【題目】進(jìn)入冬季,我市各中小學(xué)在校園內(nèi)都安裝了電熱飲水設(shè)備.如圖甲是某校電熱飲水器,已知該飲水器內(nèi)部電路主要由電熱絲構(gòu)成,圖乙是其銘牌.請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)為安全起見(jiàn),該設(shè)備使用的插座應(yīng)選用圖丙中哪一個(gè)?說(shuō)明理由;
(2)請(qǐng)計(jì)算該飲水器正常工作時(shí),內(nèi)部電熱絲的電阻;
(3)該飲水器內(nèi)裝滿(mǎn)水后通電加熱,水溫由10℃升高到100℃,這些水吸收的總熱量是多少?若飲水器的電熱轉(zhuǎn)化效率為90%,問(wèn)需加熱多長(zhǎng)時(shí)間?

【答案】
(1)解:為了防止家用電器漏電、造成觸電事故,必須使電熱水器的外殼與大地相連接,所以插頭應(yīng)選用圖A中的三孔插頭;
(2)解:由P=UI= 可得,該飲水器正常工作時(shí)電熱絲的電阻:

R= = ≈16.13Ω;


(3)解:水的體積:V=30L=30dm3=0.03m3

由ρ= 可得,水的質(zhì)量:

m=ρV=1.0×103kg/m3×0.03m3=30kg,

水吸收的熱量:

Q=cm(t﹣t0)=4.2×103J/(kg℃)×30kg×(100℃﹣10℃)=1.134×107J,

由η= ×100%可得,消耗的電能:

W= = =1.26×107J,

由P= 可得,加熱時(shí)間:

t′= = =4200s.


【解析】(1)三孔插座中多出的一個(gè)孔是用來(lái)接地線(xiàn)的,當(dāng)家用電器漏電時(shí),可以使漏電通過(guò)地線(xiàn),流入大地,防止觸電事故的發(fā)生;(2)該飲水器正常工作時(shí)的功率和額定功率相等,根據(jù)P=UI= 求出電熱絲的電阻;(3)知道水的體積,根據(jù)m=ρV求出水的質(zhì)量,根據(jù)Q=cm(t﹣t0)求出水吸收的熱量,根據(jù)η= ×100%求出消耗的電能,利用P= 求出加熱時(shí)間.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)校組織學(xué)生參觀中國(guó)科技館,當(dāng)小軍在“探索與發(fā)現(xiàn)A廳”看到自己的同學(xué)在靜電臺(tái)上“怒發(fā)沖冠”時(shí),感到非常驚奇,他特別想知道其中的道理.參觀回來(lái)后他完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究,圖中A為放在絕緣支架上的帶正電球體,B為用絕緣絲懸吊的帶正電的小球.小軍先后將小球B懸吊在距離A球距離不同的P1、P2、P3處,發(fā)現(xiàn)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功再現(xiàn)了他在科技館所看到的現(xiàn)象.請(qǐng)你根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題:
(1)小球偏離豎直方向的原因是什么?
(2)請(qǐng)你根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,提出一個(gè)科學(xué)問(wèn)題.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材:滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)要求的電源、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、電阻箱(電路圖符號(hào) )和開(kāi)關(guān)各一個(gè),導(dǎo)線(xiàn)若干.請(qǐng)利用實(shí)驗(yàn)桌上的器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明;“當(dāng)通過(guò)導(dǎo)體的電流一定時(shí),導(dǎo)體的電阻越大,導(dǎo)體消耗的電功率越大.”
(1)在虛線(xiàn)框中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖;
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟;
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為研究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置,下列關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是(  )

A. 為使實(shí)驗(yàn)效果明顯,應(yīng)選質(zhì)量較大的卡片

B. 將卡片扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度是為了改變力的作用線(xiàn)的方向

C. 調(diào)整兩邊懸掛鉤碼的數(shù)量可以改變力的大小

D. 為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,應(yīng)把小卡片一剪兩半

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用如圖所示的器材測(cè)量小燈泡的電功率.已知電源電壓恒為6V不變,待測(cè)燈泡的額定電壓為3.8V.
(1)請(qǐng)?jiān)趫D甲中用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),使其成為完整的實(shí)驗(yàn)電路(連線(xiàn)不得交叉).

(2)請(qǐng)根據(jù)實(shí)物圖在圖丙的側(cè)虛線(xiàn)框內(nèi)畫(huà)出對(duì)應(yīng)電路圖.

(3)閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)該位于端(選填“A”或“B”).
(4)閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P,使燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示為 A,則待測(cè)燈泡的額定功率為 W.

