【題目】一輛汽車在平直公路上行駛,在10min內(nèi)前進6km;停車10min后又以60km/h的速度勻速行駛30min,求(1)汽車停車前的平均速度;(2)汽車在全程中的平均速度。

【答案】(1)10m/s; (2)40.8km/h

【解析】

(1)知道停車前走的路程和所用的時間,利用速度公式求汽車停車前的平均速度;

(2)知道停車后的速度和時間,利用s=vt求停車后走的路程,可求總路程,再求出汽車的總時間,利用速度公式求汽車在全程中的平均速度.

(1)汽車停車前的平均速度:

v1===10m/s;

(2)停車后走的路程:

s2=v2t2=60km/h×h=30km=30000m,

總路程:

s=s1+s2=6000m+30000m=36000m,

總時間:

t=10min+10min+30min=50min=3000s,

在全程中的平均速度:

v===12m/s=40.8 km/h

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“估測人雙腳站立時對水平地面的壓強”實驗中,老師在A4紙上打印出1cm2的方格紙,在其上面描出了某同學(xué)的鞋底形狀,如圖甲所示。

(1)先數(shù)出整格子166格,再數(shù)出不是滿格的格子68格,折算成34格整格子,一共200格,即一只鞋子的底面積為_______m2,若該同學(xué)質(zhì)量為60kg,請計算出該同學(xué)雙腳站立時對水平地面的壓強。

(2)小明同學(xué)看到打印紙的外包裝上標(biāo)著“70g/m2”,開始他以為這是紙的密度,但后來經(jīng)過詢問才知道,這是每張打印紙____________________的意思。由此啟發(fā):把剛才描出的鞋底形狀用剪刀剪下來,如圖乙所示,如果能測出這張紙片的質(zhì)量,就可以算出這張紙片的面積了。有了這個思路,小明立馬用一張A4紙描出自己鞋底的形狀,并用剪刀剪出4張與鞋底形狀相同的紙片,用天平測出4張紙片的質(zhì)量為7g,則小明每只鞋底的面積為______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小鷺設(shè)計的探究影響滑動摩擦力大小的因素實驗方案如圖所示

為了測木塊受到的摩擦力,小鷺用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊,使其做______運動。

下列現(xiàn)象中應(yīng)用了從圖甲、乙實驗所得結(jié)論的是______選填字母

A.足球守門員戴著防滑手套 B. 氣墊船噴出強氣流,在船底和水之間形成氣墊

C.移動很重的石塊時,在地上鋪設(shè)滾木 D. 用力壓住橡皮,擦去寫錯的字

為了探究滑動摩擦力大小與接觸面積是否有關(guān),如圖丙所示,小鷺豎直向下切去一半木塊,測得摩擦力大小是圖甲中的一半,于是得出,摩擦力大小與接觸面積大小成正比。你認(rèn)為此結(jié)論是否正確,為什么?______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“觀察水的沸騰”的實驗中,某實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種現(xiàn)象,如圖甲中的(a)、(b)所示,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示.

時間(min)

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

濕度(oC)

90

92

94

96

98

98

95

98

98

98

(1)在圖甲中,________ 圖是水在沸騰前的情況,________圖是水沸騰時的情況.

(2)分析表格中的數(shù)據(jù),你發(fā)現(xiàn)第________ min觀察記錄的數(shù)據(jù)明顯是錯誤的.

(3)在圖乙中作出水沸騰時的圖像,并對圖像進行分析,你能得出哪些結(jié)論?(至少寫出兩條)①________;②________

(4)為了適當(dāng)縮短本實驗的時間,你認(rèn)為可采取哪些措施?(至少寫出兩條)①________;②________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小凡同在做“觀察水沸騰"實驗中。

(1)他的操作如圖1所示,其中錯誤之處是____________________;

(2)糾正錯誤后,水沸騰時溫度計示數(shù)如圖2所示,為______ °C,這說明當(dāng)時水面上方的大氣壓________(填“高于”“低于”或“等于”)一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

(3)分析如圖3所示的圖象,可知水在沸騰過程中溫度的特點是__________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)在實驗室中有以下實驗器材:一個輸出電壓恒定的穩(wěn)壓電源,一只電流表,兩個開關(guān),導(dǎo)線若干和一個已知阻值的定值電阻R0。工人利用這些器材設(shè)計了如圖所示的實驗電路來測定RX的電阻值。請你幫助工人完成以下實驗步驟,并寫出純電阻元件RX的表達式。

Ⅰ、閉合開關(guān)S1,斷開S2,讀出電流表的示數(shù)為I1

Ⅱ、___________,讀出電流表的示數(shù)為I2;請用I1、I2和R0表示RX。RX=_____________ 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】看圖說理:

(1)觀察圖甲得出的結(jié)論是:_______________________________;

(2)觀察圖乙得出的結(jié)論是:_______________________________.

如果按照上圖去設(shè)計聲音傳播的實驗,有的同學(xué)提出這樣的想法,甲圖中怎么知道魚是聽到拍手的聲音把魚嚇跑的,而不是看到拍手的動作被嚇跑的;乙圖敲桌面的聲音是通過空氣傳入人耳?還是通過桌子傳入人耳?或者兩者都有?針對這些疑問,怎樣改進實驗,使它更完善.

(3)_______________________________;

(4)_______________________________.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅在探究串聯(lián)電路的實驗中,按如圖連接好了電路,合上電鍵S后,發(fā)現(xiàn)小燈L1、L2均不發(fā)光,電流表示數(shù)為零。是哪里發(fā)生了故障呢?她思考了一下,然后用一個電壓表分別接到電流表、燈L1、燈L2兩端測量電壓。測量結(jié)果:電流表、燈L1兩端無電壓,燈L2兩端有電壓,由此小紅找出了電路發(fā)生故障的原因。則電路的故障可能是(

A. 電流表斷路了 B. 小燈L1斷路了 C. 小燈L2斷路了 D. 小燈L2短路了

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在復(fù)習(xí)過程中,對質(zhì)量、速度、密度、功率、比熱容、電阻和電功率等物理量按一定的特征進行分類,并得出了下表,他使用的科學(xué)方法是(

A. 類比法 B. 控制變量法 C. 等效替代法 D. 理想模型法

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