有四個實驗現(xiàn)象:A、將正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花;B、吹響笛子,手指按住不同的孔,發(fā)出不同的聲音;C、吊著的大鐘上固定一支細小的筆,鐘敲響后,用紙在筆尖上迅速水平拖過,紙上出現(xiàn)彎曲的圖象;D、鑼發(fā)聲的時候,用手按住鑼面,鑼聲消失.能夠說明聲音的產(chǎn)生條件的實驗是:   
【答案】分析:解決此題的關鍵是要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它既可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,但不能在真空中傳播.
解答:解:A、將正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花,說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的;
B、吹響笛子,手指按住不同的孔,發(fā)出不同的聲音,說明聲音的音調(diào)高低和物體的振動頻率快慢有關系;
C、吊著的大鐘上固定一支細小的筆,鐘敲響后,用紙在筆尖上迅速水平拖過,紙上出現(xiàn)彎曲的圖象,說明鐘發(fā)出聲音時,鐘在振動,是聲音產(chǎn)生的條件;
D、鑼發(fā)聲的時候,用手按住鑼面,鑼聲消失.說明聲音是由物體振動發(fā)出的,振動停止,發(fā)聲停止.
故答案為:A、C、D.
點評:此題主要考查的是聲音產(chǎn)生的條件--聲音是有物體的振動產(chǎn)生的.結(jié)合生活中的實例,體現(xiàn)物理來源于生活,服務于社會的新課程理念.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

有四個實驗現(xiàn)象:A、將正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花;B、吹響笛子,手指按住不同的孔,發(fā)出不同的聲音;C、吊著的大鐘上固定一支細小的筆,鐘敲響后,用紙在筆尖上迅速水平拖過,紙上出現(xiàn)彎曲的圖象;D、鑼發(fā)聲的時候,用手按住鑼面,鑼聲消失.能夠說明聲音的產(chǎn)生條件的實驗是:
A、C、D
A、C、D

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科目:初中物理 來源:2011-2012年河北省八年級上學期期中考試物理卷 題型:填空題

有四個實驗現(xiàn)象:

A、將正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花;

B、吹響笛子,手指按住不同的孔,發(fā)出不同的聲音;

C、吊著的大鐘上固定一支細小的筆,鐘敲響后,用紙在筆尖上迅速水平拖過,紙上出現(xiàn)彎曲的圖像;

D、鑼發(fā)聲的時候,用手按住鑼面,鑼聲消失。

能夠說明聲音的產(chǎn)生條件的實驗是:            。

 

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

有四個實驗現(xiàn)象:A、將正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花;B、吹響笛子,手指按住不同的孔,發(fā)出不同的聲音;C、吊著的大鐘上固定一支細小的筆,鐘敲響后,用紙在筆尖上迅速水平拖過,紙上出現(xiàn)彎曲的圖象;D、鑼發(fā)聲的時候,用手按住鑼面,鑼聲消失.能夠說明聲音的產(chǎn)生條件的實驗是:________.

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科目:初中物理 來源:2011-2012年河北省張家口五中八年級上學期期中考試物理卷 題型:填空題

有四個實驗現(xiàn)象:

A.將正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花;
B.吹響笛子,手指按住不同的孔,發(fā)出不同的聲音;
C.吊著的大鐘上固定一支細小的筆,鐘敲響后,用紙在筆尖上迅速水平拖過,紙上出現(xiàn)彎曲的圖像;
D.鑼發(fā)聲的時候,用手按住鑼面,鑼聲消失。
能夠說明聲音的產(chǎn)生條件的實驗是:           。

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