6．如圖所示，滑板運(yùn)動(dòng)員沿水平地面向右勻速滑行，在橫桿前相對(duì)滑板豎直向上起跳，人與滑板分離后分別從桿的上、下方通過(guò)，忽略人和滑板在運(yùn)動(dòng)中受到的阻力．則運(yùn)動(dòng)員（　　）
A．滑板向右滑行的過(guò)程中，前輪對(duì)地面的摩擦力是向左的
B．勻速滑行時(shí)，人的重力與地面對(duì)滑板的支持力為一對(duì)平衡力
C．以滑板為參照物，運(yùn)動(dòng)員始終是靜止的
D．由于慣性，人越過(guò)桿后仍將落在滑板上

分析 （1）摩擦力的方向與物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)相反；
（2）二力平衡的條件是：同體，共線，等值，反向．據(jù)此來(lái)找出與支持力相平衡的力；
（3）判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，關(guān)鍵是看物體與參照物之間是否有位置的變化；
（4）物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)稱為慣性，且一切物體都具有慣性．

解答 解：
A、滑板向右滑行的過(guò)程中，地面阻礙輪子向右，即輪子受到向左的摩擦力，由于力的作用是相互的，所以前輪對(duì)地面的摩擦力是向右的，故A錯(cuò)誤；
B、勻速滑行時(shí)，人的重力小于地面對(duì)滑板的支持力，所以兩個(gè)力不是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)誤；
C、橫桿前相對(duì)滑板豎直向上起跳，人與滑板分離后分別從桿的上、下方通過(guò)，此時(shí)人相對(duì)滑板的位置發(fā)生了變化，是運(yùn)動(dòng)的，故C錯(cuò)誤；
D、人在橫桿前相對(duì)滑板豎直向上起跳，人與滑板分離后分別從桿的上、下方通過(guò)，由于慣性，人和滑板仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)向前運(yùn)動(dòng)，所以人越過(guò)桿后仍將落在滑板上．故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查對(duì)摩擦力方向、二力平衡的判斷、慣性和參照物的有關(guān)問(wèn)題，考查的知識(shí)點(diǎn)比較多，充分利用了生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，說(shuō)明了物理來(lái)自于生活．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．某同學(xué)做“測(cè)量小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)中，所用電源電壓恒為4V，小燈泡的螺旋套上標(biāo)有“2.5V”字樣

（1）在檢查儀器時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖a所示，則他接下來(lái)的操作是將電流表指針調(diào)零．
（2）請(qǐng)你根據(jù)圖b電路圖用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖c中未完成的電路連接好．要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，連入電路的阻值變小，導(dǎo)線不能交叉．
（3）檢查儀器和電路無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)調(diào)動(dòng)變阻器片到某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)如圖d所示，現(xiàn)要測(cè)定小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片適當(dāng)?shù)叵蜃螅ㄟx填“左”或“右”）移動(dòng)，同時(shí)眼睛應(yīng)觀察　電壓表示數(shù)，使電壓表示數(shù)為2.5V
（4）改變滑動(dòng)變阻器的阻值，多次測(cè)量通過(guò)小燈泡的電流和它兩端的電壓，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)畫(huà)出了如圖e所示的小燈泡的電流隨電壓變化的關(guān)系圖象．由此可知，小燈泡的額定功率為0.625W，小燈泡燈絲電阻隨電壓的增大而增大（選填“增大”、“不變”或“減小”）．
（5）完成了上述實(shí)驗(yàn)后，小明進(jìn)一步探究通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)分布情況，找來(lái)小磁針、鐵屑、硬紙板等，做了如圖f所示的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)是以導(dǎo)線為圓心的同心圓圈，并找到了判斷直導(dǎo)線周圍磁場(chǎng)的方法：“用右手握住直導(dǎo)線．讓大拇指指向直導(dǎo)線中電流的方向，則彎曲的四指所指方向?yàn)榇艌?chǎng)方向．”請(qǐng)你用小明的方法判斷如圖g中小磁針北極轉(zhuǎn)向紙外．圖h中小磁針北極轉(zhuǎn)向紙內(nèi)�。▋煽站x填“紙內(nèi)”或“紙外”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖所示的光滑軌道，BC為水平面，小球從A點(diǎn)靜止釋放運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)的過(guò)程中，小球的動(dòng)能和重力勢(shì)能的變化情況是（　�。�
A．A到B小球的重力勢(shì)能不變B．A到B小球的動(dòng)能減少
C．B到C小球的重力勢(shì)能增大D．B到C小球的動(dòng)能不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．2017年4月20日19時(shí)41分，搭載天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船的長(zhǎng)征七號(hào)遙二運(yùn)載火箭，在我國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)成功發(fā)射，如圖是運(yùn)載火箭點(diǎn)火起飛的情景，在火箭離開(kāi)地面升空的過(guò)程中，關(guān)于火箭搭載的衛(wèi)星的能量及能量轉(zhuǎn)化，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能B．重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
C．機(jī)械能的總量不變D．機(jī)械能的總量增加

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．綜合開(kāi)放題．
請(qǐng)大家利用日常生活中常見(jiàn)物品（鉛筆、氣球、礦泉水瓶等）來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)力學(xué)小實(shí)驗(yàn)，并按要求完成以下表格：
選用器材實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
示例：鉛筆探究壓力作用效果和受力面積的關(guān)系把鉛筆一端削尖，然后水平架在左右食指指尖，發(fā)現(xiàn)削尖了的一端比較扎手壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．一個(gè)溢水杯盛有半杯水，將重為4N，體積為6×10-4m3的物體放入溢水杯中，溢出100g水．若物體受到的浮力為F浮，當(dāng)物體靜止時(shí)，下列判斷正確的是（　�。�
A．物體懸浮，F(xiàn)浮=1 NB．物體懸浮，F(xiàn)浮=4 N
C．物體漂浮，F(xiàn)浮=4 ND．物體沉在水底，F(xiàn)浮=2N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．某人在水平地面上，用100N的水平推力推動(dòng)木箱，10s內(nèi)勻速直線前進(jìn)了2m，求：
（1）推力做功多少焦耳？
（2）推力做功的功率？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示，某市民正站在離平面玻璃制的地鐵安全門(mén)外0.5米外候車．地鐵到站后，安全門(mén)向兩側(cè)打開(kāi)，該市民在左右兩側(cè)安全門(mén)中成像的情況分析正確的是（　　）
A．隨著門(mén)逐漸打開(kāi)，門(mén)后的像會(huì)逐漸遠(yuǎn)離她本人
B．用手電筒照射玻璃門(mén)可以使像更清晰
C．在兩側(cè)安全門(mén)中成的像越來(lái)越小，直至不成像
D．都成完整的像，且像到她的距離為1米

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示，一足球靜止在水平面上，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．足球受到的重力與桌面對(duì)足球的支持力是一對(duì)平衡力
B．足球受到的重力與足球?qū)ψ烂娴膲毫κ且粚?duì)平衡力
C．桌面對(duì)足球的支持力是由于足球的形變而產(chǎn)生
D．足球受到桌面對(duì)它水平方向的摩擦力的作用

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