用如圖甲所示的實驗裝置探究燒杯內(nèi)的某種物質(zhì)熔化時溫度的變化規(guī)律.實驗過程中,電熱棒的功率保持恒定.

(1)某時刻溫度計的示數(shù)如圖甲所示,此刻該物質(zhì)的溫度是
-8
-8

(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出加熱過程中燒杯內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時間變化圖象如圖乙所示,該物質(zhì)的熔點是
0
0
℃,該物質(zhì)在固態(tài)時的名稱叫

(3)t2時刻該物質(zhì)處于
固液共存
固液共存
態(tài).
(4)比較t2與t3時刻的內(nèi)能,
t3
t3
時刻杯內(nèi)物質(zhì)的內(nèi)能較大.理由是
熔化過程要吸收熱量
熔化過程要吸收熱量

(5)已知0~t1與t5~t6的加熱時間相等,由圖乙可知兩段時間內(nèi),物質(zhì)的溫度升高不同,由此可得出:這種物質(zhì)固態(tài)時的比熱容比液態(tài)時的比熱容
.做出此判斷的依據(jù)是
c=
Q
m△t
c=
Q
m△t
.(用公式表示)
分析:(1)溫度計讀數(shù)時,首先要看清溫度計的分度值,再根據(jù)液柱上表面對應(yīng)的刻度進(jìn)行讀數(shù),還要注意是在零上還是零下;
(2)晶體在熔化過程中溫度保持不變,具有一定的熔點.其熔化圖象上有一水平線段,對應(yīng)的溫度就是該晶體的熔點;
(3)晶體在熔化過程中,處于固液共存狀態(tài).
(4)晶體在熔化過程中,吸收熱量、內(nèi)能增加,但溫度保持不變.
(5)根據(jù)Q=cm(t-t 0)可知:在吸收的熱量和時間一定時,物體的溫度變化值越大,比熱容就越小
解答:解:(1)由甲圖可知,該溫度計的分度值是1℃,而且液柱上表面對應(yīng)的刻度在零刻度以下,故讀數(shù)為-8℃;
(2)由乙圖中圖象可知,從t1第到t5這段時間內(nèi),隨加熱時間的增加溫度不變,說明這一段時間該物質(zhì)處于熔化過程,對應(yīng)的溫度就是該物質(zhì)的熔點,是0℃;該物質(zhì)在固態(tài)時的名稱叫冰,在液態(tài)時的名稱叫水;
(3)從t1第到t5這段時間內(nèi),隨該物質(zhì)處于熔化過程,因此t2時刻該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài).
(4)從t 2到t3的時間段,物體要吸收熱量,內(nèi)能就會增加,所以t2時刻杯內(nèi)物質(zhì)的內(nèi)能較小,t3時刻杯內(nèi)物質(zhì)的內(nèi)能較大.
(5)燒杯內(nèi)物質(zhì)在相同時間內(nèi)吸收的熱量相同,在0~t1時間里升高的溫度為△t1=20℃
在t5~t6時間里升高的溫度為△t2=10℃,故△t1>△t2由Q=cm△t可知,當(dāng)吸收的熱量和質(zhì)量都相同時,△t越大比熱容C就越小.所以這種物質(zhì)固態(tài)時的比熱容小于液態(tài)時的比熱容.
故答案為:(1)-8;(2)0;冰;(3)固液共存;(4)t3;熔化過程要吸收熱量;(5);c=
Q
m△t
點評:該題通過圖象考查了晶體的熔化過程,解題的關(guān)鍵是理解圖象中每一階段表示的含義及物質(zhì)的狀態(tài).
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

兩題兩小題:
(1)為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖甲所示的實驗.
①在兩個相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、
質(zhì)量
質(zhì)量
相同的水和煤油(ρ>ρ煤油).實驗中選用相同電加熱器的目的是:使水和煤油在相同時間內(nèi)
吸收的熱量相同
吸收的熱量相同

②水和煤油溫度隨時間變化如圖乙所示,根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是
.根據(jù)圖乙可判斷出b吸熱能力較
(選填“強(qiáng)”或“弱”).
(2)如圖丙所示,為比較酒精和碎紙片的熱值,用兩同規(guī)格的燒杯裝相等質(zhì)量的水,取質(zhì)量
相等
相等
(選填“相等”或“不相等”)的酒精和碎紙片,分別放入兩個燃燒皿中,點燃分別給燒杯加熱,直到酒精和碎紙片完全燃燒完,通過比較
升高的溫度
升高的溫度
(選填“加熱時間”或“升高的溫度”)來確定酒精和碎紙片熱值的大小.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?德惠市三模)當(dāng)你用肥皂水洗手時,會感到比不用肥皂 水時摩擦阻力小些.如果在做相對運(yùn)動的物體的接觸面上涂潤滑劑后,摩擦力比不涂潤滑劑時有什么變化呢?為此,小明用如圖甲所示的實驗器材進(jìn)行探究:
(1)用彈簧測力計沿水平方向
勻速直線
勻速直線
拉動木塊,使它沿長木板滑動,記下彈簧測力計的讀數(shù)F1;
(2)在長木板上涂上潤滑劑后,重復(fù)上述實驗,記下彈簧測力計的讀數(shù)F2;
(3)測量后發(fā)現(xiàn)F1>F2,則說明接觸面涂上潤滑劑后,摩擦力會
減小
減小

