16．如圖所示，條形磁鐵置于水平桌面上，電磁鐵的右端固定．
（1）當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí)，條形磁鐵沒有（填“有”或“沒有”）受到摩擦力．
（2）當(dāng)開關(guān)S閉合、滑動(dòng)變阻器的滑片向左滑動(dòng)時(shí)，條形磁鐵保持靜止．在此過(guò)程中條形磁鐵受到的摩擦力方向向右，大小變大（選填“變大”、“變小”、“不變”）

分析 （1）條形磁鐵靜止，處于平衡狀態(tài)，對(duì)條形磁鐵受力分析，根據(jù)平衡條件判斷條形磁鐵受的摩擦力．
（2）由右手螺旋定則可知螺線管的磁極，由磁極間的相互作用可知條形磁鐵的受力方向，則二力平衡可知摩擦力的方向；
由滑片的移動(dòng)可知螺線管中電流的變化，則可知磁性強(qiáng)弱的變化及相互作用力的變化，由二力平衡關(guān)系可知條形磁鐵的所受摩擦力的變化．

解答 解：
（1）開關(guān)S斷開時(shí)，電路中沒有電流，電磁鐵不產(chǎn)生磁場(chǎng)，條形磁鐵不受磁場(chǎng)力的作用；
條形磁鐵靜止處于平衡狀態(tài)，受平衡力作用，豎直方向上的重力和支持力是一對(duì)平衡力；在水平方向上，條形磁鐵沒有受到磁場(chǎng)力的作用，沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，所以條形磁鐵不受摩擦力；
（2）由右手螺旋定則可知，螺線管的左側(cè)為N極；
因同名磁極相互排斥，故條形磁鐵所受磁場(chǎng)力方向向左；因條形磁鐵保持靜止，則條形磁鐵所受摩擦力應(yīng)與排斥力大小相等、方向相反，故摩擦力的方向水平向右；
當(dāng)滑片向左滑動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電阻變小，由歐姆定律可知螺線管中的電流增大，則螺線管的磁性增強(qiáng)，條形磁鐵所受到的排斥力增大；因條形磁鐵仍保持靜止，所以條形磁鐵所受摩擦力也變大．
故答案為：（1）沒有；（2）右；變大．

點(diǎn)評(píng) 本題將力學(xué)與電磁學(xué)知識(shí)巧妙地結(jié)合起來(lái)考查了右手螺旋定則、滑動(dòng)變阻器的使用、二力平衡等內(nèi)容，考查內(nèi)容較多，但只要抓住受力分析這條主線即可順利求解，是一道典型的好題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．摩擦力是初中科學(xué)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，如何形象地表現(xiàn)出摩擦力的大小呢？小柯同學(xué)想到了媽媽洗衣服時(shí)用的毛刷．

