18.小麗在學(xué)習(xí)“物質(zhì)的比熱容”時(shí),取相同質(zhì)量的水和沙子,用相同的酒精燈加熱,測(cè)得它們升高的溫度如表,并在圖乙中作出沙子升高的溫度隨時(shí)間變化的圖線.

加熱時(shí)間/min0.51.01.52.02.5
升高的溫度/℃2.04.06.08.010.0
沙子4.37.915.218.421.5
(1)用溫度計(jì)測(cè)量水的初溫如圖甲所示,其讀數(shù)為18℃.
(2)實(shí)驗(yàn)中小麗認(rèn)為相同時(shí)間內(nèi)水和沙子吸收的熱量相同,她判斷的依據(jù)是用相同的酒精燈加熱.
(3)請(qǐng)利用表中數(shù)據(jù)在圖乙中作出表示水升高的溫度隨時(shí)間變化規(guī)律的圖線.
(4)沙子在1.0~1.5min內(nèi)升高的溫度有明顯異常,其主要原因是沙子受熱不均勻.
(5)小麗再用50g水和100g水做實(shí)驗(yàn),以吸收的熱量Q為縱坐標(biāo),升高的溫度△t為橫坐標(biāo),分別畫(huà)出50g水和100g水的Q-△t圖象.它們都是過(guò)原點(diǎn)的直線,即Q=k△t.進(jìn)一步分析,發(fā)現(xiàn)這兩條直線的k值與對(duì)應(yīng)水的質(zhì)量之比相等.

分析 (1)使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí),先要弄清楚溫度計(jì)的量程和分度值,讀數(shù)時(shí)視線與液柱最高處所對(duì)刻度相垂直,并注意區(qū)分溫度是零上還是零下.
(2)為了使水和沙子在相同時(shí)間吸收相同的熱量,實(shí)驗(yàn)中,要用兩個(gè)火焰相同的酒精燈,分別給水和沙子加熱;
(3)在圖象中找出表格中的數(shù)據(jù)所對(duì)應(yīng)的點(diǎn),然后用平滑的曲線連接;
(4)沙子受熱不均勻,會(huì)導(dǎo)致沙子的溫度變化不均勻.
(5)根據(jù)Q=cm△t可知,Q=k△t中的k=cm,據(jù)此推導(dǎo)得出結(jié)論.

解答 解:
(1)由圖知:溫度計(jì)的分度值為1℃;“20”在“10”的上方,液柱最高處在兩者之間,所以顯示的溫度高于0℃,為18℃;
(2)小麗選用了兩個(gè)火焰相同的酒精燈,分別給水和沙子加熱,這樣做的目的是使水和沙子在相同時(shí)間吸收相同的熱量;
(3)水升高的溫度隨時(shí)間變化規(guī)律的圖線如圖:

(4)由于沙子在1.0~1.5min內(nèi)受熱不均勻,會(huì)導(dǎo)致沙子升高的溫度有明顯異常;
(5)根據(jù)Q=cm△t可知,Q=k△t中的k=cm,則有k1=cm1,k2=cm2
因?yàn)?\frac{{k}_{1}}{{k}_{2}}$=$\frac{c{m}_{1}}{c{m}_{2}}$,所以$\frac{{k}_{1}}{{k}_{2}}$=$\frac{{m}_{1}}{{m}_{2}}$,即這兩條直線的k值與對(duì)應(yīng)水的質(zhì)量之比相等.
故答案為:(1)18;(2)用相同的酒精燈加熱;(3)如上圖;(4)沙子受熱不均勻;(5)質(zhì)量.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是溫度計(jì)的使用方法、比較物質(zhì)吸熱能力的方法,繪圖能力、以及對(duì)于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析能力,我們要能夠根據(jù)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出我們需要的知識(shí),并能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用于生活,以及物理實(shí)驗(yàn)中常常采用控制變量法,屬于中考中的常見(jiàn)題型.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.“業(yè)余偵探”小明發(fā)現(xiàn)兩個(gè)并攏的“可疑”鞋印,為了估測(cè)那個(gè)人的體重,小明在方格紙上描下一個(gè)鞋印的輪廓,如圖所示.小明據(jù)此估算出這個(gè)鞋印的面積為140cm2.為了測(cè)量壓強(qiáng),他在緊挨鞋印旁邊地面用壓力測(cè)力計(jì)豎直向下壓一薄墊片,墊片的重力忽略不計(jì),墊片與地面接觸的面積是10cm2,當(dāng)墊片下陷的深度與鞋印的深度相同時(shí),測(cè)力計(jì)讀數(shù)是15N.根據(jù)以上數(shù)據(jù),(g取10N/kg)試求:
(1)墊片對(duì)地面的壓強(qiáng)?
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9.甲、乙兩地兩地之間沿直線架設(shè)了兩條輸電線,現(xiàn)輸電線在某處發(fā)生了短路,為確定短路位置,檢修員在甲地利用電壓表、電流表和電源接成如圖電路進(jìn)行測(cè)量.圖2為圖1的等效電路圖,R為接入電路的全部輸電線線總電阻,當(dāng)電壓表的示數(shù)為3V時(shí),電流表的示數(shù)為0.5A,查閱下表,短路位置離甲地的距離的關(guān)系是(  )
輸電線線總電阻R短路位置離甲地的距離
10km
15km
12Ω30km
16Ω40km
A.10kmB.15kmC.30kmD.40km

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

6.如圖所示電路,R2的阻值為12Ω,電流表的示數(shù)為0.5A,電壓表的示數(shù)為3V.求:
(1)電源電壓;
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖所示電路,電源電壓為3V,兩小燈泡能正常發(fā)光.圖中L1和L2的連接方式為并聯(lián);L1兩端的電壓為3V;若L1、L2燈泡的電阻分別為6Ω和9Ω(設(shè)燈泡電阻不變),則流過(guò)L1和L2的電流之比為3:2;若L1損壞,則L2能(填“能”或“不能”)正常發(fā)光.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.如圖所示的是檢測(cè)某一傳感器的電路圖,該傳感器R0上標(biāo)有“6V1.8W”的字樣(該傳感器可看作一個(gè)純電阻電器),滑動(dòng)變阻器R1上標(biāo)有“30Ω 1A”的字樣,電流表的量程為0~0.6A,電壓表的量程為0~6V.則:
(1)該傳感器的電阻R0為20Ω.
(2)如果在a、b之間所加的恒定電壓為6V、則當(dāng)滑動(dòng)變阻器的阻值變化時(shí),電阻值為R0的傳感器兩端的電壓變化范圍為2.4V~6V.
(3)根據(jù)技術(shù)資料可知,如果測(cè)得該傳感器的實(shí)際電阻值與第(1)問(wèn)中的R0值(稱為額定值)偏差大于1Ω,則該傳感器就不能正常使用.實(shí)際檢測(cè)時(shí),將一個(gè)電壓恒定的電源加在圖a、b之間,閉合開(kāi)關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R1的阻值,改變電路中電流表和電壓表的示數(shù),檢測(cè)數(shù)據(jù)記錄如表:
檢測(cè)次數(shù)電流表示數(shù)/A電壓表示數(shù)/V
第1次0.204.10
第2次0.302.15
通過(guò)計(jì)算分析,你認(rèn)為這個(gè)傳感器是否可以正常使用?答:正常 (選填“正!被颉安徽!保,此時(shí)在a、b之間所加電源的電壓為8V.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

10.按照題目要求作圖:

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.爬桿是一項(xiàng)有益的體育運(yùn)動(dòng),重為600N王力同學(xué)勻速向上爬行時(shí),桿對(duì)手摩擦力大小為600N,方向?yàn)?br />豎直向上.(選填“豎直向上”、“豎直向下“或“不確定”)

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同步練習(xí)冊(cè)答案