用酒精燈、燒杯、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、溫度計(jì)等器材來比較水和煤油吸熱升溫特點(diǎn),回答下列問題:
(1)用水和煤油作為研究對(duì)象,用相同的酒精燈加熱,用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后的
溫度
溫度
值.用相同的酒精燈加熱可以通過
加熱時(shí)間
加熱時(shí)間
來看出吸熱的多少.
(2)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.
次數(shù) 液體 質(zhì)量/g 初溫/℃ 末溫/℃ 升高的溫度/℃ 加熱時(shí)間/min
1 煤油 50 25 39 14 3
2 煤油 50 25 50 25 5
3 50 25 50 25 8
4 100 25 50 25 20
(3)比較上表數(shù)據(jù)1、2得出:
質(zhì)量
質(zhì)量
相同的
同種
同種
物質(zhì),升高的溫度
越高
越高
吸收的熱量
越多
越多

(4)比較上表數(shù)據(jù)2、3得出:質(zhì)量相同的
不同
不同
物質(zhì),升高
相同
相同
的溫度,吸收的熱量
不同
不同
分析:(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度,用相同的酒精燈加熱,在相等時(shí)間內(nèi),液體吸收的熱量相等,加熱時(shí)間越長(zhǎng),液體吸收的熱量相等,可以用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來表示液體吸收熱量的多少.
(3)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1、2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),根據(jù)實(shí)驗(yàn)控制的變量與實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),然后得出結(jié)論.
(4)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)為2、3的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),根據(jù)實(shí)驗(yàn)控制的變量與實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),然后得出結(jié)論.
解答:解:(1)用水和煤油作為研究對(duì)象,用相同的酒精燈加熱,用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后的 溫度值.用相同的酒精燈加熱可以通過 加熱時(shí)間來看出吸熱的多少.
(3)比較上表數(shù)據(jù)1、2得出:質(zhì)量相同的 同種物質(zhì),升高的溫度 越高吸收的熱量 越多.
(4)比較上表數(shù)據(jù)2、3得出:質(zhì)量相同的不同物質(zhì),升高 相同的溫度,吸收的熱量 不同.
故答案為:(1)溫度;加熱時(shí)間;(3)質(zhì)量;同種;越高;越多;(4)不同;相同;不同.
點(diǎn)評(píng):本題考查了探究物質(zhì)吸熱能力實(shí)驗(yàn),知道實(shí)驗(yàn)原理、應(yīng)用控制變量法分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),即可正確解題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

29、在觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí),小明用如圖所示的裝置進(jìn)行了以下探究過程:
A.停止加熱后,每隔一分鐘記錄一次水的溫度,到水溫度降到90℃左右為止.
B.用酒精燈給盛了水的燒杯加熱,觀察溫度計(jì)的示數(shù).
C.將適量的水倒入燒杯,把燒杯放在鐵架臺(tái)的石棉網(wǎng)上,將溫度計(jì)插入水中.
D.水的溫度升到90℃左右,每隔一分鐘記錄一次水的溫度,到水沸騰后繼續(xù)加熱4分鐘.
請(qǐng)完成以下問題:
(1)上述步驟正確的操作順序應(yīng)是(填代號(hào))
CBDA
;
(2)指出裝置圖中的兩個(gè)錯(cuò)誤
用紙片把燒杯口蓋上,減小熱量散失
,
溫度計(jì)碰到燒杯底(壁)

(3)改正了上述的錯(cuò)誤后,根據(jù)你做該實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn),要做好本實(shí)驗(yàn)還需要注意一些問題,寫出其中二點(diǎn).
用紙片把燒杯口蓋上,減小熱量散失
,
為縮短加熱時(shí)間,做實(shí)驗(yàn)時(shí)用熱水.(燒杯中的水要適當(dāng),不要太滿等)

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科目:初中物理 來源: 題型:

下列是研究水的沸騰的實(shí)驗(yàn)步驟,
(1)請(qǐng)將各步驟的標(biāo)號(hào)按實(shí)驗(yàn)順序填寫在下面的橫線上.
A.水的溫度升高到80℃左右,每隔1分鐘記錄一次水的溫度,到水沸騰后繼續(xù)加熱一定時(shí)間.
B.用酒精燈給盛了水的燒杯加熱,注意觀察溫度計(jì)的示數(shù).
C.把適量的水倒入燒杯里,把燒杯放在鐵架臺(tái)的石棉網(wǎng)上,把溫度計(jì)插入水中.
D.把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格里.
E.畫出水的沸騰圖象.
實(shí)際步驟的正確順序是
CBADE
CBADE