(4)小華設(shè)計了如圖乙所示的實驗裝置.將放在長木板上的木塊用一端固定的彈簧測力計水平拉住,長木板通過細(xì)繩繞過定滑輪系在砂桶上.向砂桶內(nèi)裝砂,使長木板勻速運(yùn)動,則木塊和長木板之間的摩擦力
等于
等于
彈簧測力計的示數(shù).(選填“大于”“小于”或“等于”)
(5)向砂桶內(nèi)加砂,使長木板加速運(yùn)動,則木塊和長木板之間的摩擦力
等于
等于
彈簧測力計的示數(shù).
(6)請你對小明和小華的實驗裝置進(jìn)行評估,
小華
小華
的實驗裝置更有利于正確結(jié)論的得出,原因是
小華的實驗不必控制長木板進(jìn)行勻速直線運(yùn)動
小華的實驗不必控制長木板進(jìn)行勻速直線運(yùn)動

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

當(dāng)你用肥皂水洗手時,會感到比不用肥皂 水時摩擦阻力小些.如果在做相對運(yùn)動的物體的接觸面上涂潤滑劑后,摩擦力比不涂潤滑劑時有什么變化呢?為此,小明用如圖甲所示的實驗器材進(jìn)行探究:
(1)用彈簧測力計沿水平方向________拉動木塊,使它沿長木板滑動,記下彈簧測力計的讀數(shù)F1;
(2)在長木板上涂上潤滑劑后,重復(fù)上述實驗,記下彈簧測力計的讀數(shù)F2;
(3)測量后發(fā)現(xiàn)F1>F2,則說明接觸面涂上潤滑劑后,摩擦力會________.
(4)小華設(shè)計了如圖乙所示的實驗裝置.將放在長木板上的木塊用一端固定的彈簧測力計水平拉住,長木板通過細(xì)繩繞過定滑輪系在砂桶上.向砂桶內(nèi)裝砂,使長木板勻速運(yùn)動,則木塊和長木板之間的摩擦力________彈簧測力計的示數(shù).(選填“大于”“小于”或“等于”)
(5)向砂桶內(nèi)加砂,使長木板加速運(yùn)動,則木塊和長木板之間的摩擦力________彈簧測力計的示數(shù).
(6)請你對小明和小華的實驗裝置進(jìn)行評估,________的實驗裝置更有利于正確結(jié)論的得出,原因是________.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省蘇州市吳中區(qū)九年級(上)月考物理試卷(12月份)(解析版) 題型:解答題

兩題兩小題:
(1)為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖甲所示的實驗.
①在兩個相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、______相同的水和煤油(ρ>ρ煤油).實驗中選用相同電加熱器的目的是:使水和煤油在相同時間內(nèi)______.
②水和煤油溫度隨時間變化如圖乙所示,根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是______.根據(jù)圖乙可判斷出b吸熱能力較______(選填“強(qiáng)”或“弱”).
(2)如圖丙所示,為比較酒精和碎紙片的熱值,用兩同規(guī)格的燒杯裝相等質(zhì)量的水,取質(zhì)量______(選填“相等”或“不相等”)的酒精和碎紙片,分別放入兩個燃燒皿中,點燃分別給燒杯加熱,直到酒精和碎紙片完全燃燒完,通過比較______(選填“加熱時間”或“升高的溫度”)來確定酒精和碎紙片熱值的大。

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科目:初中物理 來源:2010年吉林省長春市德惠市中考物理三模試卷(解析版) 題型:解答題

當(dāng)你用肥皂水洗手時,會感到比不用肥皂 水時摩擦阻力小些.如果在做相對運(yùn)動的物體的接觸面上涂潤滑劑后,摩擦力比不涂潤滑劑時有什么變化呢?為此,小明用如圖甲所示的實驗器材進(jìn)行探究:
(1)用彈簧測力計沿水平方向______拉動木塊,使它沿長木板滑動,記下彈簧測力計的讀數(shù)F1
(2)在長木板上涂上潤滑劑后,重復(fù)上述實驗,記下彈簧測力計的讀數(shù)F2;
(3)測量后發(fā)現(xiàn)F1>F2,則說明接觸面涂上潤滑劑后,摩擦力會______.
(4)小華設(shè)計了如圖乙所示的實驗裝置.將放在長木板上的木塊用一端固定的彈簧測力計水平拉住,長木板通過細(xì)繩繞過定滑輪系在砂桶上.向砂桶內(nèi)裝砂,使長木板勻速運(yùn)動,則木塊和長木板之間的摩擦力______彈簧測力計的示數(shù).(選填“大于”“小于”或“等于”)
(5)向砂桶內(nèi)加砂,使長木板加速運(yùn)動,則木塊和長木板之間的摩擦力______彈簧測力計的示數(shù).
(6)請你對小明和小華的實驗裝置進(jìn)行評估,______的實驗裝置更有利于正確結(jié)論的得出,原因是______.

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