8．圖中是一種工人在搬運(yùn)玻璃時(shí)用到的吸盤(pán)，若吸盤(pán)底面積為200cm2，則此吸盤(pán)一次能吸起的最重的玻璃是2000N．（大氣壓為105Pa）

分析 已知大氣壓的值和受力面積由壓強(qiáng)公式p=$\frac{F}{S}$可算出壓力的大小．即是吸起玻璃的重力．

解答 解：S=200cm2=2×10-2m2，
由p=$\frac{F}{S}$可得，
F=pS=105Pa×2×10-2m2=2000N，
則此吸盤(pán)一次能吸起的最重的玻璃是G=F=2000N．
故答案為：2000．

點(diǎn)評(píng) 此題考查壓強(qiáng)的大小計(jì)算，因?yàn)闂l件已經(jīng)給出，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．2014年冬季，濟(jì)南降雪量創(chuàng)下歷史新低．小明發(fā)現(xiàn)同樣情況下，馬路上的雪很快變臟且熔化較快，相反田野上的雪潔白無(wú)瑕卻很難熔化．請(qǐng)你根據(jù)此現(xiàn)象提出一個(gè)有價(jià)值且易于探究的科學(xué)問(wèn)題（　�。�
A．為什么馬路上的雪熔化早？
B．雪熔化的快慢與哪些因素有關(guān)？
C．物體吸熱本領(lǐng)與哪些因素有關(guān)？
D．物體的吸熱本領(lǐng)與物體本身顏色有什么關(guān)系？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．（1）如圖甲所示，木塊的長(zhǎng)度為1.85cm；（2）圖乙中電能表的示數(shù)2011.6kW•h．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．體重相同的甲乙兩同學(xué)沿同一個(gè)桿進(jìn)行爬桿比賽．甲從地面爬到桿頂用了16s，乙從地面爬到桿頂用了12s，則甲乙兩人爬桿時(shí)做功之比，功率之比分別為（　�。�
A．1：1 3：4B．4：3 4：3C．1：1 4：3D．無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列粒子按空間尺度由大到小進(jìn)行正確排列的是（　�。�
A．夸克、質(zhì)子、原子核、原子B．原子、原子核、質(zhì)子、夸克
C．原子、質(zhì)子、原子核、夸克D．質(zhì)子、夸克、原子、原子核

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．質(zhì)量為M的木塊A在水平桌面上，用輕繩跨過(guò)定滑輪與質(zhì)量為m的鉤碼相連，在輕繩的拉力作用下沿桌面做勻速運(yùn)動(dòng)，若突然剪斷輕繩（不考慮繩重和繩子與滑輪的摩擦），則（　�。�
A．繩子沒(méi)有剪斷前A所受的摩擦力為mg，方向向右
B．繩子剪斷后A所受的摩擦力為（M-m）g，方向向右
C．繩子剪斷后A受的摩擦乃將越來(lái)越大
D．繩子剪斷時(shí)A所受摩擦力為mg，方向向左

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．宜春秀江河上有座名為愛(ài)心橋的浮橋，軍軍學(xué)習(xí)了浮力的知識(shí)后對(duì)浮橋的原理很感興趣，他發(fā)現(xiàn)浮橋是由很多個(gè)圓柱浮桶相連組成的．通過(guò)查找資料，他知道一個(gè)圓柱形浮桶的質(zhì)量是20kg，高2m的浮桶底面積為800cm2．
試求：
（1）一個(gè)浮桶的重力是多少N？
（2）當(dāng)這只浮桶浸沒(méi)在水中時(shí)，排開(kāi)水的重力多大？（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖是某人家里電熱鍋的工作原理圖電熱鍋有高中低三檔功率．則下列判斷正確的是（　　）
A．將一壺水燒開(kāi)，將開(kāi)關(guān)S1接b，將S2斷開(kāi)，所需時(shí)間最短
B．將與A相同的一壺水燒開(kāi)，將開(kāi)關(guān)S1接a，將S2閉合，所需時(shí)間最長(zhǎng)
C．若三檔中只有一檔因某只開(kāi)關(guān)發(fā)生故障而不能工作，則中溫檔一定都能工作
D．若三檔中只有一檔因某只開(kāi)關(guān)發(fā)生故障而不能工作，則低溫檔和中溫檔一定能工作

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．小明在探究“壓力的作用效果與壓力和受力面積的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，做了如圖所示的甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察海綿的形變程度來(lái)判斷壓力的作用效果，這種實(shí)驗(yàn)方法叫轉(zhuǎn)換法．
（2）分析乙、丙兩組實(shí)驗(yàn)可得到結(jié)論：當(dāng)壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．
（3）若要探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)控制受力面積不變．

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