(5)若考慮電表自身電阻對(duì)測(cè)量的影響,則電功率的測(cè)量結(jié)果與真實(shí)值相比偏(選填“大”或“小”),原因是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓不變,閉合開(kāi)關(guān)S后,滑動(dòng)變阻器滑片P向b端移動(dòng)過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是(
A.電流表A1示數(shù)變小,電路的總電阻變小
B.電流表A2示數(shù)不變,電路消耗的總功率變小
C.電壓表V示數(shù)變小,R1與R2兩端的電壓之比變小
D.電壓表V示數(shù)不變,電壓表V的示數(shù)與電流表A2的示數(shù)比值變大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】牛頓曾研究過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題:他發(fā)現(xiàn)人擲出去的石頭總會(huì)偏離擲出方向落回地面,于是牛頓提出了一個(gè)“大炮”的設(shè)想,如圖是他畫(huà)的“大炮”草圖在地球的一座高山上架起一只水平大炮,以不同的速度將炮彈平射出去,射出速度越大,炮彈落地點(diǎn)就離山腳越遠(yuǎn)。他推想:當(dāng)射出速度足夠大時(shí),炮彈將會(huì)如何運(yùn)動(dòng)呢?牛頓通過(guò)科學(xué)的推理得出了一個(gè)重要的結(jié)論,這就是著名的“牛頓大炮”的故事,故事中牛頓實(shí)際也用到了理想實(shí)驗(yàn)的研究方法。

1)研究中牛頓基于的可靠事實(shí)是 _______________。

2)根據(jù)以上資料和牛頓的“大炮”草圖,推測(cè)牛頓當(dāng)年的重要結(jié)論是 _______________ ;

3)如今,牛頓當(dāng)年的推測(cè)已變成了現(xiàn)實(shí),人們應(yīng)用他的推論,利用現(xiàn)代科技制成了 _______________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中:

(1)為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小,小明把木塊放在水平長(zhǎng)木板上,如圖所示,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng),使其做______運(yùn)動(dòng),此時(shí)木塊受到的摩擦力大小與拉力大小______

(2)添加砝碼,繼續(xù)實(shí)驗(yàn),這是為了探究______對(duì)滑動(dòng)摩擦力大小的影響.小明正確操作,完成實(shí)驗(yàn).

(3)彈簧測(cè)力計(jì)是本實(shí)驗(yàn)中重要的測(cè)量器材,以下探究實(shí)驗(yàn),在課本中也用到彈簧測(cè)力計(jì)的是______(填字母).

A.探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響
B.探究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系

C. 探究重力與質(zhì)量的關(guān)系
D.探究質(zhì)量與體積的關(guān)系

(4)小明在探究后反思:以上操作中不能保證勻速拉動(dòng)物體,所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)并不穩(wěn)定。經(jīng)老師引導(dǎo)后,將實(shí)驗(yàn)裝置改變?nèi)鐖D所示,當(dāng)他拉出木板的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)仍然不穩(wěn)定,你認(rèn)為仍然不穩(wěn)定的原因可能是______ 。

【答案】 勻速直線(xiàn) 相等 壓力 C 木塊表面粗糙程度不同

【解析】用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng),使其做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),此時(shí)木塊處于平衡狀態(tài),根據(jù)二力平衡條件可知,木塊受到的摩擦力大小與拉力大小相等.

添加砝碼,繼續(xù)實(shí)驗(yàn),接觸面粗糙程度不變,壓力增加,這是為了探究壓力對(duì)滑動(dòng)摩擦力大小的影響.

A.探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí),通過(guò)小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離來(lái)反映阻力的影響,沒(méi)有用到彈簧測(cè)力計(jì),故A不符合題意.

B.探究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系時(shí)利用的是壓強(qiáng)計(jì),沒(méi)有用到彈簧測(cè)力計(jì),故B錯(cuò)誤.

C.探究重力與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)要用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體的重力,故C符合題意.

D.探究質(zhì)量與體積的關(guān)系要用天平測(cè)量物體的質(zhì)量,沒(méi)有用到彈簧測(cè)力計(jì),故D錯(cuò)誤.

答案為C.

(4)根據(jù)影響摩擦力的因素可知,在壓力不變的情況下,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不穩(wěn)定,說(shuō)明摩擦力是變化的,可能是木板表面的粗糙程度不同造成的。

型】實(shí)驗(yàn)題
結(jié)束】
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【題目】某小組正在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積、接觸面濕度是否有關(guān).他們選擇了一塊各側(cè)面粗糙程度相同并帶有掛鉤的長(zhǎng)方體物塊作為研究對(duì)象.

(1)該實(shí)驗(yàn)所用到的測(cè)量工具是________;

(2)上表是實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù),通過(guò)分析表中序號(hào)為1、2、3的實(shí)驗(yàn)記錄,可得到的初步結(jié)論是:滑動(dòng)摩擦力的大小與________無(wú)關(guān);表中序號(hào)為3、4、5的實(shí)驗(yàn)記錄,則可說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面濕度________關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為冬冬實(shí)驗(yàn)時(shí)所用電路,電路中電流表的量程為0~0.6A,電壓表的量程為0~3V,滑動(dòng)變阻器的最大值為50Ω,定值電阻R0為10Ω,電源電壓為6V且保持不變,實(shí)驗(yàn)時(shí)操作正確并保證電路各元件安全,則在閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑片P的過(guò)程中(
A.電流表最小示數(shù)是0.3A
B.滑動(dòng)變阻器允許接入的最大電阻是10Ω
C.電路消耗的最小功率是1.5W
D.R0消耗的最大功率是3.8W

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同步練習(xí)冊(cè)答案