如右圖所示電源電壓6V，電流表示數(shù)0.1A，電壓表示數(shù)4V，求R1，R2的阻值是多少？
分析：由圖可知，R1、R2串聯(lián)，電壓表測量的是電阻R2兩端的電壓，電流表測量總電流，根據(jù)歐姆定律可求R2的阻值，電源電壓減去電阻R2兩端的電壓就是R1兩端的電壓，根據(jù)歐姆定律可求R1的阻值．
解答：解：由圖可知，R1、R2串聯(lián)，
電壓表測量的是電阻R2兩端的電壓，電流表測量的是串聯(lián)電路的電流，
∴R2=
U2
I
=
4V
0.1A
=40Ω，
由串聯(lián)電路電壓規(guī)律得：兩端的電壓U1=U-U2=6V-4V=2V，
∴R1=
U1
I
=
2V
0.1A
=20Ω．
答：R1、R2的阻值分別為40Ω和20Ω．
點評：本題考查串聯(lián)電路中電阻、電流和電壓的規(guī)律和歐姆定律的靈活運用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2000?北京）如右圖所示的電路中，電源電壓和燈泡電阻不變．當(dāng)閉合開關(guān)S1，斷開開關(guān)S2、S3時，電燈L正常發(fā)光，電壓表示數(shù)為6伏；當(dāng)閉合開關(guān)S1、S2，斷開開關(guān)S3時，電流表示數(shù)為1安；當(dāng)閉合開關(guān)S3，斷開開關(guān)S1、S2時，燈L的實際功率為其額定功率的
19
，R2消耗的功率為0.6瓦．求：燈L的額定功率和電阻R3的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“研究電流與電壓、電阻關(guān)系”的實驗中，電路圖如右圖所示．
 （1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)斷開，實驗結(jié)果如圖象甲、乙，為了保護(hù)電路，滑動變阻器的阻值應(yīng)調(diào)到
右
右
（選填“左”或“右”）端．
（2）探究電流與電阻的實驗中，
①這一實驗中，電阻箱的作用
改變接入電路中的電阻值
改變接入電路中的電阻值
當(dāng)電阻箱的阻值從20Ω變?yōu)?0Ω再變到5Ω，電壓表的示數(shù)
變小
變小
（選填“變大”“不變”或“變小”），為了完成實驗，接著應(yīng)該將滑動變阻器的滑片P向
左
左
（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到
電壓表的示數(shù)與原來相同
電壓表的示數(shù)與原來相同
，讀出電流表的示數(shù)．
②實驗結(jié)果可用圖象
乙
乙
表示．
（3）在探究電流與電壓的關(guān)系時，
①發(fā)現(xiàn)閉合開關(guān)后，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電流表、電壓表示數(shù)都不變且較大，原因可能是
滑動變阻器被短路（或同接上）
滑動變阻器被短路（或同接上）
；
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓U/V 2 4 6
電流I/A 0.4 0.8 1.0
②若發(fā)現(xiàn)閉合開關(guān)后，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，則可能出現(xiàn)的故障是
電阻箱斷路
電阻箱斷路
，排除故障后，實驗數(shù)據(jù)如右表．仔細(xì)分析表中的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)有一次值測錯了，測錯數(shù)據(jù)是
1.0A
1.0A
，此時電阻箱接入電路中的電阻值為
5
5
Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?金山區(qū)二模）在“測定小燈泡電功率”的實驗中，實驗室提供的滑動變阻器有A：“5Ω  3A”，B：“20Ω  2A”，C：“50Ω  1.5A”三種，小燈泡上標(biāo)有“2.2V”字樣，電源電壓為6伏不變．
①某同學(xué)連接的電路如左圖所示，有一根導(dǎo)線尚未連接，請用筆線代替導(dǎo)線連接，使滑動變阻器連入電路中電阻值最大．
②該同學(xué)正確連接好電路，閉合電鍵，移動滑動變阻器的滑片到中點位置時，小燈恰好正常發(fā)光．此時電流表示數(shù)如右圖所示，則小燈正常發(fā)光的電流為
0.38
0.38
安，滑動變阻器選用的是
B
B
（選填字母），小燈的額定功率為
0.836
0.836
瓦．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如右圖所示電路，電源電壓保持不變，R1=4Ω，R2=6Ω．
（1）開關(guān)S1斷開、S2閉合時，電流表示數(shù)為1.5A，求電源電壓；
（2）開關(guān)S1、S2都斷開時，求電流表的示數(shù)；
（3）開關(guān)S1、S2都閉合時，電流表示數(shù)為2A，求R3的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：

探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律：在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實驗時，有多個燈泡可供選擇，小明把兩只燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到電源上，如下圖所示：
（1）當(dāng)分別把電壓表連在圖中AB兩點、BC兩點及AC兩點時，閉合開關(guān)后測得的數(shù)據(jù)是：UAB=0，UBC=4.5V，UAC=4.5V，則故障可能是
燈泡L1短路（或L2斷路、或L1短路同時L2斷路）
燈泡L1短路（或L2斷路、或L1短路同時L2斷路）
．
（2）故障排除后，實驗正常進(jìn)行，通過測量得到了三組實驗數(shù)據(jù)如下表：
實驗次數(shù) AB間電壓U1/V BC間電壓U2/V AC間電壓U3/V
1 2.0 2.5 4.5
2 2.4 2.1 4.5
3 1.9 2.6 4.5
分析兩組實驗數(shù)據(jù)，可得出：
串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電壓之和
串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電壓之和
．
（3）實驗完成后，同組的小楊同學(xué)認(rèn)為，每次操作都需要將電壓表拆接至AB、BC、AC兩端，太過繁瑣，她認(rèn)為只需進(jìn)行兩個簡單的操作，如右圖所示：①在測L2兩端的電壓時，只需將電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；②測總電壓時，只需將電壓表所接的A接點不動，只斷開B接點，并改接到C接點上．聰明的小亮同學(xué)馬上對她的方法給予了否定，他認(rèn)為在進(jìn)行操作①時，會出現(xiàn)
指針反偏
指針反偏
的問題，而在進(jìn)行操作②時，會出現(xiàn)
指針偏到表盤右側(cè)無刻度處
指針偏到表盤右側(cè)無刻度處
的問題．

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