9.在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.閉合電鍵S后,當滑動變阻器的滑片向右移動時,電壓表V的示數(shù)為U、電流表A1、A2、A的示數(shù)分別為I1、I2、I;且電流表A示數(shù)的變化量為△I、電流表A2示數(shù)的變化量為△I2.則下列序號中比值變大的是(  ) 
①$\frac{U}{{I}_{1}}$;   ②$\frac{U}{{I}_{2}}$;   ③$\frac{U}{I}$;   ④$\frac{I}{{I}_{2}}$;   ⑤$\frac{△I}{△{I}_{2}}$.
A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①③⑤

分析 由電路圖可知,兩電阻并聯(lián),電壓表測電源電壓,電流表A測干路電流,電流表A1測R1支路電流,電流表A2測R2支路電流;根據(jù)滑片的移動方向判斷滑動變阻器接入電路的阻值如何變化,根據(jù)電路結(jié)構、并聯(lián)電路特點分析答題.

解答 解:由電路圖可知,兩電阻并聯(lián),電壓表測電源電壓,電流表A測干路電流,電流表A1測R1支路電流,電流表A2測R2支路電流;
①由電路圖可知,滑片向右移動時,電源電壓不變,電壓表示數(shù)不變,定值電阻阻值不變,通過R1的電流I1不變,則$\frac{U}{{I}_{1}}$不變;
②由電路圖可知,滑片向右移動時,滑動變阻器R2接入電路的阻值變大,電阻兩端電壓不變,由歐姆定律可知,通過滑動變阻器的電流I2變小,$\frac{U}{{I}_{2}}$變大;
③I1不變,I2變小,干路電流:I=I1+I2變小,電壓U不變,則$\frac{U}{I}$變大;
④I1不變,I2變小,干路電流:I=I1+I2,$\frac{I}{{I}_{2}}$=$\frac{{I}_{1}+{I}_{2}}{{I}_{2}}$=$\frac{{I}_{1}}{{I}_{2}}$+1,I1不變,I2變小,$\frac{{I}_{1}}{{I}_{2}}$變大,$\frac{I}{{I}_{2}}$=$\frac{{I}_{1}+{I}_{2}}{{I}_{2}}$=$\frac{{I}_{1}}{{I}_{2}}$+1變大;
⑤$\frac{△I}{△{I}_{2}}$=$\frac{{(I}_{1}+{I}_{2})-({I}_{1}+{I}_{2}′)}{{I}_{2}-{I}_{2}′}$=$\frac{{I}_{2}-{I}_{2}′}{{I}_{2}-{I}_{2}′}$=1,不變;
故②③④變大,故B正確;
故選B.

點評 本題考查了判斷電表示數(shù)如何變化,是一道電路動態(tài)分析題,分析清楚電路結(jié)構、應用并聯(lián)電路特點與歐姆定律即可正確解題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.在“探究平面鏡成像的特點”試驗中,采用玻璃板作為平面鏡,為得到蠟燭A的像與蠟燭A大鏡面的距離關系,需將鏡前物體放在不同位置進行多次試驗,若蠟燭B與蠟燭A的像無法重合,實驗中存在的問題可能是AC(填合理選項).
A、玻璃板沒有豎直放置
B、蠟燭A到平面鏡的距離較小
C、蠟燭A和蠟燭B不等大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.圖所示,裝置中的上方A、B、C、D處各封有一段空氣,其氣壓從小到大排列為D、B、C、A.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.“曹沖稱象”的故事流傳至今,最為人稱道的是曹沖采用的方法,他把船上的大象換成石頭,而其他條件保持不變,使兩次的效果(船體浸入水中的深度)相同,于是得出大象的重就等于石頭的重.人們把這種方法叫“等效替代法”.請嘗試利用“等效替代法”解決下面的問題.
【探究目的】粗略測量待測電阻RX的值
【探究器材】待測電阻RX、一個標準的電阻箱(元件符號),兩個開關、干電池、導線和一個刻度不準確但靈敏度良好的電流表(電流表量程足夠大).
【設計實驗和進行實驗】
(1)在答題卡的方框內(nèi)畫出你設計的實驗電路圖.
(2)將下面實驗步驟補充完整,并用字母表示需要測出的物理量.
第一步:開關斷開,并按設計的電路圖連接電路;
第二步:先只閉合開關S2,記下此時的電流表示數(shù)I,此時只有待測電阻接入電路;
第三步:把S2斷開,閉合S1,此時只有電阻箱接入電路,調(diào)節(jié)電阻箱電阻,使電流表示數(shù)也為I,記下此時電阻箱的阻值R.
(3)得出結(jié)論:RX=R.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,電源的電壓是6V,閉合開關后,兩燈炮L1、L2都不發(fā)光,用電壓表測量電壓,A、B兩點間的電壓是6V,A、C兩點間的電壓是6V,B、C兩點間的電壓是0,則不發(fā)光的原因可能是( 。
A.燈L1的燈絲斷了B.燈L2的燈絲斷了
C.兩燈燈L1和L2的燈絲都斷了D.三種情況都有可能

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.如圖所示是“探究動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置.
(1)該實驗通過觀察木塊被推動的距離來判斷小球動能的大小,這種實驗方法被稱為轉(zhuǎn)換法. 若水平面絕對光滑,本實驗將不能(填“能”或“不能”)達到探究目的.
(2)換用質(zhì)量不同的小球,使他們從斜面的相同(填“相同”或“不同”)高度由靜止?jié)L下,推動木塊做功,目的是為了探究動能的大小與質(zhì)量的關系.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.一個實心正方體,體積為1×10-3m3,用細繩吊著浸沒在盛水的圓柱容器中,繩子的拉力為69N,如圖所示,已知容器的底面積為100cm2,g取10N/kg,求:
(1)物體受到的浮力;
(2)物體的密度;
(3)放入物體后水對容器底部增加的壓強.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.隨著國民經(jīng)濟的發(fā)展,汽車已走進家庭.一輛小轎車以某一速度在平直路面上勻速行駛100km,消耗汽油10L.若這些汽油完全燃燒放出的熱量有30%用來驅(qū)動汽車做有用功,所用汽油的熱值為4.2×107J/kg,密度為0.7×103kg/m3,求:
(1)這些汽油完全燃燒放出的熱量;
(2)這輛轎車以該速度勻速行駛時受到的阻力;
(3)這些汽油完全燃燒放出的熱量若被水全部吸收,可使多少kg的水升溫20℃.[水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃)].

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.汽車是我們熟悉的交通工具,它給我們的生活提供了便利.在汽車的制造中涉及許多物理知識:
(1)汽油機是汽車的“心臟”,汽油機的做功沖程是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能.
(2)有的汽車尾部安裝一個“氣流偏導器”,它的上表面平直,下表面呈弧形凸起,當汽車高速行駛時,造成下表面氣體流速大,壓強小,從而產(chǎn)生較大的抓地力.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案