【題目】如圖，均勻正方體甲和柱形薄壁容器乙放在水平地面上，它們的底面積分別為2S、S.已知甲的質(zhì)量為2千克。乙容器中盛有0.3米高的水。求:

(1)若甲的體積為米3，求甲的密度；

(2)求距乙容器底部0.1米處水的壓強；

(3)現(xiàn)有物體A、B (其密度、體積的關(guān)系如下表所示)，將它們分別放置在正方體甲上或浸沒在乙容器的水中(水不溢出)，使甲對地面壓強變化量與乙容器底部受到水的壓強變化量的比值最小，求這個最小比值。

物體

密度

體積

A

3ρ水

2V

B

2ρ水

V

【答案】(1) (2) 1960Pa (3)

【解析】

(1)甲的密度：

；

(2)距乙容器底部0.1米處水的壓強

；

(3)因為

所以要在甲上放質(zhì)量小的B物體，在乙中放入體積大的A物體

答：(1)甲的密度為 ；

(2)距乙容器底部0.1米處水的壓強為1960Pa；

(3)B物體放在甲上，A物體浸沒在水中，這個最小比值為。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“密度”一節(jié)內(nèi)容的學習中，我們經(jīng)歷了“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積”與“測定物質(zhì)的密度”兩個實驗，這兩個實驗的實驗?zāi)康?/span>________________，所測量的物理量_____________ （均選填“相同”或“不同”）。在“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積”實驗中，需要選取_____________（選填“一種”或“多種”）物質(zhì)進行多次實驗；“測定物質(zhì)的密度”的實驗原理是____________，實驗中也采取了多次實驗的方法，這樣做的目的是_____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗室購買了一批規(guī)格為“2.5V0.75W”的小燈泡，小明利用其中一只燈泡做測量小燈泡電功率的實驗。

(1)用筆畫線代替導線把如圖所示的實物電路補充完整。

（_______）

(2)按圖連接好電路，閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)調(diào)至_____端（選填“左”或“右”）；閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，但電壓表示數(shù)接近電源電壓，則產(chǎn)生此故障的原因可能是_____。

實驗次數(shù)

1

2

3

電壓U/V

2.0

2.5

3.0

電流I/A

0.34

0.44

(3)排除故障后，閉合開關(guān)并調(diào)節(jié)滑動變阻器，測得如下一組數(shù)據(jù)。其中第2次實驗時的電流表示數(shù)如圖所示，則第二次測得的電流是_____A。

①分析這組數(shù)據(jù)，你認為該小燈泡是否合格：_____，其原因是：_____。

②假如生產(chǎn)這種小燈泡鎢絲的粗細是一定的，則這個小燈泡內(nèi)鎢絲的長度與合格產(chǎn)品相比是長了還是短了？答：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學為了比較不同物質(zhì)的吸熱情況，在兩個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量相同的牛奶、豆?jié){，用相同的酒精燈和相同的溫度計同時進行了如圖所示的實驗。

（1）本實驗中，通過比較________的多少來反映物質(zhì)吸收熱量的多少。

（2）本實驗中，使牛奶、豆?jié){升高_____(填“相同”或“不同”)的溫度，比較吸收熱量多少。分析表格數(shù)據(jù)可知，牛奶吸收的熱量______(填“大于”“小于”或“等于”)豆?jié){吸收的熱量，這表明_____的吸熱能力強。

名稱

質(zhì)量/g

溫度升高10℃加熱時間

溫度升高20℃加熱時間

溫度升高30℃加熱時間

牛奶

350

260

520

650

豆?jié){

350

220

330

550

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，輕質(zhì)薄壁容器甲、乙的底面積相等，在容器中注入質(zhì)量相同的水。則兩容器底部受到水的壓強p甲________p乙 容器底部受到水的壓力F甲____ F乙，容器對水平面的壓力 _____， 容器對水平面的壓強 ____ . (均選填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究串聯(lián)電路的電壓”實驗中，小涵同學設(shè)計了如圖所示的電路。

在連接電路中，開關(guān)應(yīng)該處于_____選填“閉合”或“斷開”狀態(tài)。

根據(jù)如圖連接好電路，閉合開關(guān)后，她發(fā)現(xiàn)兩只燈泡都不亮，且電壓表示數(shù)為0，若只有或中的一處發(fā)生故障，則故障是______選填“開路”、“短路”、“開路”、“短路”。

故障排除后，小涵選用不同的燈泡，完成了三次實驗，并記錄了數(shù)據(jù)。分析下表中的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論為：串聯(lián)電路兩端的電壓______串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電壓之和。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為避免超高車輛闖入隧道造成事故，小歡設(shè)計了警示電路，使用時閉合開關(guān)S．導線EF橫置于隧道口上沿前方，一旦被駛來的車輛撞斷，紅燈L亮且電動機轉(zhuǎn)動放下欄桿。燈和電動機中，即使其中之一斷路，另一個也能正常工作。下列電路中符合要求的是

A.

B.

C.

D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】桌上放著有一瓶可樂，豎直放置時如圖A,可樂對瓶底的壓強為PA,若將它倒置過來如圖B,可樂對瓶蓋的壓強為PB。，則PA________ PB(填入“大于”、“等于”或“小于”), 這是因為_______；若豎直放置時瓶底對桌面的壓強為P'A,將它倒置過來瓶蓋對桌面的壓強為P'B,則P'A______P'B(填入“大于”門、“等于”或“小于”)， 這是因 _________.

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【題目】“探究并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實驗

（1）圖甲是設(shè)計的電路圖，圖乙是測量電流時連接的實物圖，此時電流表測量的是____處的電流(選填“A""B"或"C");

（2）更換不同的燈泡進行三組實驗分析得出初步結(jié)論_________(只寫甲表達式)。

（3）為了得到普遍規(guī)律，本實驗除了更換不同規(guī)格的小燈泡，還可采用_______的方法獲得多組數(shù)據(jù)。

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