7.小明家有一個“220V 800W”的電水壺,在額定電壓下10min燒開一壺水.一天他在相同的環(huán)境溫度下用了12min6s燒開同樣一壺水.[忽略能量損失,已知水的密度ρ=1.0×103kg/m3,c=4.2×103J/(kg•℃)]試求:
(1)將這壺水燒開吸收的熱量.
(2)請你幫小明算算他家當(dāng)時的實際電壓為多大.

分析 (1)利用Q=W=Pt求出吸收的熱量.
(2)忽略能量損失,兩種情況下水所獲得的熱量相等;根據(jù)焦耳定律得出等式即可求出他家當(dāng)時的電源電壓約為多大.

解答 解:(1)吸收的熱量Q=W=Pt=800W×10×60s=4.8×105J.
(2)忽略能量損失,則兩種情況下水所獲得的熱量相等:Q′=Q;
根據(jù)Q=W=$\frac{{U}^{2}}{R}$t得:
$\frac{{U}_{實}2}{R}$t′=$\frac{{U}_{額}^{2}}{R}$t,
所以,U′=U$\sqrt{\frac{t}{t′}}$=220V×$\sqrt{\frac{10×60s}{12×60s+6s}}$=200V.
答:(1)將這壺水燒開吸收的熱量為4.8×105J.
(2)請你幫小明算算他家當(dāng)時的實際電壓為200V.

點評 本題考查了焦耳定律的靈活應(yīng)用,關(guān)鍵是根據(jù)兩種情況下水所獲得的熱量相等得出等式和知道等式成立的條件.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.小紅探究某電路中電流I與電壓U的關(guān)系時,得到了以下數(shù)據(jù):
U/V123456
I/A0.60.81.01.21.41.6
請寫出電流I與電壓U的關(guān)系式:I=0.2A/V•U+0.4A.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.小麗在學(xué)習(xí)“物質(zhì)的比熱容”時,取相同質(zhì)量的水和沙子,用相同的酒精燈加熱,測得它們升高的溫度如表,并在圖乙中作出沙子升高的溫度隨時間變化的圖線.

加熱時間/min0.51.01.52.02.5
升高的溫度/℃2.04.06.08.010.0
沙子4.37.915.218.421.5
(1)用溫度計測量水的初溫如圖甲所示,其讀數(shù)為18℃.
(2)實驗中小麗認(rèn)為相同時間內(nèi)水和沙子吸收的熱量相同,她判斷的依據(jù)是用相同的酒精燈加熱.
(3)請利用表中數(shù)據(jù)在圖乙中作出表示水升高的溫度隨時間變化規(guī)律的圖線.
(4)沙子在1.0~1.5min內(nèi)升高的溫度有明顯異常,其主要原因是沙子受熱不均勻.
(5)小麗再用50g水和100g水做實驗,以吸收的熱量Q為縱坐標(biāo),升高的溫度△t為橫坐標(biāo),分別畫出50g水和100g水的Q-△t圖象.它們都是過原點的直線,即Q=k△t.進(jìn)一步分析,發(fā)現(xiàn)這兩條直線的k值與對應(yīng)水的質(zhì)量之比相等.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

15.根據(jù)如圖所示的實物電路,在虛線框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.小明用甲圖所示的裝置探究“水沸騰規(guī)律”,試管中盛水的質(zhì)量為100g,請回答下列問題:
(1)小明在水溫升高到90℃時,開始記錄數(shù)據(jù)于表格中.請根據(jù)數(shù)據(jù)計算加熱90s時水吸收的熱量是2.52×103JJ.水的沸點是98℃.[C=4.2×103J/(Kg•℃)]
 時間/s 0 30 60 90 120 150 180 210
 溫度/℃ 90 92 94 96 9898  98 98
(2)沸騰時水中產(chǎn)生大量氣泡,實驗中能證明氣泡中的氣體是水蒸氣的實驗現(xiàn)象是試管中水面下降及氣泡在水面上破裂開后,上方會出現(xiàn)“白氣”.
(3)小明又組裝了如乙圖所示的裝置,左石兩個盛裝水的試管中間用一個玻璃導(dǎo)管相連通,加熱左側(cè)試管至水沸騰一段對間后,可能會發(fā)生什么現(xiàn)象能證明水蒸氣具有內(nèi)能?右側(cè)試管中什么現(xiàn)象能證明水蒸氣液化放熱?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.2014年5月22日,天津大學(xué)自主研發(fā)的水下滑翔機(jī)“海燕”在南海北部水深大于1500m海域通過測試,一舉打破國外的技術(shù)封鎖.當(dāng)“海燕”在海面下1500m處滑翔時,收到海水的壓強(qiáng)為1.5×107Pa,機(jī)翼上表面200cm2的面積上所承受海水的壓力為3×105N.(海水的密度約為1×103kg/m3,g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.小雯同學(xué)注意到以下現(xiàn)象:
①熱水瓶的瓶塞剛放進(jìn)水中時會漂浮在水面上,吸水后會沉入水底;
②湯圓剛放入鍋中時會沉到鍋底,煮熟后會浮上來.
【提出問題】我們可以改變哪些因素來改變物體在液體中的浮沉狀態(tài)呢?
【猜想假設(shè)】
(1)可以改變物體所受的重力.
(2)可以改變排開液體的體積或改變液體的密度從而改變物體所受到的浮力.
【進(jìn)行實驗】小雯同學(xué)利用如圖所示的實驗裝置進(jìn)行了探究:

(1)將乒乓球直接放入鹽水中,發(fā)現(xiàn)乒乓球會漂浮在水面上(如圖甲所示).
(2)在乒乓球內(nèi)裝少量沙子,放入鹽水中后發(fā)現(xiàn)乒乓球會漂浮在水面上,但球露出水面的體積較少.然后往燒杯內(nèi)加水,發(fā)現(xiàn)乒乓球會下沉(如圖乙所示).
(3)將裝有少量沙子的乒乓球壓扁后放入鹽水水中時球也會沉入水底(如圖丙所示).
(4)在乒乓球內(nèi)裝較多沙子,放入鹽水中后發(fā)現(xiàn)乒乓球會沉入水底(如圖丁所示).
【分析論證】通過實驗?zāi)阏J(rèn)為熱水瓶的瓶塞吸水后,使塞子所受的重力增大從而下沉;而湯圓煮熟后排開液體的體積變大,浮力變大,使湯圓所受的浮力大于重力從而上。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.關(guān)于探究“杠桿的平衡條件”的實驗.

(1)將如圖甲所示的裝置放在水平桌面上,發(fā)現(xiàn)杠桿的左端高于右端,則應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母向左(選填“左”或“右”)移動,直到杠桿水平平衡;
(2)杠桿平衡后,若在圖乙中的B位置掛2個鉤碼,則應(yīng)在A位置掛4個相同的鉤碼,才能使杠桿保持在水平位置平衡;
(3)如圖丙所示,在B位置仍掛2個鉤碼,改用彈簧測力計在C位置豎直向上拉,使杠桿保持水平平衡.若此時將彈簧測力計改為向右上方斜拉,要使杠桿仍然保持水平平衡,拉力F的大小將變大.(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.在如圖所示的物理學(xué)家中,以其名字命名為電功率單位的是(  )
A.
伽利略
B.
瓦特
C.
安培
D.
牛頓

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同步練習(xí)冊答案