【題目】如圖所示,電源電壓為9V,當閉合SS1,斷開S2時,調(diào)節(jié)滑片P,使電壓表示數(shù)為5V,此時電流表示數(shù)為1A,小燈泡正常發(fā)光,則小燈泡的額定功率為_____W.若保持滑片P位置不動,閉合SS2,斷開S1時,電流表示數(shù)增大0.5A,則定值電阻R0的阻值為_____Ω,此時R0的功率為_____W。

【答案】4 1 2.25

【解析】

[1]當閉合S、S1,斷開S2時,燈泡L與變阻器R串聯(lián),電壓表測R兩端的電壓,電流表測電路中的電流,調(diào)節(jié)滑片P,使電壓表示數(shù)為5V,此時電流表示數(shù)為1A,小燈泡正常發(fā)光,因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,所以,小燈泡正常發(fā)光時兩端的電壓:

ULUUR9V5V4V,

則小燈泡的額定功率:

PLULI4V×1A4W;

[2]此時變阻器接入電路中的電阻:

R,

若保持滑片P位置不動,閉合S、S2,斷開S1時,RR0串聯(lián),電流表測電路中的電流,

由電流表示數(shù)增大0.5A可知,此時電路中的電流I1.5A,則此時電路中的總電阻:

R,

因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,所以,定值電阻R0的阻值:

R0RR;

[3]此時R0的功率:

P0=(I2R0=(1.5A2×1Ω2.25W。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲為水的密度在0~10°C范圍內(nèi)隨溫度變化的圖象,圖乙為北方冬天湖水溫度分布示意圖,根據(jù)圖象及水的其他性質(zhì),下列分析判斷正確的是

A. 水在4°C時密度最小

B. 4°C以上的水,具有熱縮冷脹的性質(zhì)

C. 水在0 ~4°C范圍內(nèi),具有熱縮冷脹的性質(zhì)

D. 示意圖中從AE ,湖水的溫度逐漸降低

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【題目】下列對圖中有關電現(xiàn)象的說法,錯誤的是

A. 帶電體能吸引輕小的物體是因為兩者之間一個帶正電,另一個帶負電。

B. 電荷的定向移動形成電流,定向移動的可能是正電荷,也可能是負電荷,還有可能是正負電荷同時向相反的方向運動。

C. 驗電器既能檢驗物體是否帶電,又能粗略判斷物體的帶電量的多少。

D. 電視機后蓋和機殼是由塑料制成,它也是非常好的電工材料。

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【題目】在探究“導體的電阻跟哪些因素有關”的問題時,某老師引導學生作了如下的

猜想:

猜想1:導體的電阻可能跟導體的橫截面積有關;

猜想2:導體的電阻可能跟導體的長度有關;

猜想3:導體的電阻可能跟導體的材料有關.

右圖是他們進行實驗探究的器材,演示板上固定了四條金屬電阻絲,a、bc三條長度均是1m,d的長度0.5m;a、b的橫截面積相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的橫截面積大于a;ad的材料和橫截面積都相同,

1)在探究電阻跟導體的材料的關系時,可依次把MN_____、____的兩端連接,閉合開關,記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根金屬絲電阻的大小.

2)依次把M、Na、d的兩端連接,閉合開關,記下電流表示數(shù),分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小,可探究電阻跟______的關系,其結(jié)論是:______

3)依次把M、Nac的兩端連接,閉合開關,記下電流表示數(shù),分析比較ac兩根金屬絲電阻的大小,可探究電阻跟______的關系,其結(jié)論是:_________

4)以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到,被稱為_____________.試根據(jù)學過的物理知識再列出一例用這種方法研究的問題:_______________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,電源電壓保持12V不變,電壓表量程為015V,電流表量程為00.6A.第一次只閉合開關S、S1,將滑片PB端移動到A端。第二次只閉合開關S、S2,將滑片PB端向A端移動,直至小燈泡正常發(fā)光。圖乙是這兩次實驗過程中繪制的電流表與電壓表示數(shù)的關系圖象。下列說法正確的是(

