如圖,將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上,在棱鏡后側(cè)光屏上的AB范圍內(nèi)觀察到不同顏色的光,則( )
A.A處應(yīng)是紫光
B.只有AB之間有光
C.將照相底片放到AB范圍B處的外側(cè),底片不會感光
D.將溫度計放到AB范圍A處的外側(cè),會看到溫度上升
科目:初中物理 來源: 題型:
小紅同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給水和煤油加熱,用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少。她得到如下數(shù)據(jù):
物質(zhì) | 次數(shù) | 質(zhì)量m/kg | 升高的溫度Δt/℃ | 加熱的時間t/min |
水 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
2 | 0.2 | 10 | 4 |
物質(zhì) | 次數(shù) | 質(zhì)量m/kg | 升高的溫度Δt/℃ | 加熱的時間t/min |
煤油 | 3 | 0.1 | 10 | 1 |
4 | 0.2 | 10 | 2 |
(1)分析第1、2次或第3、4次的實驗數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同的溫度時,質(zhì)量 ,吸收的熱量 。
(2)分析第1、3次或第2、4次的實驗數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:
。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,是光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)中傳播的情形,下列說法中正確的是( )
A.入射角等于30°
B.折射角等于50°
C.NN′是界面
D.MM′的右邊是玻璃
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科目:初中物理 來源: 題型:
如右圖所示,是某同學(xué)在做“平面鏡成像特點”實驗裝置。請你運用所學(xué)知識完成下面的問題。
(1)M是一塊__________ (選填“平面鏡”、“較薄平板玻璃”或“較厚平板玻璃”)。
(2)直尺的作用是便于比較物體與像________________的關(guān)系。
(3)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像______________的關(guān)系。
(4)實驗時,點亮蠟燭A,移動M后面沒有點亮的同樣的蠟燭B,直到從前面不同位置看去,M后面的B好像被點亮似的。觀察比較A、B的大小,可以得到像和物體的大小________。當(dāng)蠟燭A慢慢靠近M時,觀察到蠟燭像B的大小 (選填“變小”、“變大”或“不變”)。若在M后面擋一張黑紙,通過M (選填“仍能”或“不能”)看到蠟燭A的像,在黑紙上 (選填“仍能”或“不能”)看到蠟燭A的像。
(5)若在實驗中,不能使A與B的像完全重合是因為玻璃板沒有與桌面 放置所致,在實驗中還可通過M觀察到后面出現(xiàn)兩個像,這是由于玻璃板 成像所致。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖甲所示,S是一個發(fā)光點,S’是它在平面鏡中成的像,SA是S發(fā)出的一束光。請在圖甲中畫出平面鏡的位置和SA經(jīng)平面鏡反射后的光線.
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科目:初中物理 來源: 題型:
有一種壓電塑料薄膜,在壓力作用下表面會產(chǎn)生電壓。若將它用在微型揚聲器或話筒上,可以將電信號轉(zhuǎn)化為發(fā)聲振動,或?qū)l(fā)聲振動轉(zhuǎn)化為電信號;另外,當(dāng)它受熱時還會產(chǎn)生電流,可用來制作火警預(yù)警裝置。以上信息中沒有涉及的能量轉(zhuǎn)化過程是 ( )
A. 機械能轉(zhuǎn)化為電能 B. 電能轉(zhuǎn)化為機械能
C. 內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能 D. 內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
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科目:初中物理 來源: 題型:
完成下列光學(xué)實驗要求:
(1)“用平行光測凸透鏡焦距”實驗的原理是 。
(2)如圖6是“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗示意圖。
a,當(dāng)蠟燭在a點時,像的特點是 。
b,將蠟燭從a點移到b點,光屏不動。此時將凸透鏡向哪個方向移動才能使像變得清晰且是放大的?
c,在移動凸透鏡的過程中,請具體說明怎樣操作才能把凸透鏡調(diào)到比較準確的位置。
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