________和____________。
(3)小明發(fā)現(xiàn)在操作過程中因無法改變電路中的電流大小,導(dǎo)致不能調(diào)節(jié)易拉罐的轉(zhuǎn)速,影響糖漿變成糖絮的效果。請(qǐng)你對(duì)電路裝置提出一條可行的改進(jìn)措施:_______________________________________________。

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