(2)甲、乙兩同學(xué)分別在鎮(zhèn)江和昆明做同樣的實(shí)驗(yàn),記錄的數(shù)據(jù)如下表.
時(shí)間/分鐘 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
溫度/℃ 80 85 89 92 95 97 98 98 98 98 98
80 83 85 87 88.5 90 91.5 94 95 95
①乙同學(xué)在第7分鐘時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖1所示,溫度是
93
93
℃.
②從表格中可以看出,甲同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn)中水的溫度上升得比乙同學(xué)快,這可能是什么原因造成的?(寫出一個(gè)即可)
水的質(zhì)量不同
水的質(zhì)量不同

③請(qǐng)你用甲同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖2中畫出水的沸騰圖象.(要求標(biāo)清楚每一個(gè)點(diǎn)之后再連線,光有線沒有點(diǎn)不給分)

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)嘗試用紙做的盒子燒開水:本來紙的著火點(diǎn)大約是183℃,而酒精燈的火焰溫度大約是400--500℃,他用紙盒盛些水放到酒精燈上加熱,過了一會(huì)兒水被燒開了,而紙盒卻完好無損.
(1)為什么火焰的溫度超過了紙的著火點(diǎn),紙卻不會(huì)燃燒?
(2)觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖(a)、(b)所示,則圖
b
b
是水沸騰前的情況,圖
a
a
是水沸騰時(shí)的情況.
(3)下面是觀察水沸騰的實(shí)驗(yàn)步驟
A.用酒精燈給盛水的燒杯加熱,注意觀察溫度計(jì)示數(shù).
B.每隔1分鐘記錄一次水溫,至水沸騰后再繼續(xù)加熱一會(huì)兒
C.將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格里,并做出水溫隨時(shí)間變化圖線
D.將適量溫水倒在燒杯中,把燒杯放在鐵架臺(tái)上,把溫度計(jì)插入水中
E.整理器材
①將實(shí)驗(yàn)步驟按正確操作順序填在橫線上
D、A、B、C、E
D、A、B、C、E

②實(shí)驗(yàn)中可看到,水沸騰前溫度
不斷升高
不斷升高
,沸騰時(shí)繼續(xù)加熱,溫度
不變
不變

A、由表格可知:在當(dāng)?shù)兀姆悬c(diǎn)是
93.6
93.6
℃,這個(gè)溫度要比水標(biāo)準(zhǔn)的沸點(diǎn)要

時(shí)間(分) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度(℃) 28 39.5 57.0 74.0 88.0 93.6 93.6 93.6 90.3 86.2

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科目:初中物理 來源: 題型:

現(xiàn)有兩種型號(hào)的溫度計(jì):A酒精溫度計(jì):量程-80℃至50℃;B水銀溫度計(jì):量程-10℃至110℃.

(1)做“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)選擇
B
B
溫度計(jì)(填A(yù)或B);
(2)做“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),裝置應(yīng)選擇如圖中的
圖,并進(jìn)行了以下探究過程:
A.停止加熱后,觀察溫度計(jì)的示數(shù)變化.
B.用酒精燈給盛了水的燒杯加熱,觀察溫度計(jì)的示數(shù).
C.將適量的水倒入燒杯,把燒杯放在鐵架臺(tái)的石棉網(wǎng)上,將溫度計(jì)插入水中.
D.水的溫度升到90℃左右,每隔一分鐘記錄一次水的溫度,到水沸騰后繼續(xù)加熱到8分鐘.
上述步驟正確的操作順序應(yīng)是(填代號(hào))
CBDA
CBDA

(3)在實(shí)驗(yàn)中記錄了下列的數(shù)據(jù),
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98
從數(shù)據(jù)可知,水的沸點(diǎn)是
98℃
98℃
,
(4)如果在其它條件不變的情況下繼續(xù)對(duì)足量水加熱到第12min,請(qǐng)?jiān)趫D丙中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)所給出的數(shù)據(jù)畫出水沸騰實(shí)驗(yàn)過程中0-12min的沸騰圖象.

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