19.如圖所示,A、B兩個(gè)立方體,它們的邊長(zhǎng)之比為2:1,密度之比為4:5,先將B放在水平桌面上,再將A疊放在B的上面,A、B均處于靜止?fàn)顟B(tài).則A對(duì)B的壓強(qiáng)與B對(duì)桌面的壓強(qiáng)之比pA:pB為32:37.

分析 設(shè)兩正方形的密度為ρ,物體B邊長(zhǎng)為a,則物體A邊長(zhǎng)為2a,當(dāng)它們都放在同一水平面上時(shí),此時(shí)壓力即為重力,利用FA=mAg,F(xiàn)B=ρa(bǔ)3g,即可得出FA和FB.進(jìn)而利用壓強(qiáng)公式即可得出pA:pB的值.

解答 解:設(shè)兩正方形的密度為ρA和ρB,則ρA=4ρ,ρB=5ρ,物體B邊長(zhǎng)為a,則物體A邊長(zhǎng)為2a,當(dāng)它們都放在同一水平面上時(shí),
F=G,則FA=mAρAg=4ρ(2a)3g=32ρa(bǔ)3g,F(xiàn)B=5ρa(bǔ)3g,
SA=4a2,SB=a2,
A對(duì)B的壓強(qiáng)pA=$\frac{{F}_{A}}{{S}_{B}}$=$\frac{32ρ{a}^{3}g}{{a}^{2}}$=32ρa(bǔ)g,
B對(duì)桌面的壓強(qiáng)pB=$\frac{{F}_{A}+{F}_{B}}{{S}_{B}}$=$\frac{32ρ{a}^{3}g+5ρ{a}^{3}g}{{a}^{2}}$=37ρa(bǔ)g,
則A對(duì)B的壓強(qiáng)與B對(duì)桌面的壓強(qiáng)之比pA:pB=$\frac{32ρa(bǔ)g}{37ρa(bǔ)g}$=$\frac{32}{37}$.
故答案為:32:37.

點(diǎn)評(píng) 本題考查壓強(qiáng)和密度的計(jì)算,關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運(yùn)用.此題涉及的知識(shí)點(diǎn)不多,但是有一定的拔高難度,解答此題注意兩點(diǎn):一是靜止在水平面上的物體,此時(shí)壓力即為重力,二是注意壓力與受力面積的對(duì)應(yīng)性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列現(xiàn)象中,物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有改變的是(  )
A.同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)勻速跑圈B.汽車向右轉(zhuǎn)彎
C.石塊自高空自由釋放D.沿斜面勻速下滑的工件

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.熱愛物理的小明同學(xué)認(rèn)為物體所受浮力大小應(yīng)該與液體多少有關(guān),為了驗(yàn)證自己的想法是否正確他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),將蘋果放入燒杯并逐漸向燒杯中加水,看到如圖A、B、C所示的情景:
(1)比較A、B、C圖可知:A圖中蘋果受到的浮力較小,從B或C圖可以判斷蘋果的密度小于(選填“大于”、“等于”或“小于”)水的密度;
(2)分析B、C兩圖可知,浮力大小與燒杯中水的多少無(wú)關(guān)(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”);
(3)若小明將蘋果放入裝滿鹽水的燒杯中,蘋果靜止時(shí)受到的浮力與C圖相比不變(選填“變大”、“不變”或“變小”);若小明將蘋果從鹽水中取出,再用水把燒杯加滿,則與蘋果取出前相比,燒杯底受到的壓力變。ㄟx填“變大”、“不變’’或“變小”);
(4)為了測(cè)出蘋果的密度,小明把裝有適量水的燒杯放在電子秤上(圖D),電子秤的示敢是502.0g;再將蘋果輕放到水中,蘋果漂浮(圖E),電子秤的示數(shù)是670.7g;小明又用牙簽將蘋果壓入水中浸沒(méi)(圖F,沒(méi)有水溢出).電子秤的示數(shù)是702.0g;那么,蘋果的體積是200cm3.密度是0.8435g/cm3
(5)小明用牙簽將蘋果壓入水中漫沒(méi)時(shí)所用的力是0.313N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.在探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,選用的器材有:正方體木塊、讀數(shù)準(zhǔn)確的彈簧測(cè)力計(jì)、粗糙程度均勻的長(zhǎng)木板、棉布、毛巾等.

(1)在采用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力時(shí),發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定,很難讀數(shù).請(qǐng)分析其原因.答:很難保持木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(2)為解決上述問(wèn)題,某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),如圖乙所示.請(qǐng)說(shuō)明利用該裝置是如何測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力的.
答:當(dāng)拉動(dòng)長(zhǎng)木板時(shí),木塊處于相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài),根據(jù)二力平衡的條件,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于摩擦力的大。
(3)用如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),為什么能解決上述問(wèn)題?
答:因?yàn)闊o(wú)論長(zhǎng)木板是否做勻速直線運(yùn)動(dòng),木塊都處于相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài),都容易(選填“容易”或“不容易”)讀數(shù).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列物體的重力最接近1N的是( 。
A.一只老母雞B.一片樹葉C.一袋大米D.一包方便面

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖所示是小明“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn).銅塊和木塊的大小,形狀完全相同的,實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向以速度v做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(1)比較甲、乙兩圖,可得出的結(jié)論是在粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
(2)圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使壓力大小相同,進(jìn)而研究摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系.
(3)若圖甲銅塊以2v速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值約為1.013×105Pa,意大利科學(xué)家托里拆利首先測(cè)定了大氣壓的值.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.甲、乙兩個(gè)帶電的氣球,懸掛在天花板上的同一個(gè)點(diǎn)上,靜止時(shí)呈現(xiàn)如圖所示情形.這兩個(gè)氣球帶的是同種(同/不同)種電荷,其中甲球?qū)σ仪虻牧τ洖镕1,乙球?qū)浊虻牧τ洖镕2,可以判斷F1=F2(>/</=)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖,物體在水平拉力F的作用下沿水平桌面勻速向右運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法中正確的是C
A.物體所受拉力和重力是一對(duì)平衡力
B.桌面對(duì)物體的支持力和物體對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力
C.物體所受重力和桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力
D.桌面對(duì)物體的支持力和物體受到的摩擦力是一對(duì)平衡力
理由:物體所受重力和桌面對(duì)物體的支持力大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在同一直線上.

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