A. R0的阻值為10Ω

B. 小燈泡的額定功率為2.5W

C. 滑動變阻器的最大阻值為20Ω

D. 兩次實驗中,電路的最大功率為6W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“電流與電阻的關系”實驗中,小碩選用如下器材:電壓恒為5V的電源阻值為、100Ω200Ω的定值電阻,規(guī)格為“30Ω 1A”的滑動變阻器,電流表電壓表,開關和若干導線

1)如圖甲所示為小碩連接的實驗電路,閉合開關前發(fā)現(xiàn)電路中有一根導線連接錯誤,請在連接錯誤的導線上畫“×”,并用筆畫線代替導線將電路連接正確。

_________

2)改正錯誤后,用開關試觸,發(fā)現(xiàn)電壓表指針迅速擺到表盤最右端,電流表指針幾乎未動。小碩分析可能是定值電阻發(fā)生了_____故障。

3)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)如圖乙所示,其示數(shù)為_____V.斷開開關,保持滑動變阻器滑片位置不動,將電阻換成10Ω電阻,閉合開關,應將滑片向_____(填“左”或“右”)移動,使電壓表示數(shù)與第一次實驗示數(shù)相同此時電流表示數(shù)應為_____。

4)在探究過程中,小碩發(fā)現(xiàn),為了保持定值電阻兩端電壓不變,只要滑動變阻器連入電路阻值與電路中定值電阻阻值之比為_____即可。

5)多次實驗后,根據(jù)數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成_____。

6)小碩利用如圖丙所示電路測量額定電流為0.2A小燈泡的額定功率,已知定值電阻R0的阻值為10Ω,電源電壓未知且大于小燈泡的額定電壓。

開關S1bS2d,電流表示數(shù)為0.6A,則電源電壓為_____V

開關S1a,S2c,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電流表示數(shù)為_____A,此時小燈泡正常發(fā)光。

開關S1bS2c,使滑動變阻器的滑片_____(填“移到上端”、“保持不動”或“移到下端”),電流表示數(shù)為0.3A。

小燈泡額定功率P_____W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律.所接電路圖如圖1所示,閉合開關后,兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖2

1)電流表A2的讀數(shù)是:_____

2)該同學發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2小,所以他認為串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個用電器,電流都會減弱一些.請你指出造成他判斷錯誤的原因_____

3)甲小組選用規(guī)格完全相同的燈泡串聯(lián)進行探究實驗,乙小組選用規(guī)格不同的燈泡串聯(lián)進行多次實驗,你認為_____的方案較好,理由是_____

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【題目】如圖所示,甲、乙兩個相同的容器裝了相同質(zhì)量的純凈水,用不同的加熱器加熱,不計熱量散失,得到如圖所示的水溫與時間的圖線,下列說法正確的是(

A. 溫度計內(nèi)測溫液體的液面升高了,它的質(zhì)量也增加了

B. 加熱相同的時間,兩杯水吸收的熱量相同

C. 吸收相同的熱量,甲杯的水升溫比乙杯多

D. 甲杯的水加熱2min與乙杯的水加熱3min吸收的熱量相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“電阻的大小與哪些因素有關”的實驗中,采用如圖甲所示的實驗裝置,a、bc是鎳鉻合金制成的三根導線,a、b長度相同但粗細(橫截面積)不同,a、c粗細相同而長短不同,導線d由錳銅合金制成,長短、粗細與導線b相同。

1)實驗中電流表的示數(shù)越大,對應的導線電阻越_____;

2)將導線a接在M、N之間,閉合開關,電流表示數(shù)如圖乙所示,此時電流為_____A;

3)依次將導線bc、d替換導線a接入電路,電流表對應的示數(shù)如下表所示:

導線代號

a

b

c

d

電流表的示數(shù)

1.3A

2.2A

2.7A

選導線a、b比較是為了探究導線電阻的大小與_____的關系;探究導線電阻的大小與材料的關系,應選用的兩根導線是_____(填寫導線代號);

由此可知:導線電阻的大小與材料有關,用相同材料制成的導線長度越_____,橫截面積越_____,電阻越大:

4)若想進一步用“伏安法”測量導線a的電阻,除了如圖甲所示的器材外,至少還需要在此電路接入一個_____表和一個變阻器,連好電路后,經(jīng)多次測量,繪得導線aUI圖象如圖丙所示,則其電阻為_____Ω

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