【題目】用如圖所示的裝置探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系”,相同燒瓶?jī)?nèi)裝滿了煤油。
(1)燒瓶中裝入的煤油是_______(選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”)。
(2)請(qǐng)根據(jù)實(shí)物電路,在虛線框如圖內(nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖。_____
(3)為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,選用的兩電阻絲R1與R2的阻值應(yīng)_______,通過R1的電流_______通過R2的電流。
(4)通電一段時(shí)間后,乙燒瓶中玻璃管內(nèi)液面上升的高度較大,說明_______。
(5)小紅用如圖示的裝置,進(jìn)一步探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系”,經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)測(cè)量,收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),繪制了燒瓶中玻璃管內(nèi)液面上升的高度h與電流的關(guān)系圖象,根據(jù)焦耳定律可知,如圖中能正確反映h﹣I關(guān)系的是_______。
(拓展)用Q=I2Rt可以算電流通過任何用電器產(chǎn)生的熱量,能用Q=UIt計(jì)算電流通過任何用電器產(chǎn)生的熱量嗎?請(qǐng)用實(shí)例說明原因_______
【答案】 絕緣體 相等 小于 在電阻和通電時(shí)間相等時(shí),電流越大產(chǎn)生的熱量越多 A 不能。含有電動(dòng)的電路,電流做的功大部分轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,有一小部分轉(zhuǎn)換化內(nèi)能,即發(fā)熱了,W=UIt>Q。
【解析】
(1)容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體,不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體,根據(jù)導(dǎo)體和絕緣體的定義可做出判斷。
(2)以實(shí)物圖為依據(jù),根據(jù)電流方向畫出電路圖;
(3)探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),應(yīng)采取控制變量法,以此分析即可;
(4)通電一段時(shí)間后,乙燒瓶中玻璃管內(nèi)液面上升的高度較大。說明導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量多;
(5)根據(jù)焦耳定律可知,分析h-I關(guān)系即可;
解答:(1)燒瓶中裝入的煤油是絕緣體;
(2)根據(jù)實(shí)物圖可知,從電源正極先接開關(guān),再接L2,R0和R1并聯(lián)后,再串聯(lián)在電路中,答案如下圖:
(3)探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),應(yīng)采取控制變量法,必須控制電阻相等,電流不同,根據(jù)并聯(lián)電路的特點(diǎn)可知,通過R1的電流小于通過R2的電流。
(4)通電一段時(shí)間后,乙燒瓶中玻璃管內(nèi)液面上升的高度較大,說明在電阻和通電時(shí)間相同的條件下,電流越大,導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多。
(5)根據(jù)焦耳定律可知,電阻產(chǎn)生的熱量與電流的平方成正比。而燒瓶中玻璃管內(nèi)液面上升的高度h越大,導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多,能正確反映h-I關(guān)系的是A。不能用 計(jì)算通過任何用電器產(chǎn)生的熱量,因?yàn)橛?/span>計(jì)算出來的是電路產(chǎn)生的總功,而總功除了用電器產(chǎn)生的熱量,另外一部分可能轉(zhuǎn)化為其他能量,例如電風(fēng)扇電路產(chǎn)生的總功一部分轉(zhuǎn)化為電熱,一部分轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。
故答案為: (1). 絕緣體 (2). (3). 相等 (4). 小于 (5). 在電阻和通電時(shí)間相同的條件下,電流越大,導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多 (6). A (7). 不能 (8). 因?yàn)橛?/span>計(jì)算出來的是電路產(chǎn)生的總功,而總功除了用電器產(chǎn)生的熱量,另外一部分可能轉(zhuǎn)化為其他能量,例如電風(fēng)扇電路產(chǎn)生的總功一部分轉(zhuǎn)化為電熱,一部分轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,放在水平桌面上的物塊用細(xì)線通過定滑輪與沙桶相連,當(dāng)沙桶與沙的總質(zhì)量為m時(shí),物塊恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)(忽略細(xì)線與滑輪之間的摩擦)。以下說法正確的是( )
A. 物塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小為mg
