人直接用F1的力勻速提升重物，所做的功是W1，若人使用某機械勻速提升該重物到同一高度則人的拉力為F2，所做的功是W2（       ）

A．F1一定大于F2

B．F1可能小于F2

C．W2一定大于W1

D．只有F2大于F1，W2才大于W1


BC

【解析】

試題分析：人們使用機械是為了操作方便，使用的機械可以是省力的，也可是省距離的，還可以是不省力也不省距離但可以改變力的方向的。但使用機械都不可避免的克服機械自重和機械零件間的摩擦而做一些額外功，故使用機械做的功一定會比不用機械直接對物體做的功多。故選項C是正確的D是錯誤的，因為不知道使用的是什么機械，故力的大小無法判斷。故選項A錯B對。

考點：功


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


小李同學在百米賽跑時，在前8s內(nèi)加速跑完了36m，接著保持8m/s的速度跑完全程，則他百米賽跑的成績是    s．百米賽跑的平均速度為    m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是電磁繼電器的構(gòu)造和工作電路示意圖．要使電磁鐵對銜鐵的吸引力變大，以下做法可行的是（　　）

A．去掉電磁鐵線圈中的鐵芯 B．減少電磁鐵線圈的匝數(shù)　

C．適當增大電源A的電壓 D．適當增大電源B的電壓

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科目：初中物理 來源： 題型：


小李同學先后用同樣大小的力F使同一木箱分別在如圖所示甲、乙、丙三個表面上沿力的方向移動相同的距離，該力F在這三個過程中所做的功分別為W甲、W乙、W丙，關于做功大小的下列說法正確的是（　�。�

A．W甲＜W乙＜W丙    B．W甲＞W乙＞W丙    C．W甲=W乙=W丙    D．W甲=W乙＜W丙

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，小明在做模擬“蹦極”的小實驗時，將一根橡皮筋一端系一質(zhì)量為m的小球，另一端固定在a點，b點是橡皮筋不系小球自然下垂時下端所在的位置，c點是小球從a點自由下落所能到達的最低點，在小球從a點到c點運動的過程中，不考慮空氣阻力，以下說法正確的是（　　）

A．小球到達b點時速度最大

B．小球到達c點時，受的合力為零

C．小球的動能一直在增加，重力勢能一直在減小

D．在c點小球的動能為零，橡皮筋的彈性勢能最大

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，電源電壓恒定，R1=20Ω．閉合開關S，斷開開關S1，電流表示數(shù)是0.3A；若再閉合S1，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變化了0.2A，則電源電壓為           V，R2的阻值為           Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：


將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置．如圖所示，兩次放置時，水對瓶底和瓶蓋的壓強分別為PA和PB，水對瓶底和瓶蓋的壓力分別為FA和FB，則（　�。�

A． PA＞PB FA＞FB B．PA＜PB FA=FB

C．PA＜PB FA＞FB D．PA=PB FA＜FB

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖甲所示，小明用彈簧測力計拉木塊，使它在同一水平木板上滑動，圖乙是他兩次拉動同一木塊得到的路程隨時間變化的圖象．請根據(jù)圖象判斷：木塊通過相同的路程時，木塊兩次受到的拉力F1     F2；兩次拉力對木塊做的功W1      W2；拉力做功的功率P1     P2。（選填“＞”“＜”或“=”）

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科目：初中物理 來源： 題型：


下圖是課本中的四個實驗，哪個實驗與其他三個實驗的物理思想方法不同（ ）

A燭焰隨著聲音節(jié)奏晃動

B電流周圍存在磁場

C水流使水輪機轉(zhuǎn)動電流使燈泡發(fā)光

D驗證電磁波的存在

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同步練習冊答案