（2012春•濱湖區(qū)校級(jí)期末）自行車(chē)是人們常用的交通工具，其中包含許多物理知識(shí)，①輪胎用橡膠制作是因?yàn)橄鹉z的　　較好；②車(chē)架用鋼鐵制作是因?yàn)殇撹F的　　較大；③車(chē)輪轉(zhuǎn)軸內(nèi)裝有小滾珠是為了　　；④坐墊呈馬鞍形是為了　　．


       解：（1）輪胎用橡膠制作是因?yàn)橄鹉z的彈性較好；

（2）車(chē)架用鋼鐵制作，是利用了鋼鐵的硬度大．

（3）車(chē)輪轉(zhuǎn)軸內(nèi)裝有小滾珠是變滑動(dòng)為滾動(dòng)來(lái)減小摩擦；

（4）坐墊呈馬鞍形是通過(guò)增大接觸面積來(lái)減小壓強(qiáng)的．

故答案為：（1）彈性；（2）硬度；（3）減小摩擦；（4）減小壓強(qiáng)．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如力所示，小車(chē)從斜面上某一高度由靜止開(kāi)始滑下，撞擊靜止于水平木板上的木塊（不計(jì)空氣阻力）。下列說(shuō)法正確的是（        ）

A． 小車(chē)在斜面上下滑的過(guò)程中，慣性越來(lái)越大

B． 小車(chē)從斜面上下滑的過(guò)程中，小車(chē)的機(jī)械能越來(lái)越大

C． 若木板的表面光滑且足夠長(zhǎng)，最終木塊動(dòng)能將保持不變

D． 木塊對(duì)木板的壓力就是木塊的重力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，金魚(yú)吐出的氣泡在水中上升的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是　　　　　　．

A．氣泡受到水的壓強(qiáng)變小、浮力變小

B．氣泡受到水的壓強(qiáng)變小、浮力變大

C．氣泡受到水的壓強(qiáng)變大、浮力變小

D．氣泡受到水的壓強(qiáng)變大、浮力變大

選擇理由：　　　　　　．

　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2012•常州）2011年5月，法國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)行星“葛利斯581d”較適合地球生命居住，且同一物體在“葛利斯581d”行星表面所受重力大小是在地球表面的兩倍．設(shè)想宇航員從地球攜帶標(biāo)有“100g”字樣的方便面、天平和彈簧測(cè)力計(jì)飛至行星“葛利斯581d”，測(cè)得方便面的示數(shù)是（　�。�

　   A．  天平示數(shù)為100g，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為1N

　   B．  天平示數(shù)為100g，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為2N

　   C．  天平示數(shù)為200g，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為1N

　   D．  天平示數(shù)為200g，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為2N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2012春?焦作期末）把裝滿水的量筒，口朝下浸沒(méi)在水中，如圖所示，抓住筒底向上提，在筒口離開(kāi)水面前量筒露出水面部分（　�。�

　 A．充滿水 B． 有水，但不滿

　 C．沒(méi)有水 D． 依次出現(xiàn)上述現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015春•陜西校級(jí)期末）作圖題

（1）如圖1所示，小強(qiáng)手拿水杯．請(qǐng)畫(huà)出水杯受到豎直方向上所受的力的示意圖．

（2）一個(gè)盛有鹽水的容器中懸浮著一個(gè)雞蛋，容器放在斜面上，如圖2所示．請(qǐng)畫(huà)出雞蛋所受浮力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2010•安順）物理興趣小組同學(xué)對(duì)物體的浮沉條件進(jìn)行研究，在一個(gè)重為4N，底面積為200cm2的圓柱形薄壁玻璃容器底部，放一個(gè)邊長(zhǎng)為10cm的正方體物塊，然后逐漸向容器中倒水（始終未溢出）．通過(guò)測(cè)量容器中水的深度h，分別計(jì)算出該物塊所受到的浮力F浮，并繪制了如圖所示的圖象．請(qǐng)你解答下列問(wèn)題（g取10N/kg）．

（1）分析圖象可知，水的深度由0逐漸增加到8cm的過(guò)程中，物塊受到的浮力越來(lái)越　　，繼續(xù)往容器中倒水，隨著水的深度增加，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)　　．當(dāng)水深增至8cm后，物塊處于　　（選填：漂浮、懸浮或下沉）狀態(tài)．

（2）物塊的重力是多少？物塊的密度是多少？

（3）將物塊取出后，若容器中水的重力為20N，此時(shí)容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


當(dāng)你在不太厚的冰面上站立時(shí)，發(fā)現(xiàn)冰將要破裂，應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)拇胧┦牵? ）

　 A.站立不動(dòng) B.迅速跑開(kāi)

　 C.腳尖朝著地躡足走開(kāi) D.輕輕躺下呼救

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


汽車(chē)在行駛時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度會(huì)升得很高．為了確保安全，可用循環(huán)水進(jìn)行冷卻，用水來(lái)冷卻是因?yàn)樗?u>    ▲   較大，這是通過(guò)  ▲  的方式來(lái)改變發(fā)動(dòng)機(jī)的內(nèi)能．內(nèi)能從高溫的發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)移到低溫的水，而不是自發(fā)地從低溫的水轉(zhuǎn)移到高溫發(fā)動(dòng)機(jī)，這一現(xiàn)象說(shuō)明能量的轉(zhuǎn)移具有    ▲   ；如果散熱器中裝有10kg的水，在溫度升高50℃的過(guò)程中，水吸收的熱量是    ▲   J；這些熱量相當(dāng)于完全燃燒           kg的天然氣放出的熱量．（c水=4.2×103J/（kg•℃），q天然氣=7×l07J/kg）．

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