（1）小柯將一個(gè)毛刷分別靜置在水平面和斜面上，圖乙顯示出毛刷受到了摩擦力的作用．
（2）小柯發(fā)現(xiàn)用不同的速度拉動(dòng)圖甲的毛刷觀察到毛刷的形變程度都相同．他在長(zhǎng)毛刷上放一個(gè)砝碼，繼續(xù)拉動(dòng)，他觀察到毛刷的彎曲程度更大了，據(jù)此可得出結(jié)論：摩擦力大小與壓力大小有關(guān)．
（3）小柯將長(zhǎng)毛刷A放在B物體上，拉著B向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，觀察到的現(xiàn)象如圖丙所示，可推知A沒有做勻速直線運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)從力學(xué)角度加以分析A水平方向只受到摩擦力（或受力不平衡）．
（4）小柯運(yùn)用了轉(zhuǎn)化法，以下研究方法相同的是BD．
A．用磁感線來(lái)表示磁場(chǎng)     B．用沙子的凹陷程度來(lái)表現(xiàn)壓強(qiáng)的大小
C．用水流比做電流         D．用磁鐵吸引大頭針的數(shù)目表示磁性的強(qiáng)弱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．電能表接在家庭電路中，是為了測(cè)量（　　）
A．電流B．電壓C．消耗的電能D．電功率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．專題二：運(yùn)動(dòng)和力
回顧實(shí)驗(yàn)和探究（請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整）；
探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響
 裝置 
 步驟現(xiàn)象 讓小車從斜面上同一高度自由滑下，使小車到達(dá)水平面的速度相同，運(yùn)用的研究方法是控制變量法；通過(guò)觀察小車在毛巾、棉布、木板上運(yùn)動(dòng)的距離，發(fā)現(xiàn)小車在木板面上運(yùn)動(dòng)距離最遠(yuǎn)．
 結(jié)論 當(dāng)小車受阻力越小，速度減小得越慢．
 推理 假如運(yùn)動(dòng)的小車不受阻力，小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這是運(yùn)用了科學(xué)推理（理想實(shí)驗(yàn)）法，可見，力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因．
 作圖 請(qǐng)畫出小車在毛巾表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的力
 問(wèn)題討論 將上題中小車放在水平面上，添加裝置如圖，可以來(lái)研究二力平衡的條件，我們發(fā)現(xiàn)將木板兩端的小盤放在同一側(cè)，小車會(huì)向一邊運(yùn)動(dòng)，這實(shí)際上要來(lái)證明二力平衡必須滿足方向相反這個(gè)條件．
如果將小車翻放在桌面上，發(fā)現(xiàn)兩邊小盤中的砝碼質(zhì)量不相等時(shí)也可以保持靜止，從此實(shí)驗(yàn)中小宇得出二力平衡時(shí)兩力可以不相等，這個(gè)錯(cuò)誤結(jié)論的得出是因?yàn)闆]有考慮到摩擦力的影響．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列四種設(shè)備的工作原理，有一種與其他三種明顯不同，這種設(shè)備是（　　）
A．
電鈴		B．
電磁起重機(jī)
C．
電磁選礦機(jī)		D．
手搖發(fā)電機(jī)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)力的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．物體間力的作用是相互的
B．只要兩個(gè)物體相互接觸，它們之間必定有力的作用
C．不接觸的物體之間一定沒有力的作用
D．力的作用一定會(huì)改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．每逢國(guó)慶長(zhǎng)假，全國(guó)的高速公路實(shí)行小客車免費(fèi)通行，開車出行的人數(shù)明顯增多．但高速上的交通事故也頻頻發(fā)生，交警提醒市民：為了減少事故發(fā)生，高速公路上汽車不要并排行駛．這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．車與車之間的空氣流速小，壓強(qiáng)大B．車與車之間的空氣流速小，壓強(qiáng)小C．車與車之間的空氣流速大，壓強(qiáng)小D．車與車之間的空氣流速大，壓強(qiáng)大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．光敏電阻在各種自動(dòng)化裝置中有很多應(yīng)用，小柯用它設(shè)計(jì)了一種“智能家居照明燈”電路，如圖甲所示，電磁繼電器線圈的電阻不計(jì)，當(dāng)線圈中的電流大于或等于0.2安時(shí)，銜鐵將被吸下，R2為滑動(dòng)變阻器，R1為光敏電阻，其阻值隨照射在光敏電阻上的光強(qiáng)E（表示光照射強(qiáng)弱的量，單位cd）之間的變化關(guān)系如圖乙所示．
（1）導(dǎo)線A（填“A”或“B”）連接家庭電路中的火線，
（2）小柯的設(shè)計(jì)要求是“智能家居照明燈”在光照暗時(shí)燈亮起，光照亮?xí)r燈熄滅，但在實(shí)際調(diào)試時(shí)，他發(fā)現(xiàn)燈始終亮著，而光敏電阻和其他電路元件都正常，要使電路滿足控制要求，小柯可以采取的措施有：減少螺線管線圈的匝數(shù)（或抽出螺線管中的鐵芯，或滑動(dòng)變阻器滑片P向左移動(dòng)增大接入電路中的電阻，或減小控制電路電源電壓等）（寫出一條）
（3）調(diào)整電路后，電源電壓U0保持6V不變，設(shè)定當(dāng)光強(qiáng)低于2.0cd時(shí)燈亮起，則滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．聲音在空氣中以每秒340米的速度傳播，若人在高山前對(duì)著山喊一聲，過(guò)4s后聽到回聲，則人與高山之間的距離為（　　）
A．170米B．1360米C．680米D．340米

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同步練習(xí)冊(cè)答案