【題目】小明在探究一個物理問題：他將體積相同的水和酒精分別裝入兩個相同的燒壞中，然后將它們都放在一個實驗桌上。過一段時間，他發(fā)現(xiàn)酒精液面明顯低于水的液面。由此可知，小明所探究的物理問題是：____________________________.

【答案】詳見解析

【解析】

相同燒杯中裝入同體積的水和酒精，它們的表面積是相同的；又是放在一個實驗桌上，它們的溫度和液面空氣流動的快慢也相同。但過一段時間之后，液面高度發(fā)生了變化，說明液體蒸發(fā)的快慢與液體的種類有關(guān)，可以得到探究的問題：液體蒸發(fā)快慢是否與液體種類有關(guān)？

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是

A.放進冰箱冷凍室的水變成冰塊

B.天冷時雙手相互摩擦手會變暖和

C.汽油機在壓縮沖程時，氣缸內(nèi)氣體的溫度升高

D.用鋸條鋸木板時，鋸條溫度升高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏天的傍晚，小明的爸爸對他說：“聽：這是蟋蟀在叫，別說話，小心嚇走它，”爸爸通過聲音________的分辨出是哪種昆蟲在叫，“別說話”是在________減弱噪聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲氣球裝入少量的水，將甲乙兩個氣球吹成一樣大小，用細繩把它們掛在橫桿上，燭焰靠近氣球的底部加熱，發(fā)現(xiàn)乙氣球“啪”的一聲破了，而甲加熱很長時間仍安然無恙．這是由于甲氣球裝有水，水的比熱容較 ． 且水蒸發(fā)過程需要熱，所以甲球的溫度升高的慢，在加熱過程中．乙球內(nèi)氣體增大，是用的方法改變氣體的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，探究凸透鏡成像的規(guī)律，順次安裝蠟燭、凸透鏡和光屏到光具座上，點燃蠟燭。

（1）調(diào)整燭焰和____________ 的中心與凸透鏡的中心位于同一高度，燭焰到凸透鏡的距離大于2倍焦距，移動光屏始終得不到燭焰的像，接下來的正確操作是_______ （填寫序號）。

A.更換長焦距凸透鏡 B.増加燭焰的亮度

C.將燭焰移近凸透鏡 D.轉(zhuǎn)動凸透鏡方位

（2）凸透鏡位于50cm的位置，將燭焰移動30cm處時，移動光屏得到倒立、等大的實像，則凸透鏡的焦距是 _______ ，光屏所處的位置是____________ 。

（3）將蠟燭向遠離凸透鏡的方向移動，要得到清晰的像，光屏應(yīng)向_____（選填“靠近”或“遠離”凸透鏡的方向移動，光屏上的像會 ________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

（4）凸透鏡的位置不變，將燭焰移動到5cm的位置，移動光屏能得到的是倒立、______ 的實像；應(yīng)用此成像原理可制成________（選填“照相機”、“放大鏡”或“投影機”）。

（5）燭焰通過凸透鏡在光屏上成清晰的像，用不透明的紙擋住透鏡的上部，觀察到的像____________ （填寫變和不變）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有：杠桿：（杠桿上每小格長為2cm）、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個．
（1）實驗前，杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時杠桿處于（平衡/不平衡）狀態(tài)．
（2）實驗時，使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將如圖甲所示杠桿左端的平衡螺母適當往（左/右）調(diào)．
（3）小紅記錄的實驗數(shù)據(jù)如表所示

實驗序數(shù)

動力F1（N）

動力臂l1（cm）

阻力F2（N）

阻力臂l2（cm）

1

3

10

2

15

2

3.5

2.5

25

3

4.5

20

30

…

將表中2、3兩次實驗數(shù)據(jù)補充完整：、 ． 她根據(jù)表中的信息，得出了正確的結(jié)論，她的結(jié)論是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲為探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗電路圖．

（1）若要測量干路電流，則電流表應(yīng)（串聯(lián)/并聯(lián)）在甲圖中的處（A/B/C）．
（2）測量A處的電流時，閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示，調(diào)整正確后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置，其原因是 ．
（3）糾正（2）中錯誤后，電流表的示數(shù)如丙，則電流表的示數(shù)為 ．
（4）小明用三塊電流表分別測出A，B，C處的電流，連接的電路如丁所示，其中有一根導線接錯了，請在這根導線上打“×”，然后畫出正確的連線．
（5）測出A，B，C三處的電流值后，小明分析得出結(jié)論：
并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等．這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是：（寫出一條）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列做法中能減小摩擦的是

A.鞋底刻有凸凹不平的花紋B.往軸承里加潤滑油

C.往冰雪路面上撒煤渣D.在汽車輪胎上裝防滑鏈

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】體積為 2 104 米3 的銅塊浸沒在水中，求銅塊所受的浮力。

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