【題目】如圖所示是“探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓鋼球從斜面上某個(gè)高度由靜止沿斜面滾下，在底部與靜止在水平面上的木塊發(fā)生碰撞，木塊沿 水平向右運(yùn)動(dòng)直至停止。

（1）實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察_____________來(lái)判斷鋼球的動(dòng)能大小。

（2）讓同一鋼球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，目的是探究鋼球的動(dòng)能大小與___________的關(guān)系。

（3）換用質(zhì)量不同的鋼球從斜面的相同高度由靜止開(kāi)始滾下，目的是探究鋼球的動(dòng)能大小與_________的關(guān)系。

（4）木塊最終會(huì)停下來(lái)的主要原因是____________。

（5）如果木塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受的摩擦力為0，木塊將____________。

【答案】木塊移動(dòng)距離的大小 速度 質(zhì)量 木塊受到地面給施加的摩擦力 做勻速直線運(yùn)動(dòng)

【解析】

第一空．在研究動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)時(shí)，我們是通過(guò)觀察鋼球推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離來(lái)反映小球動(dòng)能大小的，采用的是轉(zhuǎn)換法的思想；

第二空．圖中實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從同一個(gè)斜面上不同的高度由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，即鋼球滾動(dòng)到斜面低端的速度是不同的，即探究動(dòng)能大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系；

第三空．不同鋼球從相同的高度釋放，運(yùn)動(dòng)到斜面低端的速度也就相同，即該實(shí)驗(yàn)探究的是鋼球動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系；

第四空．由于木塊受到摩擦力的作用，所以木塊最終會(huì)停下來(lái)；

第五空．據(jù)牛頓第一定律可知，若物體在不受任何外力時(shí)，運(yùn)動(dòng)的物體將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故如果木塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受的摩擦阻力為0，木塊將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）甲實(shí)驗(yàn)：研究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”，要研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力的關(guān)系時(shí)，需要控制的物理量是_________。

（2）乙實(shí)驗(yàn)：研究“同一直線上二力合成”，實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)力F1和F2同時(shí)拉彈簧與一個(gè)力F單獨(dú)拉該彈簧，都將彈簧右端點(diǎn)從位置A拉伸到位置B。這樣做的目的是為了保證一個(gè)力與兩個(gè)力的_________相同，這種方法叫“等效替代法”。

（3）丙實(shí)驗(yàn)：研究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”，提供的鋪墊材料分別是毛巾、棉布、木板，為了使小車(chē)每次到達(dá)水平面的速度_________，應(yīng)讓小車(chē)從斜面的_________自由下滑。在水平桌面上鋪墊實(shí)驗(yàn)材料的順序應(yīng)是：毛巾、棉布、木板，這是為了在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步科學(xué)推理得出：運(yùn)動(dòng)的物體不受力作用時(shí)，_________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是同學(xué)們?cè)陔娏鞅淼氖褂弥杏龅降囊恍﹩?wèn)題：

（1）如圖甲所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)S，電流表A1的示數(shù)如圖乙所示，則通過(guò)燈L1的電流是_____A；電路中發(fā)現(xiàn)燈L1比L2亮，則此時(shí)電流表A1的示數(shù)_____（大于/等于/小于）電流表A2的示數(shù)．

（2）振華同學(xué)用電流表測(cè)如圖甲所示的兩個(gè)燈泡的電流時(shí)，電流表A1和A2表盤(pán)上指針?lè)謩e處于如圖乙、丙所示的位置，則通過(guò)燈泡L1的電流是_____A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，物體A在水平推力F的作用下從甲圖位置勻速運(yùn)動(dòng)到乙圖位置此過(guò)程中，物體A受到的摩擦力______水平推力選填“大于”、“等于”或“小于”，物體A對(duì)桌面的壓力______選填“變大”、“變小”或“不變”，物體A對(duì)桌面的壓強(qiáng)將______選填“變大”、“變小”或“不變”．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)用如圖所示的滑輪組勻速拉動(dòng)物體A，使重為2000N的物體A在2s內(nèi)沿水平方向勻速移動(dòng)了4m，若A所受地面的摩擦力f＝600N，小強(qiáng)所用水平拉力F＝250N，在這個(gè)過(guò)程中

A. 小強(qiáng)做的有用功為3600J

B. 小強(qiáng)所用拉力F的功率為500W

C. 該裝置的機(jī)械效率為80%

D. 重力做了8000J的功

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在滑輪組的作用下，重為200N的A物體以0.2m/s的速度勻速上升，動(dòng)滑輪重為40N，不計(jì)繩重和摩擦。則繩子自由端的拉力F=_______N，拉力F做功功率P=_______。此滑輪組的機(jī)械效率為_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】張華和同學(xué)到東海島鋼鐵基地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，張華拾到一個(gè)小金屬零件，他很想知道這個(gè)零件是什么材料做成的，就把它帶回學(xué)校利用天平和量筒來(lái)測(cè)定這個(gè)零件的密度。具體操作如下：

（1）把天平放在水平臺(tái)上，并將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處；調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤(pán)標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向__________（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。

（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)零件的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則零件的質(zhì)量為_________g，用量筒測(cè)得零件的體積如圖丙所示，則零件的體積為_________cm3，由此可算得小金屬零件的密度為__________g/cm3．

（3）若該零件磨損后，它的密度將___________（填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，R為電阻絲，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后，燈泡發(fā)光。當(dāng)用酒精燈對(duì)電阻絲加熱時(shí)，燈泡發(fā)光程度變?nèi)�，這一現(xiàn)象說(shuō)明電阻絲的電阻_____。課堂上老師在注意安全的情況下為同學(xué)們演示了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。當(dāng)不給廢燈泡的玻璃芯柱加熱時(shí)，燈泡L不發(fā)光。用酒精燈給廢燈泡的玻璃芯柱加熱到紅熾狀態(tài)時(shí)，燈泡發(fā)光，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明玻璃_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，木塊置于小車(chē)上，在水平拉力F作用下，小車(chē)和木塊一起以速度v沿水平地面向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)（不計(jì)空氣阻力），以下三組力屬于平衡力的是（ ）

地面對(duì)小車(chē)的支持力與木塊對(duì)小車(chē)的壓力；

②小車(chē)對(duì)木塊的摩擦力與木塊受到的水平拉力；

③地面對(duì)小車(chē)的摩擦力與木塊對(duì)小車(chē)的摩擦力。

A. 僅①B. ②③C. 僅②D. ①②③

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