3.下列知識結(jié)構(gòu)中,正確的是( 。
A.
壓強方法
增大壓強增大壓力減小受力面積
減小壓強減小壓力增大受力面積
B.
摩擦方法
增大摩擦變滑動為滾動纏繞
減小摩擦變滾動為滑動使接觸面分離
C.
二力平衡條件大小相等
方向相同
作用在同一直線上
作用在同一物體上
D.
受力情況運動形式
不受力靜止
受力受平衡力勻速直線運動
受非平衡力變速運動或曲線運動

分析 (1)壓強大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān).
增大壓強的方法:是在壓力一定時,通過減小受力面積來增大壓強;是在受力面積一定時,通過增大壓力來增大壓強.
減小壓強的方法:是在壓力一定時,通過增大受力面積來減小壓強;是在受力面積一定時,通過減小壓力來減小壓強.
(2)增大摩擦力的方法:在接觸面粗糙程度一定時,通過增大壓力來增大摩擦力;在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.
減小摩擦力的方法:在接觸面粗糙程度一定時,通過減小壓力來減小摩擦力;在壓力一定時,通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力;使接觸面脫離;用滾動摩擦代替滑動摩擦.
(3)平衡力的條件:大小相等、方向相反、作用在同一個物體上,作用在同一條直線上.
(4)物體在不受力或者受平衡力的作用時總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài),物體受非平衡力作用時保持非平衡狀態(tài).

解答 解:A、根據(jù)壓強的定義式p=$\frac{F}{S}$可知,要減小壓強有三種方法:一是當壓力一定時,需增加受力面積;二是當受力面積一定時,需減小壓力;三是在條件允許的情況下,可以同時減小壓力,增大受力面積.同理,增大壓強也有三種方法.故A正確;
B、變滑動為滾動可以減小摩擦,變滾動為滑動可以增大摩擦.故B錯誤;
C、根據(jù)平衡力的條件可知,大小相等、方向相反、作用在同一個物體上,作用在同一條直線上的兩個力是平衡力.故C正確;
D、物體在受平衡力的作用時也可能保持勻速直線運動狀態(tài),不受力時也可能保持靜止狀態(tài).故D錯誤.
故選AC.

點評 此題考查增大和減小壓強的方法、增大和減小摩擦的方法、二力平衡條件及其應用、力與運動的關(guān)系等,是一道綜合性較強的題目,要求學生具備全面、扎實的力學基礎(chǔ).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.下列實例中,為了加快蒸發(fā)的是(  )
A.將濕衣服晾在通風處B.給盛有酒精的瓶子加蓋
C.給播種后的農(nóng)田覆蓋地膜D.用管道輸水代替溝渠輸水灌溉莊稼

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時,思思為大家做了如圖所示的一系列實驗.請你從中選出一些圖,針對某一個因素進行探究,并通過分析彈簧測力計的示數(shù),說明你的探究結(jié)果.

(1)從圖中可知物體完全浸沒在水中受到的浮力是1N.物體完全浸沒在鹽水中受到的浮力是1.2N.
(2)比較圖②和圖③可知浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān).
(3)比較圖③和圖④可知浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān).
(4)比較圖③和⑤可知浮力的大小與液體的密度有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.一個物體受力的作用,直線運動.物體在運動過程中,如果 分別以甲、乙、丙、丁四種狀態(tài)運動,如圖所示:其中物體受到 平衡力的是狀態(tài)甲和。晃矬w處于平衡狀態(tài)時,受到的力的方向不一定(選填“一定”或“不一定”)沿運動的方向.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列力的示意圖中,錯誤的是( 。
A.
勻速行駛的汽車
B.
被踢出去的足球
C.
靜止在地面上的球
D.
靜止的木塊

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.綜合問答:游泳館中的物理:
下列是葉子姐姐在游泳館經(jīng)歷的幾個場景,請任意挑選1個,用所學的物理知識進行解釋:
用吸管喝飲料;從水中出來,用力甩掉了胳膊上的水珠;她向漂在水面上的兩只氣球中間噴水,兩支球靠在了一起
解釋現(xiàn)象:吸管吸飲料時,葉子姐姐先吸走管內(nèi)的空氣,使管內(nèi)的氣壓減小,管外飲料就會在大氣壓的作用下被壓入吸管內(nèi),所以很輕松就能喝到飲料:

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

15.請畫出圖中鉛球在空中和落到地面時受到重力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示的實例中,目的是為了增大摩擦的是(  )
A.
旱冰鞋裝有滑輪
B.
雪天輪胎繞上鏈條
C.
磁懸浮列車懸浮行駛
D.
給車軸加潤滑油

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.某公路橋梁旁豎著一塊如圖所示的標志牌,它表示的物理含義是最大限載質(zhì)量為30t;一輛總重為350000N的卡車不能(選填“能”或“不能”)通過這座大橋.

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