B. 物塊的重力與它對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力
C. 物塊受到的滑動(dòng)摩擦力與支持力是一對(duì)平衡力
D. 繼續(xù)向沙桶中加入沙子,物塊受到的滑動(dòng)摩擦力增大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】.在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示,燭焰在光屏上恰好成一清晰的像。則下列說法正確的是
A. 照相機(jī)應(yīng)用了這一成像規(guī)律
B. 蠟燭燃燒一段時(shí)間后,光屏上的像會(huì)向下移
C. 蠟燭不動(dòng),將透鏡移至35 cm處,移動(dòng)光屏可能得到倒立的清晰像
D. 更換一個(gè)焦距小的凸透鏡,只移動(dòng)透鏡仍可在光屏上得到清晰的像
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【題目】如圖所示 ,有一茶杯靜止在水平桌面上。下列說法正確的是
A. 茶杯受到的重力和茶杯對(duì)桌面的壓力是一對(duì)相互作用力
B. 茶杯受到的重力和桌面對(duì)茶杯的支持力是一對(duì)相互作用力
C. 茶杯受到的重力和桌面對(duì)茶杯的支持力是一對(duì)平衡力
D. 茶杯受到的重力和茶杯對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】.實(shí)心圓柱體甲和長(zhǎng)方體乙分別放置在水平地面上,甲的密度為0.6×104 kg/m3,質(zhì)量為12 kg,底面積為4×102 m2;乙的質(zhì)量為5.4 kg,邊長(zhǎng)分別為0.1 m、0.2 m 0.3 m。(g取10 N/kg)
(1) 求乙的密度_____。
(2) 求甲直立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)_____。
(3)若在甲的上方水平截去一段并疊放在乙的正上方后,甲剩余圓柱體對(duì)水平面的壓強(qiáng)恰好等于此時(shí)乙對(duì)水平地面壓強(qiáng)的最小值,求甲截去的高度_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在用天平和量筒“測(cè)量牛奶密度”的實(shí)驗(yàn)中。
(1)實(shí)驗(yàn)可供選擇的量筒有如圖甲、乙兩個(gè)量筒。為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)該選擇________(選填“甲”或“乙”)量筒。
(2)把天平放在水平桌面上,把游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤右側(cè),應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向________旋,直到橫梁平衡。
(3)小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
A.把天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)橫梁平衡。
B.用天平測(cè)出燒杯的質(zhì)量。
C.將適量的牛奶倒入燒杯,測(cè)出燒杯和牛奶的總質(zhì)量。
D.將燒杯中的牛奶全部倒入量筒,測(cè)出體積。
考慮到牛奶在從燒杯中倒出時(shí)有殘留,密度的測(cè)量值偏________。為此,同組的小浩提出只要調(diào)整實(shí)驗(yàn)順序就可以解決這個(gè)問題。這個(gè)實(shí)驗(yàn)順序是________(填序號(hào))。
(4)按照調(diào)整后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在測(cè)量燒杯質(zhì)量時(shí)砝碼及游碼情況如圖所示。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表,其中①和②的數(shù)值分別為________、________。
燒杯的質(zhì)量 | 燒杯和牛奶的總質(zhì)量 | 牛奶的體積 | 牛奶的密度 |
① | ② |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量為56 kg的中學(xué)生提著一捆質(zhì)量為8 kg的書,從一樓提到4 m高的二樓,則他對(duì)書做的功為________J,他做功的效率為________。(g取10 N/kg)
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【題目】在“研究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)壓強(qiáng)計(jì)是通過觀察U型管的兩端液面的____________來顯示橡皮膜所受壓強(qiáng)大小。
(2)比較如圖甲和如圖乙,可以初步得出結(jié)論:___________________。
(3)如果我們要討論液體內(nèi)部壓強(qiáng)是否與液體密度有關(guān),應(yīng)選擇圖__________進(jìn)行比較。
(4)已知如圖乙中U型管左側(cè)液柱高為4cm,右側(cè)液柱高為10cm,則U型管底部受到的液體的壓強(qiáng)為______Pa(ρ水=1×103kg/m3,g=10N/kg)
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